經(jīng) 歷
1963年出生于廣西南寧市，1979年畢業(yè)于南寧市第八中學，
1981年至1984年就讀于河北工藝美術(shù)學校（今河北大學工藝美術(shù)學院）染織專業(yè)，
1985年至1989年就讀于浙江美術(shù)學院書法（今中國美術(shù)學院）篆刻專業(yè)，
1989年至今任教于廣西藝術(shù)學院美術(shù)系。
成就和榮譽
書法篆刻作品曾入選第五、六屆全國書法篆刻展，第二、四、五、七、八屆全國中青年書法篆刻展。獲全國書法百人優(yōu)秀獎、全國中青年書法篆刻展金獎。1996年出版《篆刻藝術(shù)基礎》，2000年入編《全國中青年50家臨摹實錄（VCD）》，2003年主編《典經(jīng)名帖大學帖》。
在第五屆全國中青年書法展中，張羽翔先生調(diào)教的廣西書壇小將在展覽中大獲全勝，全國10名獲獎作者中廣西就占了4名，引起全國書壇的極大震動。張羽翔先生作為4位獲獎作者的“教練”，招致書法界的熱點關(guān)注，成為轟動全國書壇的“廣西現(xiàn)象”廣泛吸引了專家學者對張羽翔先生的教學方法作為一個重要課題進行深入研究。
外界評論
“廣西現(xiàn)象”是陳國斌、張羽翔帶領的作者群掀起的“廣西現(xiàn)象”。 這些作者在1993年全國第五屆中青年書法篆刻展覽中大出風頭，獲獎的34件作品中，廣西的有6件，其中被評為一等獎的10件作品中，廣西的有4件，分別為蔡夢霞、唐錫生、于斌和黃渚�！皬V西獲獎作品采取仿古制作的方式，染紙、打蠟，模仿西域殘紙的情調(diào)，以游戲的心態(tài)復制和模仿古典書法。”（劉兆彬《當代書法臨摹和創(chuàng)作中的“戲擬”現(xiàn)象剖析》）。“四件廣西作品用紙均是仿古作舊的古銅色調(diào)。”“是如此強烈的視覺效果和沖擊力，在好多輪篩選中都留住了評委們眷戀的眼神！一種新的藝術(shù)風格的出現(xiàn)，被評委們偶然地，也是敏銳地給捕捉到了。這就是時代的審美特征，這就是“流行書風”，一個由展廳展出對視覺形式的新要求，和新標準所造就的形式傾向�！保▌⒄伞犊磮D說話——我與書法二十年（33）廣西現(xiàn)象憶尤深》。
提及張羽翔，我就會自然而然地想到曾經(jīng)為人廣為樂道的“廣西現(xiàn)象”。如果說于明詮、劉新德、白砥、徐海等是注重個性體現(xiàn)的書法家的話，張羽翔則是一位致力于書法形式自身的研究以及晉唐經(jīng)典書法作品的分析與臨摹的專門家，是一位靠自身觀念和實踐影響指導他人走向成功的書法教育家。也正是因為這一點，在十幾年前的全國五屆中青展上，經(jīng)他和陳國斌等的精心籌劃下，廣西在書壇上上演了一出令人振聾發(fā)聵的“精采”好戲�！皬V西現(xiàn)象”讓人們關(guān)注廣西的同時，也永遠記住了張羽翔、汪永江和陳國斌的名字。（傅德鋒 當代中青年書法二十家系列評論之十二 張羽翔）
張羽翔除了獲獎作品和臨作外，缺少完整意義上的創(chuàng)作作品。他似乎無力在書寫性的狀態(tài)下進行創(chuàng)作。更致命的是，他近期的創(chuàng)作已完全走向傳統(tǒng)經(jīng)典的反面，而由形式分析走向破解字形，歸趨于純粹視覺擺布，這使其創(chuàng)作走向一個悖論——由對經(jīng)典尊崇始，而以對經(jīng)典否定終。
在傳統(tǒng)帖學轉(zhuǎn)換和當代帖學建構(gòu)中，張羽翔無疑是一個不可忽視的人物。他的形式分析法雖有過于西化之弊，但他畢竟在傳統(tǒng)帖學范疇之外，為當代帖學建構(gòu) 提供了一種學理化方案和言路，并對當代帖學創(chuàng)作產(chǎn)生很大影響。至于張羽翔本人的創(chuàng)作，因其還正在發(fā)展中，適時調(diào)整，對于曾經(jīng)達到過當代書創(chuàng)作高度的張羽翔來說，正未有窮期。（姜壽田 當代中青年書法家批評（之二）張羽翔）
作品
