唐劍嵐(1974---),廣西師范大學(xué)教授、博士，2010年成為廣西數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域最年輕的教授。廣西高中數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)指導(dǎo)專家組組長，“國培計劃”廣西教育部中西部骨干教師培訓(xùn)的首席專家，廣西“21世紀(jì)的園丁工程”、廣西“名師工程”和廣西“特級教師工作坊”的數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)師；全國數(shù)學(xué)教育研究會常務(wù)理事，廣西數(shù)學(xué)教育研究會副理事長，桂林市數(shù)學(xué)學(xué)會秘書長；數(shù)學(xué)教育類一級核心期刊《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》編委，《中學(xué)教學(xué)參考》特約編審。

研究領(lǐng)域主要有數(shù)學(xué)教學(xué)理論、數(shù)學(xué)教育心理、數(shù)學(xué)教育技術(shù)等，研究旨趣主要有：數(shù)學(xué)教育中結(jié)構(gòu)方程模型方法及其應(yīng)用研究、數(shù)學(xué)多元表征學(xué)習(xí)的研究、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的研究、有效數(shù)學(xué)教學(xué)的研究。

近五年來，主持省級教改課題1項，校級教改課題3項，主編教材2部，發(fā)表教改論文10余篇，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺3個；獲省級教改成果一、二、三等獎各一次，校級教學(xué)成果特等獎一次，一等獎兩次。參與團隊（第一參與人）建設(shè)的《中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》課程先后被確立為廣西師范大學(xué)重點課程、廣西師范大學(xué)精品課程、廣西教師教育精品課程、廣西高校精品課程，團隊獲得廣西教師教育優(yōu)秀團隊。

近五年來，主持國家教育部人文社科項目1項，主持省級科研課題1項，校級科研課題6項，撰寫專著2部；在國內(nèi)外公開刊物上發(fā)表科研論文40余篇（核心36篇，國外3篇，被人大復(fù)印資料索引8篇)；獲省級科研成果一等獎、三等獎各一次。

近五年來，先后40多次親自帶領(lǐng)研究生和本科生，通過“送教下鄉(xiāng)，送研究上一線”到百色、河池、來賓等邊遠(yuǎn)山區(qū)一線中學(xué)開展基礎(chǔ)教育公益活動。這些活動產(chǎn)生很好的效應(yīng)。

近五年來，先后獲校“十佳青年”、�！吧缈坡�(lián)先進個人”和�！皟�(yōu)秀教師”等榮譽稱號。