工作經(jīng)歷
鄒遠(yuǎn)新2008年5月應(yīng)聘到遂寧某公司當(dāng)副總經(jīng)理，分管著企業(yè)項(xiàng)目營銷、貸款、酒店管理等工作。17年里，他利用業(yè)余時間刻苦自學(xué)“充電”，分別在四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川省委黨校、西華師范大學(xué)、澳門國際公開大學(xué)、貴州大學(xué)、中國人民大學(xué)、西部經(jīng)理學(xué)院、上海交通大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)等校學(xué)習(xí)，從�？谱x到本科、碩士，所學(xué)專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、工商管理、EMBA課程、高級經(jīng)理研修等，現(xiàn)正攻讀博士學(xué)位。2002年，他考取了WBSA注冊高級商務(wù)策劃師、CCMC高級職業(yè)經(jīng)理人、CFP理財規(guī)劃師、注冊二級建造師、PMP美國項(xiàng)目管理PMP執(zhí)業(yè)資格證、注冊高級旅游酒店管理師等9個執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書。2011年3月，被西南財經(jīng)大學(xué)聘請為兼職教授。榮獲《理財優(yōu)秀人物》、《中國十大策劃專家》、《集團(tuán)管控中國十大培訓(xùn)專家》等殊榮。
社會任職
四川省行政執(zhí)法特邀監(jiān)督員
個人事跡
又到一年高考季。針對高考失利的學(xué)子，20多年前的高考落榜生17年獲得9個文憑并被國內(nèi)知名大學(xué)聘為兼職教授的四川遂寧人鄒遠(yuǎn)新以自己為例子，在接受媒體采訪時寄語他們榜上無名腳下有路。
鄒遠(yuǎn)新先后為100多個高考失利的孩子進(jìn)行了“榜上無名腳下有路”心理疏導(dǎo)。他認(rèn)為，很多高考失利的會選擇復(fù)讀，只需要培養(yǎng)他們的自信心走出陰影即可；而部分高考成績不理想又無法復(fù)讀的畢業(yè)學(xué)子，建議多考慮與文化類結(jié)合的行業(yè)，如電腦、餐飲、修理等工種。
據(jù)了解，1991年，鄒遠(yuǎn)新高考失利后開始了打工生涯，他暗暗發(fā)誓：第一，一定要走出農(nóng)村；第二，一定要立足城市；第三，一定要讓家人走進(jìn)城市；第四，讓家鄉(xiāng)人接受到城市的精神文明。通過22年的努力，鄒遠(yuǎn)新利用業(yè)余時間刻苦自學(xué)“充電”，在1998年眾人不知MBA是何物的時候，他舉債攻讀并拿下證書。學(xué)中干、干中學(xué)，學(xué)以致用，他成為某集團(tuán)公司高管。
學(xué)習(xí)中遇到的難題，通過學(xué)習(xí)去解決。這是鄒遠(yuǎn)新20多年來總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最初在中川服裝廠做臨時工，在產(chǎn)、供、銷一體的模式下他深諳服裝廠“人、機(jī)、料、環(huán)、法”的生產(chǎn)、經(jīng)營之道，后來發(fā)展到探索該行業(yè)的商業(yè)模式和營銷模式。后來，當(dāng)他就職于一家民營房地產(chǎn)企業(yè)高管后，他繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對商業(yè)模式、心智模式等深入研究和拓展并應(yīng)用于實(shí)踐，開啟了資本運(yùn)作，邁向國際化管理。在這一連串的蝶變中，鄒遠(yuǎn)新不僅充實(shí)了知識體系，也完成了從執(zhí)行力到管理力的轉(zhuǎn)變。
20年來，他分別在四川省委黨校、亞洲澳門國際公開大學(xué)、貴州大學(xué)、廣東商學(xué)院、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院等校學(xué)習(xí)，通過自考、函授從�？谱x到本科、碩士，所學(xué)專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)管理、金融學(xué)管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、EMBA課程、VC/PE風(fēng)險投資、心理學(xué)、博弈論、高級經(jīng)理研修等，現(xiàn)正攻讀金融博士學(xué)位。此外，他還先后考取了上市公司獨(dú)立董事、上市公司董事會秘書、注冊高級商務(wù)策劃師、注冊高級理財規(guī)劃師等國際、國內(nèi)共計13個職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格證書。
同時，他還針對2009年即將進(jìn)入高等院校的高中畢業(yè)生，建議首先要做好就業(yè)問題的規(guī)劃：提前做好“大學(xué)生→社會人、自然人→經(jīng)濟(jì)人、打工者→職業(yè)經(jīng)理人”的三個角色轉(zhuǎn)變；而針對考取了重本院校的學(xué)子，鄒遠(yuǎn)新提出“不僅有學(xué)歷，還要有學(xué)力，更要有資格證書，走出自己的精品路線”。
