人物簡介
范景宇 筆名東子，一個富有傳奇經(jīng)歷的教育專家、心理專家、暢銷書作家。
1966年11月生于吉林省扶余縣。
1982年9月，輟學(xué)務(wù)農(nóng)。
1983年3月起，先后在黑龍江省雙鴨山市嶺東區(qū)，從事擺地攤賣菜、井下采煤、建筑力工等工作。
1984年11月，參軍到遼寧省大連市，歷任連隊通信員、團司令部作戰(zhàn)通信員、師政治部新聞報道員（借調(diào)）。其間，自學(xué)了初高中文科的相關(guān)課程，并參加了軍報舉辦的新聞寫作和新聞攝影學(xué)習(xí)。
1988年9月，創(chuàng)辦吉林省扶余市信息開發(fā)部，并先后主編《信息快訊》、《新城信息報》。1989年4月，參加吉林大學(xué)中文系新聞大專班自學(xué)考試學(xué)習(xí)。
1992年3月，應(yīng)聘到《海南青年報》，先后任編輯、記者、“東子心理熱線”主持人、社會文化部主任。
1994年9月，破格入陜西師范大學(xué)心理系碩士學(xué)位課程進修班學(xué)習(xí)，師從著名心理學(xué)家歐陽倫教授。
1996年9月，任陜西省公關(guān)協(xié)會院校工作委員會主任委員，并兼任陜西省大學(xué)生公關(guān)禮儀隊指導(dǎo)老師和《校園公關(guān)報》主編；同時，應(yīng)邀為西安人民廣播電臺主持《東子心理咨詢站》節(jié)目。其間，先后兩次率領(lǐng)大學(xué)生穿越沙漠。
1999年8月，任《浙江青年報》東子心理熱線工作室主任、“東子心理熱線”電話和專欄主持人。同時，任浙江人民廣播電臺“東子心理熱線”節(jié)目主持人。
2000年8月，加盟《城市晚報》，任“東子心理熱線”電話和專欄主持人，同年底，獲“明星記者”稱號。
2003年4月，創(chuàng)辦吉林省首家專業(yè)心理咨詢機構(gòu)——長春東子心理咨詢事務(wù)所。
現(xiàn)居長春，從事教育研究與寫作。
主要經(jīng)歷
1、生活經(jīng)歷：種地、打工、當(dāng)兵、經(jīng)商歷經(jīng)十載，做編輯、記者、節(jié)目主持人、大學(xué)教師、心理醫(yī)生又一十八年。
2、生活地域：中國的東（華東的青島、濟南、杭州）、西（西北的西安、西南的重慶）、南（華南的海口）、北（東北的沈陽、大連，華北的北京）。
3、社會活動：應(yīng)邀為�？�、西安、青島、北京、濟南、杭州、長春、大連、長沙、廣州、南京、重慶、天津、沈陽、深圳、吉林、煙臺、珠海、株洲、咸陽、渭南、溫州、寧波、三亞、東莞、江門、滄州、松原、龍口、招遠、五指山、萬寧、東方、文昌、泊頭、汨羅、九臺、公主嶺、儋州、瑞安等100多個城市作相關(guān)演講報告1000多場，為海南廣播電視大學(xué)、西安翻譯學(xué)院、吉林傳播學(xué)院等國內(nèi)多所高校講授新聞傳播學(xué)、社會心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、思想道德修養(yǎng)、涉外禮儀等課程；應(yīng)邀為《特區(qū)家庭報》、《新潮時報》、《青年時報》、《半島晨報》、《成都晚報》、《現(xiàn)代女報》、《新商報》、《女性大世界》雜志、《做人與處世》雜志、《人生與伴侶》雜志、《大連教育》雜志、浙江人民廣播電臺、西安人民廣播電臺等國內(nèi)多家媒體開設(shè)專欄或節(jié)目。
4、所得成果：發(fā)表新聞、散文、雜文、報告文學(xué)、專業(yè)論文等各類文章700多萬字。出版《好爸爸勝過好老師》、《母親教育，決定孩子的一生》、《父親教育，決定孩子的一生》、《中國母親教育批判》、《初中三年，決定孩子的未來》、《細節(jié)培養(yǎng)，決定孩子的一生》、《能力：孩子未來的生存之本》、《快樂：孩子一生的幸福之源》、《玩到5歲，學(xué)啥都不晚》、《別讓孩子成為心理孤兒》、《父親教育，決定孩子的一生全集》、《中國式父教》、《中國式身教》、《象牙塔內(nèi)的心結(jié)》、《新世紀中學(xué)生心理問答360例》、《中國大學(xué)生熱點問題演講實錄》、《打開心窗》、《真愛無阻》、《親子天空》、《城市午夜》、《午夜心情》、《為自己喝彩》、《花開時誰在流淚》、《心靈后花園》、《應(yīng)試之外別樣路》、《最快樂的家教》、《快樂教育18法》、《玩過小學(xué)》（范姜國一著 東子點評）等心理、教育、婚戀、勵志著作28部（其中暢銷書9部）。
5、媒體關(guān)注：新加坡《聯(lián)合早報》、香港《大公報》、臺灣《海峽時報》、《人民日報》、《中國青年報》、 《中國教育報》、《中華新聞報》、《中國新聞出版報》、《羊城晚報》、《揚子晚報》、《解放日報》、《家庭》雜志、《演講與口才》雜志、《成功》雜志、中央電視臺、湖南衛(wèi)視、天津衛(wèi)視、北京衛(wèi)視、吉林衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、上海衛(wèi)視、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等海內(nèi)外800多家媒體報道過其事跡和教育理念。
社會角色
○“三三教育”創(chuàng)始人／中國教育學(xué)會家庭教育委員會理事
○中國青少年研究會會員/中國社會心理學(xué)會會員
○團中央青少年研究人才庫專家/全國婦聯(lián)家庭教育專家團專家
經(jīng)典語錄
中國的孩子最苦，中國的家長最累。
分數(shù)與能力相比糞土不如。
越玩越智慧，越玩越自信，越玩越優(yōu)秀。
有益的玩就是學(xué)習(xí)，科學(xué)的學(xué)習(xí)就是玩。
讓學(xué)習(xí)像游戲一樣有趣，讓學(xué)習(xí)充滿快樂
要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情、一件終生去做的事情。
玩耍是孩子的基本權(quán)利。
給孩子嘗試失敗的機會，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
給孩子快樂的老師最美麗。
閱讀改變?nèi)松?/p>
做家務(wù)事孩子的必修課。
要及時分享孩子的快樂。
懂得感恩的孩子最可愛。
不犯錯的孩子長不大。
作業(yè)多未必學(xué)習(xí)就好。
知識有限，想象和創(chuàng)造無限。
理念是方向，方法是舵手。
早教不是越早越好。
不要迷信雙語教學(xué)。
看電視也是一種學(xué)習(xí)。
溺愛難成器，自強出英才。
自己的事情自己做。
能力是生存之本。
父母是孩子一生的標(biāo)桿。
成功教子源于理性的愛。
推卻責(zé)任，丟掉義務(wù)，得到的是孩子成長的殘缺。
每人都只有一個童年，失去一個就丟掉了一生。
一個連自己都不相信自己的人，終將一事無成。
讓孩子看到自己的能力，才能更有信心地面對未來。
人生成敗只是一種心態(tài)。
給孩子樂觀的性格，就等于為他買了一份終生的精神保險。
身體力量有限，精神力量無窮。
成大事者，要膽識皆備。
放縱自己是自毀前程。
自律是成功的基石。
小氣只能贏得小天地，大氣才能擁有大空間。
寬容與你人生的寬度成正比。
讓孩子用自己的腳，去丈量屬于他自己的人生。
我們可以扶孩子一把，卻不能陪他們走一輩子。
短視只能取一時之歡，遠見方能贏終身之樂。
陳規(guī)舊俗如體內(nèi)垃圾，即沒營養(yǎng)還要蠶食養(yǎng)分。
創(chuàng)新贏得未來。
你是誰不重要，重要的是你要讓你的孩子是誰。
家長是孩子力量的源泉。
喊破嗓子不如做出樣子——身教無言力千鈞！
讓孩子成為一個有用的人，而不是有證的人。
摒棄功利化的“神童”教育，讓孩子成為一個“凡人”。
主觀不進取，再好的環(huán)境也白搭。
包辦替代將剝奪孩子生存之能。
嬌慣遷就出來的孩子，一是寄生蟲，二是小霸王。
不放手的孩子長不大。
欲望是個無底洞。
適合自己的才是最好的。
違背成長規(guī)律的教育，只能適得其反。
不了解孩子，就不可能做到因材施教。
興趣是成功之源。
急功近利是一種短視行為。
人之生存靠的是能力而非分數(shù)。
刻意而為往往事與愿違。
萬不可以自己之短，去比他人所長。
對“性”的認識就是對自己的認識。
誠信是成事之本。
有言行不一的家長，才有言而無信的孩子。
承諾是最高的誓言，失諾是無恥的表現(xiàn)。
母教有母教的作用，父教有父教的功能。
自信的人生最美麗。
人生就是一個學(xué)習(xí)的過程。
微笑也是一種力量，尤其是對于育人者。
教育的最終目的，是讓孩子擁有生存的能力，讓孩子全面成長，從而可以在漫長的一生里快樂、從容地度過每一天。
主要作品
自1986年10月發(fā)表第一篇文章以來，截至2009年8月，東子在國內(nèi)230多家媒體發(fā)表新聞、散文、雜文、論文、紀實文學(xué)、心理案例、口述實錄等不同文體文章4200多篇，700多萬字。
1、出版專著：
《象牙塔內(nèi)的心結(jié)》 （陜西人民教育出版社/1998.3）
《新世紀中學(xué)生心理問答360例》 （陜西教育出版社/2001.3）
《中國大學(xué)生熱線問題問答演講實錄》 （陜西教育出版社/2001.3）
《打開心窗——東子心理咨詢手記叢書》（吉林人民出版社/2001.1）
《親子天空——東子心理咨詢手記叢書》（吉林人民出版社/2001.1）
《真愛無阻——東子心理咨詢手記叢書》（吉林人民出版社/2001.1）
《城市午夜——與dongzi談心》 （中國青年出版社/2004.1）
《午夜心情——與dongzi品茶》 （中國青年出版社/2004.1）
《為自己喝彩》 （漓江出版社/2004.9）
《玩過小學(xué)》（范姜國一著 東子點評） （湖南少年兒童出版社/2006.5）
《最快樂的家教——著名教育家東子家教精華》 （漓江出版社/2006.10）
《應(yīng)試之外別樣路》 （內(nèi)蒙古人民出版社/2006.11）
《花開時誰在流淚》 （內(nèi)蒙古人民出版社/2006.11）
《心靈后花園》 （內(nèi)蒙古人民出版社/2006.11）
《快樂教育18法——輕松做老師教出好學(xué)生》 （漓江出版社/2007.5）
《中國式父教》 （吉林人民出版社/2008.1）
《中國式身教》 （吉林人民出版社/2008.1）
《父親教育，決定孩子的一生》 （漓江出版社/2008.7）
《母親教育，決定孩子的一生》 （漓江出版社/2008.10）
《中國母親教育批判》 （廣西人民出版社/2009.1）
《初中三年，決定孩子的未來》 （廣西人民出版社/2009.1）
《父親教育，決定孩子的一生全集》 （漓江出版社/2009.2）
《細節(jié)培養(yǎng)，決定孩子的一生》 （漓江出版社/2009.2）
《好爸爸勝過好老師》 （漓江出版社/2009.9）
《能力：孩子未來的生存之本》 （安徽教育出版社/2009.10）
《快樂：孩子一生的幸福之源》 （安徽教育出版社/2009.10）
《玩到5歲，學(xué)啥都不晚》 （朝華出版社/2009.12）
《別讓孩子成為心理孤兒》 （中國輕工業(yè)出版社/2010.1）
2、報刊發(fā)表主要作品：
《傻子屯里的一對農(nóng)民夫婦》（1987.12.21《白城日報》）
《關(guān)注孤寡老人再婚問題》（1991.5.28《人民日報》）
《愛的錯位——大齡女青年婚戀掃描》（1991.10.16《吉林日報》）
《來自鄉(xiāng)野的呼喚》（1992.2《中國婦女》雜志）
《藍色的誘惑——海南求職紀實》（1992.8.22《北京青年報》）
《中國人才機制的兩大障礙》（1993.1《人才開發(fā)》雜志）
《吉林，敞開了胸懷》（1993.2.1《經(jīng)濟協(xié)作導(dǎo)報》）
《當(dāng)代中國自費大中專生心態(tài)實錄》（1993.2.8《海南青年報》）
《明天吃什么？》（1994.12.2《青年生活導(dǎo)報》）
《一個14歲孩子的“宣言”》（1996.2.20《中國青年報》）
《蟋蟀王國探秘》（1999.11.2《華商時報》）
《精神病，中國疾病之首》（1999.11.19《浙江青年報》）
《全景透視中國心理咨詢業(yè)》（1999.12.13《健康報》）
《一個山村女教師的悲情人生》（2000.2.18《浙江青年報》）
《25公斤女孩頭頂一片天》（2001.1.6《中國婦女報》）
《山村奇女——孫冰瑤》（2002.1.4《城市晚報》）
《電影，離我們有多遠》（2002.9.7《半島晨報》）
《成功者的心理素質(zhì)》（2002.11《中國人才》雜志）
《作品就是人品——張海迪訪談錄》（2002.11.16《半島晨報》）
《閻洪臣教授的摯愛親情》（2003.5《老年天地》雜志）
《媽媽怎成了惡魔的代名詞》（2005.4.19《家庭主婦報》）
《活著，為了愛的更多》（2005.10.28《現(xiàn)代女報》）
《我給了您什么？》（1993年2月《海南青年報》）
《吃炒粉的日子》（1994年1月《特區(qū)家庭報》）
《明日多儒商》 （1995年2月《陜西日報》）
《說說自我稱呼》 （1995年3月《現(xiàn)代交際》）
《大學(xué)生打工其利有三》 （1995年5月《女友》）
《學(xué)會放棄》（1996年7月7日《煙臺日報》）
《給孩子以尊重》 （1996年2月20日《中國青年報》）
《和諧的經(jīng)緯網(wǎng)》（1997年3月《公共關(guān)系》）
《應(yīng)試教育之果》 （2000年2月《青年時報》）
《我穿中山裝》 （2000年3月《浙江青年報》）
《誰來教教育人者》（2001年5月《吉林日報》）
《家長教子之責(zé)》 （2001年7月《吉林日報》）
《軍旅有段插秧的日子》 （2001年7月《四平日報》）
《不做佳賓了》（2002年8月《新商報》）
《七哥》 （2002年9月《半島晨報》）
《談“蛋殼心理”》 （2002年9月《大連日報》）
《為“假碩士”鳴不平》（2002年9月《現(xiàn)代教育報》）
《說說女人味》（2002年11月16日《半島晨報》）
《鄉(xiāng)親》（2004年8月12日《長春晚報》）
《還有多少身可以“典”》（2005.11.15《現(xiàn)代女報》）
