人物經(jīng)歷
1992年9月至1999年7月,就讀于中央民族大學(xué)歷史系,先后獲學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。
1999年9月至2002年7月,就讀于北京大學(xué)歷史系隋唐史專(zhuān)業(yè),師從榮新江教授;2002年獲歷史學(xué)博士學(xué)位。
2002年7月至今在中央民族大學(xué)歷史系任教。主要研究領(lǐng)域?yàn)樗逄莆宕芳爸袊?guó)古代女性史。現(xiàn)任中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史系副教授,碩士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)樗逄莆宕诬娛率泛椭袊?guó)古代婦女史。當(dāng)選為北京市海淀區(qū)人大代表。所授課程:中國(guó)古代史、史學(xué)理論與方法、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、歷史文選、隋唐五代史(研究生課)、中國(guó)古代社會(huì)史、中國(guó)古代宮廷政治史。
2007年11月19日開(kāi)始,蒙曼主講的三十二集系列講座《武則天》開(kāi)始在百家講壇播出。該節(jié)目主要從武則天入宮開(kāi)始,講述武則天如何成為中國(guó)歷史上獨(dú)一無(wú)二的女皇帝。2008年重登百家講壇,18集《太平公主》講述后武則天時(shí)期政局。
2009年12月7日,41集《長(zhǎng)恨歌》系列在百家講壇開(kāi)始播放。講述唐玄宗李隆基的一生,一個(gè)將大唐一手捧上了天,又將大唐一手推下谷底的人。
2010年,蒙曼在百家講壇錄制《大隋風(fēng)云》,該系列于2011年5月14日在百家講壇開(kāi)始播出。蒙曼自稱演講風(fēng)格不會(huì)簡(jiǎn)單地按照時(shí)間線索去講述,也不會(huì)平鋪直敘地介紹,而是帶著問(wèn)題講,用懸疑去吸引觀眾。 節(jié)目播出后,受到大量好評(píng)。
2013年11月27日,16集《唐玄宗與楊貴妃》在百家講壇開(kāi)始播放,講述了唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情故事。
2017年6月23日,在北京市第十二次黨代表大會(huì)上當(dāng)選為北京市出席中共十九大代表。
2018年3月,擔(dān)任《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季點(diǎn)評(píng)嘉賓。
主要成就
出版書(shū)籍
《中國(guó)社會(huì)通史·隋唐五代卷》(合著);《唐代前期北衙禁軍制度研究》(專(zhuān)著)!睹陕f(shuō)唐:武則天》《蒙曼說(shuō)唐:亂世紅顏》《蒙曼說(shuō)唐:長(zhǎng)恨歌》《蒙曼說(shuō)隋:隋文帝楊堅(jiān)》《蒙曼說(shuō)隋:隋煬帝楊廣》《開(kāi)天政局中的唐元功臣集團(tuán)》《公主婚姻與武周以后的政局》《唐玄宗朝北衙禁軍準(zhǔn)內(nèi)廷體制的形成及其影響》《唐代長(zhǎng)安的公主宅第》《延客與惑君》《蒙曼說(shuō)唐:唐玄宗》歌曲作詞
很多人不知道,2012年3月30日由蒙曼主講的《大隋風(fēng)云》之《隋煬帝》的主題歌《大隋風(fēng)云》的歌詞原來(lái)就出自她手,下面就給大家欣賞一下由她創(chuàng)作的歌詞。
百家講壇大型講座《大隋風(fēng)云》主題曲
作詞:蒙曼
作曲兼演唱:極瀧
歌詞:文質(zhì)彬彬,
威風(fēng)凜凜,
只道是并吞八荒;
功蓋萬(wàn)古,
橫槊賦詩(shī),
笑傲前塵。
卻不料南征北戰(zhàn)竭民力,
予雄予智失民心,
眼看著如畫(huà)(的)江山都喪盡,
好頭顱也與那肝膽分!
只落得一代英雄歸黃土,
幾行煙柳掩孤墳,這才是運(yùn)河悠悠連今古,
載舟覆舟俱凡人!
個(gè)人生活
看到自己講的課能被更多人聽(tīng)到,蒙曼覺(jué)得幸運(yùn),中央電視臺(tái)是個(gè)大平臺(tái),而做老師的都有傳道解惑的熱情。蒙曼當(dāng)學(xué)生時(shí)知道了被學(xué)業(yè)壓力折磨的滋味,所以當(dāng)老師后希望自己的學(xué)生能快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),蒙曼不喜歡“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話,當(dāng)學(xué)生的肯定都有求知欲,與其讓他痛苦,還不如讓他高興地去學(xué)習(xí)知識(shí)。
蒙曼從小就想當(dāng)一名教師,可能跟父母都是教師有關(guān)系,不管是大學(xué)教授還是中學(xué)教師,能當(dāng)一名小學(xué)教師蒙曼是高興的。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)她很執(zhí)著。蒙曼說(shuō):“教書(shū)育人,當(dāng)我的學(xué)生都逐漸成熟,走出校園,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我覺(jué)得我是最快樂(lè)的!
走進(jìn)百家
孟憲實(shí)在“百家講壇”講課時(shí),向編劇組推薦了蒙曼。2007年1月份的 時(shí)候,“百家講壇”的編導(dǎo)魏學(xué)來(lái)專(zhuān)程來(lái)到中央民族大學(xué)聽(tīng)蒙曼上課。魏學(xué)來(lái)趕到的時(shí)候,蒙曼的課剛好結(jié)束。魏學(xué)來(lái)讓蒙曼找?guī)讉(gè)學(xué)生再講一節(jié)課,隨便講一個(gè)主題都行。蒙曼給他們講了一堂武則天,就講了20分鐘左右吧,開(kāi)了個(gè)頭。兩三天之后,“百家”打電話要蒙曼去試講。
2007年1月底蒙曼去試講,同年3月正式開(kāi)始錄制。魏學(xué)來(lái)到大學(xué)聽(tīng)蒙曼講課之后提過(guò),蒙曼講的武則天和他們的選題方向是一致的。另外,蒙曼也一直試圖把課講得好聽(tīng)些,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),可能這也正是《百家講壇》的思路吧。蒙曼以前沒(méi)上過(guò)電視,但不緊張,因?yàn)椴皇堑谝淮沃v課。下面還是坐了一群人,只不過(guò)聽(tīng)眾換了,他們年齡層不同,又來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè),只講得更簡(jiǎn)易明白一點(diǎn)。蒙曼在上《百家講壇》之前,平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng),幾乎不看電視,之前只看過(guò)孟憲實(shí)的兩期節(jié)目。蒙曼非常希望能夠借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),但一直沒(méi)做到。蒙曼適應(yīng)這個(gè)講壇的過(guò)程,一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦。因?yàn)樗嘈艤\出和深入并不矛盾,蒙曼在大學(xué)給學(xué)生上課就那么講。在電視上講《武則天系列》的開(kāi)頭,跟在學(xué)校講的基本就沒(méi)有區(qū)別。
“有關(guān)武則天這個(gè)女人,有許許多多的謎團(tuán),需要我們來(lái)一一揭開(kāi)!2007年11月19日,《百家講壇》推出了它“開(kāi)壇”以來(lái)最年輕的主講人——32歲的中央民族大學(xué)歷史系副教授蒙曼,開(kāi)講《武則天系列》。
蒙曼介紹,自己講的跟一般人對(duì)武則天的看法不一樣。比如大多數(shù)人認(rèn)為唐高宗是武則天的傀儡,但她認(rèn)為,武則天和唐高宗一直相互信任,為共同的利益行動(dòng)!拔鋭t天獨(dú)特的性格魅力吸引了我,就是她的性格很矛盾。一方面特別自信、很殘酷,另一方面又很自卑、很溫柔。她受傳統(tǒng)文化的影響很深,有一種心理障礙,當(dāng)上皇帝感到有負(fù)罪感。這跟她的女性身份有關(guān),她最大的困難就是解決身份的合法性,很多矛盾都圍繞這個(gè)展開(kāi)。”
蒙曼想揭示一個(gè)真正的武則天,蒙曼覺(jué)得武則天盡管跟現(xiàn)代人有契合點(diǎn),但畢竟是有距離的,當(dāng)她想要沖破傳統(tǒng)文化為女性所設(shè)定的生活空間時(shí),就需要做出很多現(xiàn)代人們所不能理解的殘忍的事。研究歷史要設(shè)身處地地去包容和理解,如果單單站在現(xiàn)代人的角度評(píng)頭論足,那不可能客觀。
人物活動(dòng)
2017年12月,參與并主講第二十一次長(zhǎng)安街讀書(shū)會(huì):中華文化 世界自信。