金定海
金定海，上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院副院長、廣告專業(yè)負(fù)責(zé)人，廣告系系主任，教授，研究生導(dǎo)師，在廣告業(yè)界和學(xué)界享有盛名，榮獲2003首屆中國十大廣告學(xué)人稱號，2006年榮獲中國廣告25位突出貢獻人物。
教學(xué)背景
上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院副院長、廣告專業(yè)負(fù)責(zé)人，廣告系系主任，教授，研究生導(dǎo)師。
教學(xué)特色
金定海作為人文與傳播學(xué)院黨委副書記、副院長，同時又擔(dān)任廣告系系主任，主要教授“廣告?zhèn)鞑W(xué)”、“廣告創(chuàng)意學(xué)”、“經(jīng)典文學(xué)導(dǎo)讀”等。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、風(fēng)趣的授課形式、啟發(fā)式的教學(xué)方法、健全的人格魅力，使他成為師生的楷模。學(xué)院的廣告專業(yè)在學(xué)校的新專業(yè)中異峰突起。在2004年中國廣告協(xié)會的調(diào)查中，上海師大廣告系排名全國第三名。
“全身心投入”的工作精神
從中文，到影視，再到廣告，由于學(xué)院發(fā)展的需要，金定海不得不三換專業(yè)�？墒撬坏┱J(rèn)準(zhǔn)了，就一頭扎在其中，不為名利遮望眼，全心投入，勇往直前。廣告系從當(dāng)初的一間簡陋的小屋，一臺電腦，兩三個人起家，到如今逐漸形成規(guī)模。金定海老師沒有假期，也沒有雙休日，挑燈夜戰(zhàn)。在他帶領(lǐng)下，大家都全身心地?fù)湓诮虒W(xué)科研和指導(dǎo)學(xué)生課題設(shè)計中。廣告專業(yè)的學(xué)生在中國各類重要廣告比賽中取得了出色成績，獲獎總數(shù)在上海各高校中居于前列，金定海和廣告系教師們傾注了許多心血。
“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念
在金定海領(lǐng)導(dǎo)下的廣告系處處為學(xué)生考慮，把學(xué)生的感受和需要放在課程設(shè)置的第一位。針對廣告專業(yè)實踐性較強的特點，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。為訓(xùn)練學(xué)生的動手能力，投入數(shù)百萬元建立了視覺設(shè)計實驗室和非線性影像編輯系統(tǒng)，強化學(xué)生的策劃創(chuàng)意和設(shè)計表現(xiàn)力。鼓勵學(xué)生以項目小組的方式參與社會合作課題或參與各項專業(yè)比賽，在實踐的過程中養(yǎng)成專業(yè)感覺和學(xué)術(shù)視野。他就像一位慈父，對于學(xué)生的每個細節(jié)都給予真切的關(guān)懷。每一次比賽中的成功、每一幅作品的點滴進步、每一個創(chuàng)意作品中的思想火花，都讓他欣慰不已。
“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的辦學(xué)道路
在辦學(xué)理念上，金定海緊緊把握住市場的走向，積極利用市場資源。他認(rèn)為，廣告?zhèn)鞑ソ逃仁撬囆g(shù)的，也是技術(shù)的，又是學(xué)術(shù)的，三者缺一不可！他一面主動邀請廣告業(yè)的老總為學(xué)生開設(shè)講座，一面積極與社會各界聯(lián)手舉辦各種廣告競賽活動，為學(xué)生參與實踐，早日成熟創(chuàng)造有利條件。僅2004年參與和舉辦的活動就有與上海大眾汽車有限公司合作完成《上海大眾汽車有限公司視覺形象系統(tǒng)設(shè)計項目》；與上海精神文明辦、上海婦聯(lián)聯(lián)合主辦的“男女平等”公益廣告大賽；與市信息化委員會、工商局和電信局合作舉辦的“發(fā)展中的上海信息化”公益廣告比賽等活動；與《國際廣告》、《中國廣告》等權(quán)威業(yè)界雜志長期合作“中國新廣告批判”等項目，都取得了很好的社會效益，學(xué)生也從中得到了鍛煉和提高。
金定海積極參與社會活動，擴大了上海師大廣告專業(yè)的社會影響。因其本人在廣告業(yè)界的出色表現(xiàn)，在首屆“2003年中國廣告業(yè)年度人物”評選中，被評為十大廣告學(xué)人。
上海師大的廣告與網(wǎng)絡(luò)傳播系定位于培養(yǎng)廣告創(chuàng)意創(chuàng)作型人才。他們投入數(shù)百萬元建立了視覺設(shè)計實驗室和非線性影像編輯系統(tǒng)，學(xué)生以項目小組的方式參與社會合作課題或參與各項專業(yè)比賽。對每一個廣告專業(yè)的學(xué)生，金定海都會對他們灌輸一個理念：“創(chuàng)意改變命運�！�
技術(shù)、藝術(shù)與學(xué)術(shù)的融合
高校要培養(yǎng)炙手可熱的廣告人才，必須做到技術(shù)、藝術(shù)與學(xué)術(shù)的融合。金定海介紹說，為培養(yǎng)市場需要的廣告人才，該系老師已連續(xù)3年帶領(lǐng)學(xué)生參與《中國廣告》和《國際廣告》兩本雜志中兩個專欄的撰文，結(jié)合專業(yè)背景和廣告業(yè)界的實時動態(tài)，對新廣告進行點評，在業(yè)界引起很好的反響。
廣告系每年都會為學(xué)生安排至少七八個比賽，養(yǎng)成學(xué)生創(chuàng)作的敏感，獲得了眾多獎項。如該系學(xué)生連續(xù)兩年獲得了中國廣告協(xié)會學(xué)院獎平面金獎；在連續(xù)四屆《中國時報》廣告金犢獎中，該系學(xué)生榮獲多項金銀銅獎；近年來該系和上海市信息化委員會建立長期合作關(guān)系，每年搞一個信息化公益廣告大賽，學(xué)生獲獎作品頻頻在地鐵車站和高架道路亮相。這些參賽項目與教學(xué)有機結(jié)合，讓學(xué)生切實體會到了產(chǎn)業(yè)運作的特點和規(guī)律，實現(xiàn)了技術(shù)、藝術(shù)與學(xué)術(shù)的融合。
相比一個廣告人的稱呼，金定海似乎更喜歡老師這個稱呼，他說：“我的立身之本就是我的學(xué)生，我最好的作品就是我的學(xué)生。因為這是我的角色賦予我的一個規(guī)定。如果一個老師帶不出學(xué)生，那是他最大的悲哀�！痹诮鸲ê５难劾�，學(xué)生的成功是老師最欣慰的成果。而如何將這個專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)成社會上需要的人才，是他最為關(guān)心的。也許憑他一人也能獨自創(chuàng)立很了不起的廣告，但他總喜歡讓學(xué)生親自參與廣告創(chuàng)作的實踐，讓學(xué)生真正感受廣告的涵義和魅力。
社會兼職
中國商務(wù)廣告協(xié)會副會長
中國廣告協(xié)會學(xué)術(shù)委員會副主任
央視廣告策略顧問
報業(yè)網(wǎng)“百人專家團”
中國企業(yè)家聯(lián)合會廣告主工作委員會專家組顧問
中國商務(wù)部《品牌萬里行》專家
《中國廣告作品年鑒》編委會副主任
《國際廣告》編委會副主任
香港《龍吟榜》大陸地區(qū)編委
《中國廣告》專家委員會委員
中國第九屆廣告節(jié)評委
中國廣告協(xié)會學(xué)院獎第三、四屆評委
中國時報廣告金犢獎第九、十、十一屆評委
2003年時報華文廣告獎評委
2004－2005年度中國公益廣告獎評委等
個人貢獻
金定海關(guān)注廣告業(yè)的發(fā)展，從理論角度探討廣告、媒介、品牌等領(lǐng)域的內(nèi)在規(guī)律。首先，較早總結(jié)分眾傳媒的媒介內(nèi)涵，提出了“無聊”的廣告價值以及生活接觸點的概念，對分眾傳媒的發(fā)展作出了理論貢獻。其次，揭示中國廣告主導(dǎo)價值的內(nèi)涵特點；提出了漢字的廣告智慧意義；提出了廣告對于國家戰(zhàn)略層面上的重要性。
致力于廣告創(chuàng)意教學(xué)的提升，確立了以創(chuàng)意為核心，以創(chuàng)作為手段，培養(yǎng)廣告創(chuàng)意創(chuàng)作人才的教學(xué)思想。其學(xué)生在各大全國性賽事上表現(xiàn)不俗，尤其在2005、2007年連續(xù)兩屆的教育部大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽上得獎名列榜首。重視廣告創(chuàng)意的基礎(chǔ)研究。2002年來，與《中國廣告》合作，開展優(yōu)秀廣告月評，并發(fā)展為中國非選送廣告創(chuàng)意大獎。2004年來，與《國際廣告》合作開設(shè)“廣告新地帶”欄目，對部分新廣告予以創(chuàng)意褒貶。再者，參與《中國廣告作品年鑒》的選編。這些基礎(chǔ)的研究工作產(chǎn)生了積極的影響。
2003年，發(fā)表《存在的，可能就是永恒的》、《2002年中國廣告平面作品創(chuàng)意解碼》、《品牌對抗：手機品牌熱力對抗》、《2003中國廣告：趨勢與機會》、《偏執(zhí)的創(chuàng)意》、《品牌對抗：中國快遞市場爭奪戰(zhàn)》、《廣告：雜生次生的生態(tài)演進》、《作坊與大學(xué)》、《品牌對抗：天上人間的品牌博弈》等論文。
與上海國際機場股份有限公司合作主辦“上海機場形象杯”廣告比賽；與《中國時報》聯(lián)合舉辦兩岸大學(xué)生廣告游學(xué)營；與上海環(huán)保署和上海市教委合作主辦“大氣環(huán)�！敝黝}公益廣告比賽；與上海信息化委員會、上海市工商局、上海電信合作舉辦了“發(fā)展中的上海信息化”公益廣告大賽；與《中國廣告》雜志社聯(lián)合舉辦了兩期廣告論壇。學(xué)術(shù)課題包括《中國新廣告》評選項目，《品牌對抗》課題，《上海大眾視覺形象系統(tǒng)規(guī)范與調(diào)整設(shè)計項目》。
代表作品
《漢字的廣告可能：關(guān)于華文廣告智慧發(fā)生學(xué)的思考》
《形與象：品牌定義與感性實質(zhì)——上海世博會品牌定義的思考》
《隱喻、話語、感覺和轉(zhuǎn)換——關(guān)于中國廣告轉(zhuǎn)型期癥候的思考》
《上海廣告業(yè)十一五發(fā)展戰(zhàn)略研究》
《發(fā)現(xiàn)中國廣告的主導(dǎo)價值》等
學(xué)術(shù)出版
《廣告創(chuàng)意學(xué)》為高校廣告創(chuàng)意課專業(yè)教材。全書為上下兩編：上編為廣告創(chuàng)意本體論，主要對廣告創(chuàng)意作出概念梳理和理論闡釋，下編為廣告創(chuàng)意表現(xiàn)論，主要通過對經(jīng)典廣告創(chuàng)意作品的類型研究，闡釋廣告創(chuàng)意的思路與方法。
《廣告創(chuàng)意學(xué)》的兩編十二章體例，是對廣告創(chuàng)意學(xué)進行學(xué)理建構(gòu)的一種創(chuàng)新性嘗試，它總結(jié)了近三十年中國廣告創(chuàng)意實踐的成果，使廣告創(chuàng)意學(xué)走出長期以來“有術(shù)無學(xué)”的局面，為中國廣告的理論化、學(xué)術(shù)化進程推波助瀾。
《廣告創(chuàng)意學(xué)》體系科學(xué)、結(jié)構(gòu)完整、理論深入淺出、案例新鮮生動，既可作廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生教材，也可成為廣告從業(yè)人員學(xué)習(xí)與實踐的參考用書。
