1974年至1984年受聘在北京人民廣播電臺(tái)和中央人民廣播電臺(tái)教授《廣播英語(yǔ)》課程，之后去英國(guó)留學(xué)。1986年獲英國(guó)利茲大學(xué)語(yǔ)音學(xué)碩士學(xué)位，師從國(guó)際著名英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)家Peter Roach，攻讀語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)音學(xué)，1986年獲碩士學(xué)位，1996年至1997年以高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者的身份在加利福尼亞州立大學(xué)留學(xué)，主修美國(guó)英語(yǔ)發(fā)音在國(guó)際著名語(yǔ)言學(xué)家Tom Scovel的指導(dǎo)下研究美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)。語(yǔ)音方面的造詣得到兩位國(guó)際大師以及北外錢青教授和倫敦大學(xué)語(yǔ)音系主任、朗文出版社英語(yǔ)語(yǔ)音顧問(wèn)John C Wells教授的充分肯定和賞識(shí)，并認(rèn)為獲得了正宗的英格蘭口音。

回國(guó)后教英語(yǔ)系高年級(jí)以及研究生課程。

出版了眾多的唱片、錄音帶、錄相帶和VCD，其中包括簡(jiǎn)明當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)音》、《新英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)》、《英語(yǔ)朗讀與口語(yǔ)技巧》，論文有《漢語(yǔ)的原音》、《漢語(yǔ)的輔音》、《英美原音的某些主要差別》等。此外還有數(shù)十種之多的錄音制品，其代表作為《英語(yǔ)（許國(guó)璋主編）》。許國(guó)璋主編的《大學(xué)英語(yǔ)教程》。1999年完成專著《當(dāng)代英國(guó)英語(yǔ)》。

親歷朱鑫茂上課

我因?yàn)樯线^(guò)這老師的課才對(duì)鑫茂這個(gè)老教授有了從無(wú)到有的認(rèn)識(shí)。在語(yǔ)音界是無(wú)疑的權(quán)威，我上他的課恨不得把他那純正的英格蘭口音都拿來(lái)，可是，實(shí)在是能力有限，打了折扣。然而上過(guò)ta的課，發(fā)現(xiàn)以前喜歡聽的廣播啊，網(wǎng)絡(luò)課堂啊，發(fā)音全都不對(duì)啊，還在那里誤導(dǎo)學(xué)生，可憐的學(xué)生啊。難怪有人聽力不好，單詞讀都讀不對(duì)，當(dāng)然聽不出來(lái)了，再加上連讀，弱讀，更不懂了。我也可憐的過(guò)了20多年，不過(guò)我還算幸運(yùn)的，我的啟蒙老師在我們那個(gè)偏遠(yuǎn)的林區(qū)還算好的了，感恩，原來(lái)我在起步的時(shí)候用的全是正確的方法在學(xué)習(xí)，事半功倍。

朱老師在北外還有培訓(xùn)，1500如果舍得就去吧，踏踏實(shí)實(shí)勤勤奮奮的學(xué)一下，尤其是大一的學(xué)生，我大學(xué)時(shí)候都是自己在學(xué)，舍不得錢啊。在這里要建議一下，老師教的是語(yǔ)音，至于你的口語(yǔ)水平，詞匯量，流利程度那是你的事情，不能指望老師給你提高啊。這個(gè)課對(duì)你的四六級(jí)那種考試可能沒(méi)有什么幫助（雅思口語(yǔ)有點(diǎn)用）我去上朱鑫茂教授語(yǔ)音班是因?yàn)?我在自學(xué)讀**書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己都不知道自己讀得是不是對(duì)的，進(jìn)行不下去了，所以需要個(gè)有人給個(gè)guidance，看來(lái)我的目的達(dá)到了，終生受用。。

朱鑫茂英語(yǔ)發(fā)音首屈一指

朱老師的英音在全國(guó)首屈一指。全國(guó)能把英語(yǔ)發(fā)音做到這樣好的，恐怕朱老師第一位了。他注重理論聯(lián)系實(shí)際，教授課程認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且課堂生動(dòng)幽默。朱老的英格蘭口音得到過(guò)他的老師錢青，英國(guó)倫敦大學(xué)語(yǔ)音學(xué)系教授，國(guó)際語(yǔ)音學(xué)大家John Cristopher Wells，以及美國(guó)托�？荚囄瘑T會(huì)顧問(wèn)Tom Scovel的認(rèn)可。

besides,我發(fā)現(xiàn)他和我們學(xué)校的中科院海歸院士有共同點(diǎn)：1.身體健康；2.關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，博學(xué)多識(shí)，金融政治無(wú)所不談，60多歲了 沒(méi)有任何落后與時(shí)代的跡象；

真心希望朱鑫茂老師身體健康，以后我的孩子還跟著朱老師學(xué)習(xí)。

還是給大家講講我學(xué)英語(yǔ)的故事吧。我14歲開始學(xué)英語(yǔ)，不知是何緣故就是喜歡學(xué)，一學(xué)就會(huì)，不費(fèi)勁。中學(xué)里我遇上了一流的外語(yǔ)教師，他們講課清楚，還指點(diǎn)我們讀課外的英語(yǔ)文章。記得我第一次在圖書館里讀到一本名叫《中國(guó)建設(shè)》的英文雜志時(shí)，頓時(shí)熱血沸騰，接著便開始如饑似渴地在一片高深的英語(yǔ)海洋里搜尋學(xué)過(guò)的詞匯和句子。大約兩小時(shí)后，我一步一跳地往家走，覺(jué)得那個(gè)冬日特別神奇，眼前的一切都被照得紅通通的。

考上北外英語(yǔ)系后我又對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音特別偏愛(ài)起來(lái)。系里有不少外國(guó)專家，還有知名的中國(guó)教師，錢青老師就是其中的一個(gè)。她在英格蘭長(zhǎng)大，說(shuō)一口純正的英語(yǔ)。我們學(xué)的許多課文都是由她朗讀、錄音的。我就認(rèn)準(zhǔn)了她的音，死命地學(xué)。留校當(dāng)教員后我與錢老師成了同事，我仍然努力地跟她學(xué)，而她也始終非常耐心。如此過(guò)了20年，1980年1月某一天，錢老師突然對(duì)我說(shuō)，"Now you sound like a young Englishman."

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)建議

1975年北外英國(guó)專家柯魯克建議我多聽聽BBC廣播，于是每天夜里11點(diǎn)到2點(diǎn)，我都會(huì)趴在一臺(tái)電子管收音機(jī)前，聚精會(huì)神地聽短波。這樣一聽就是十年。1981年秋，倫敦教育總督Newsam參觀北外，聽了我的英語(yǔ)課后留下了深刻印象。后來(lái)在他的推薦下，我去英國(guó)利茲大學(xué)跟國(guó)際語(yǔ)音學(xué)會(huì)主席Peter Roach研修英語(yǔ)語(yǔ)音。1996年北外又派我去美國(guó)研修美國(guó)英語(yǔ)發(fā)音。我有幸?guī)煆拿绹?guó)權(quán)威語(yǔ)言學(xué)家Tom Scovel教授，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美國(guó)英語(yǔ)發(fā)音。讓我始料未及的是，教授在一次研究生大課上宣布：他第一次看到一個(gè)不是在英國(guó)長(zhǎng)大的人能說(shuō)一口地道正宗的英格蘭口音的英語(yǔ)。2000年倫敦大學(xué)語(yǔ)音系主任Wells教授到北外來(lái)講學(xué)。作為業(yè)務(wù)陪同，我與他有促膝談心的機(jī)會(huì)。有一次在說(shuō)了英語(yǔ)發(fā)音所經(jīng)歷的變化之后，他突然對(duì)我說(shuō)，"You sound English to me."（“我聽你是英格蘭口音�！保�

語(yǔ)言學(xué)的研究向人們揭示：學(xué)外語(yǔ)的人要首先大量地聽與讀原汁原味的外語(yǔ)，有了聽讀的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)才能有良好的說(shuō)、寫、譯的能力。如今學(xué)外語(yǔ)的環(huán)境和條件越來(lái)越好了，學(xué)外語(yǔ)的人應(yīng)該潛下心來(lái)，盡可能多地去聽原聲外語(yǔ)、讀原著文章，一步一個(gè)腳印，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。