人物簡介
繆昌山，男，1968年11月8日出生于四川省射洪縣，中共黨員。
1992年8月參加教育工作，現(xiàn)任蒼南職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校政教主任，統(tǒng)計學(xué)教師。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。2002年浙師大教育管理專業(yè)研究生課程班結(jié)業(yè)，溫州市第二批名教師培養(yǎng)對象。
繆昌山老師自1992年參加工作以來，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范。注重自身的師德修養(yǎng)，時時、處處，事事嚴(yán)格要求自己，做到教書育人，管理育人、服務(wù)育人。不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的學(xué)生觀、人才觀，以學(xué)生為本，建立民主、平等、尊重的師生關(guān)系，深受歷屆學(xué)生的賞識。
教育觀念新，教學(xué)能力強�？姴嚼蠋熌懿粩嗟貙W(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，積極參加省、市級乃至國家的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷更新教育觀念，了解教育教學(xué)的新動態(tài)，及時更新教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與教學(xué)行為，探索教育教學(xué)規(guī)律和新思路。他根據(jù)所任教的統(tǒng)計學(xué)科的教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)要求，結(jié)合職業(yè)高中專業(yè)班學(xué)生的特點開展有針對性教學(xué)活動。他重視學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的培養(yǎng)，由于統(tǒng)計學(xué)理論性、操作性、應(yīng)用性強，概念多又抽象，繆昌山老師能積極探討并改進教學(xué)方法與手段。采用“案例法”、“比較法”、“討論法”、“啟發(fā)式”等教學(xué)方法，使統(tǒng)計學(xué)教學(xué)內(nèi)容問題化，討論問題情境化，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師生互動，學(xué)生合作，相互交流，共同進步，培養(yǎng)學(xué)生用基本的統(tǒng)計思維方法去觀察、去分析、去體驗，鍛煉學(xué)生的實踐操作能力，深得財會專業(yè)、營銷專業(yè)學(xué)生歡迎。
現(xiàn)在繆昌山老師已經(jīng)是浙江省溫州市特級教師。