河南省政協(xié)書畫院理事
1962年生于河南省汲縣（今衛(wèi)輝市）。1986年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院國畫系。現(xiàn)為中國人民對外友好協(xié)會理事，河南省海外聯(lián)誼會理事，中國收藏家協(xié)會會員，中國百杰畫家，河南省政協(xié)委員，河南省政協(xié)書畫院理事，中國美術(shù)家協(xié)會會員，河南省美術(shù)家協(xié)會會員，全國著名畫家。
張志泉先生從事中國書畫藝術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)作二十余年，尤以畫梅擅長。師從國畫大師秦嶺云、盧光照、畫梅大師王成喜及工筆畫家蔡云先生等名家，作品風(fēng)格鮮明生動，清新向上，雅俗共賞，具有時代氣息。曾在北京首都博物館、山東美術(shù)館、河南鄭州升達(dá)藝術(shù)館舉辦過多次個人畫展，出版有《張志泉畫梅集》、《張志泉畫梅選》、《張志泉花鳥畫集》、《張志泉盧世明作品集》等。其作品曾被中南海、人民大會堂、毛主席紀(jì)念堂、故宮博物院、河南省政協(xié)會議廳、河南省統(tǒng)戰(zhàn)部辦公大樓及美國、日本、韓國、港、澳、臺等國內(nèi)外重要場所收藏。
畫壇泰斗關(guān)山月、啟功、董壽平、張仃、秦嶺云、王成喜、張世簡、歐陽中石、劉炳森等名家為他的梅花作品題詞鼓勵。并在全國多家報刊雜志上發(fā)表過百余篇文章及作品，是當(dāng)今我國具有潛力的實力派畫家。
山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授
張志泉，男，山東濟(jì)南人，副教授，法學(xué)博士，政治學(xué)博士后，碩士生導(dǎo)師，2008-2009年度日本九州大學(xué)訪問學(xué)者。
研究方向：思想政治教育，民主法治理論，刑法理論
承擔(dān)課題：
主持課題4項，參與教育部課題2項。
1、2010年教育部人為社科項目《日本少年司法的考察分析及對我國的啟示》，10YJA820137，主持。
2、2009年山東省社科規(guī)劃項目《日本非行少年保護(hù)制度研究》，09CFXZ03，主持。
3、2010年山東大學(xué)自主創(chuàng)新項目《違法犯罪大學(xué)生權(quán)益保障研究》，IFW10048，主持。
4、2010年度山東省博士后創(chuàng)新項目“我國未成年人健康成長權(quán)保障研究”，201003099主持。
主要論文：
發(fā)表CSSCI論文及核心期刊論文共20多篇，主要論文有：
1、我國行政征收制度存在的問題與對策研究
《齊魯學(xué)刊》2004年第2期，CSSCI
2、行政信賴保護(hù)原則之探討
《中國行政管理》2004年第7期，CSSCI
3、日本非行少年法律保護(hù)及其啟示
《法學(xué)論壇》2009年第2期，CSSCI
4、保安處分的多維度考察與分析
《山東大學(xué)學(xué)報》2009年第2期，CSSCI
5、行政追償制度探討
《國家行政學(xué)院學(xué)報》2009年6期，CSSCI
6、電子政務(wù)法律問題探析
《東岳論叢》2010年第6期，CSSCI
7、日本犯罪者矯正處遇的考察分析與啟示
《比較法研究》2011年第2期，CSSCI
出版著作：
1、《日本犯罪者處遇研究》，山東人民出版社，2010年11月出版，獨著。
2、《戰(zhàn)略與管理評論》團(tuán)結(jié)出版社，2004年12月出版，副主編。
講授課程：
道德與法律，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，馬克思主義法學(xué)思想研究，生活與法。
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師
個人簡介
張志泉
山東兗州人，1972年11月生，中共黨員，2004年7月獲教育學(xué)碩士學(xué)位，2007年7月獲教育學(xué)博士學(xué)位。
先后在曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院、華東師范大學(xué)教育學(xué)系攻讀碩士與博士研究生。
現(xiàn)任南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師。
研究方向
教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論
教授課程
教育學(xué)原理、普通教育學(xué)、教育心理學(xué)、中外教育史、馬列教育論著選
主要成果
求學(xué)期間，先后在《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報》、《上海教育科研》、《中小學(xué)管理》、《教學(xué)與管理》、《江西教育科研》、《當(dāng)代教育科學(xué)》、《現(xiàn)代教育論叢》等教育類核心及一般刊物上發(fā)表論文十七篇。
曾從事以下 課題研究：
1、全國優(yōu)秀博士論文資助課題:理解教育研究--以反思為基礎(chǔ)的消除師生誤解增進(jìn)理解的過程與策略研究"(批文號[2001]第09號)；
2、全國教育科學(xué)規(guī)劃“十五”課題：理解教育研究，批準(zhǔn)文號BHA010083；
3、教育部人文社會科學(xué)研究“十五”規(guī)劃課題：中小學(xué)理解型素質(zhì)教育研究，批準(zhǔn)文號01JA880020。