基本內(nèi)容
一、基本情況:
孟建榮,女,1969年11月出生,漢族,1991年畢業(yè)于北京科技大學鋼鐵冶金專業(yè),本科學歷,2007年取得北京交通大學計算機應用技術專業(yè)工程碩士學位,自1991年工作后一直執(zhí)教于唐山科技職業(yè)技術學院,主要教授煉鋼基礎知識、煉鋼生產(chǎn)、爐外精煉、連鑄生產(chǎn)等理論課程以及煉鋼生產(chǎn)實踐教學,并指導冶金技術專業(yè)畢業(yè)論文工作。?
二、發(fā)表主要論文及獲獎情況:
1)“85t鋼包爐底吹氬水模擬研究”發(fā)表于《鋼鐵釩鈦》
2)“虛擬仿真技術在鋼鐵冶金實習中的應用”發(fā)表于《中國冶金教育》
3)“寬板坯連鑄結晶器工藝參數(shù)優(yōu)化的水模擬研究”,發(fā)表于《連鑄》
4)“基于45tEBT-LF-VD-VD流程的30Cr2Ni4MoV鋼的生產(chǎn)實踐”,發(fā)表于《鑄造技術》
5)“唐鋼FTSC薄板坯連鑄中間包包蓋用澆注料剝落的原因”,發(fā)表于《耐火材料》
6)“我國鎳閃速熔煉技術的發(fā)展”,發(fā)表于《中國有色冶金》
7)“一場前景廣闊的_技術革命”,發(fā)表于《中國冶金報》
8)“降低燒結工序能耗的生產(chǎn)實踐”,發(fā)表于《河北冶金》
9)“降低燒結礦低溫還原粉化率”,發(fā)表于《山西冶金》
10)“含鐵廢料在燒結生產(chǎn)中的應用”,發(fā)表于《河北冶金》
11)“以對外服務為載體,構建真實實訓項目,實現(xiàn)校企雙贏”,發(fā)表于《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》
12)“支持向量機在系統(tǒng)知識發(fā)現(xiàn)中的應用”,發(fā)表于《大學時代》
三、出版主要的論著及獲獎情況:
1) 高等職業(yè)教育“十二五”精品課程建設規(guī)劃教材《煉鋼工藝與操作》,北京理工大學出版社
2) 高職高!笆濉币(guī)劃教材《轉爐煉鋼實訓》,冶金工業(yè)出版社
3) 高職高專“十二五”規(guī)劃教材《冶金企業(yè)安全生產(chǎn)與環(huán)境保護》,冶金工業(yè)出版社
4) 高等職業(yè)教育“十二五”精品課程建設規(guī)劃教材《高爐煉鐵生產(chǎn)》,北京理工大學出版社
5)《燒結礦生產(chǎn)》,化學工業(yè)出版社
6)《高爐煉鐵技術問答》,化學工業(yè)出版社
四、在科研方面獲獎情況:
1)“含鈦高強焊絲用鋼生產(chǎn)工藝優(yōu)化與質(zhì)量控制”,唐山市科技局
2)“黑色冶金技術專業(yè)燒結球團崗位頂崗實習標準”,中國冶金教育學會
3)“鄭久強煉鋼技能大師工作室”,河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃
4)“以對外服務為載體,構建真實實訓項目,實現(xiàn)校企“雙贏””,河北省教育廳
5)“黑色冶金技術專業(yè)頂崗實習標準”,教育部行指委
6) “優(yōu)化生產(chǎn)工藝,提高DC01鋼質(zhì)量”,河北省科技質(zhì)量成果獎
7) “鐵礦石還原粉化膨脹冶金性能檢測系統(tǒng)”,重慶市科學技術委員
8) “協(xié)調(diào)聯(lián)動,提高煤氣發(fā)電量”,唐山科技職業(yè)技術學院
9)“連鑄生產(chǎn)”項目教學課程改革”,唐山科技職業(yè)技術學院
10)“30Cr2Ni4MoV 大型超臨界汽輪機組低壓轉子用鋼開發(fā)”,唐山科技職業(yè)技術學院
11)“大國工匠精神融入高技能人才培養(yǎng)模式的研究”,河北省人力資源和社會保障廳
五、在教學改革、文藝、體育社科理論等方面的獲獎情況:
1)主持編制了《煉鋼工》中、高級工技能鑒定試題庫
2)參與了煉鋼實訓室的規(guī)劃與建設工作
3)參與了《煉鋼原理》、《高爐煉鐵設計原理》、《燒結工藝》三門精品課的建設,其中《燒結工藝》被評為市級精品課
4)參與專業(yè)核心課程《連鑄生產(chǎn)》的教學改革
5)參加勞動和社會保證部舉辦的考評員培訓班,并獲轉爐煉鋼工高級考評員資格
6)被評為河北省技工院校鋼鐵冶金專業(yè)帶頭人
7)指導學生參加技能大賽,3人次獲國家級一等獎
8)多次在院級教學比賽中獲獎,多次教學質(zhì)量評為優(yōu)秀
9)省級先進教師2次,多次市級院級先進教師
10)參與河北省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃中現(xiàn)代學徒制在學院的試點項目,主持黑色冶金技術專業(yè)現(xiàn)代學徒制項目的全面工作
11)主持了冶金技術專業(yè)的專業(yè)建設;獨立編制、修改了多門課程的課程標準,參與了煉鋼實訓室的規(guī)劃與建設工作
12)多次作為骨干為唐鋼及周邊多個鋼鐵企業(yè)進行職工培訓,參加技能鑒定、技術比武的命題、擔任評委等工作,并受到好評
13)受聘成為全國職業(yè)院校技能大賽裁判