簡介
楊立光
。劢F(xiàn)代]一九一七年生。湖北武漢人。擅油畫。湖北藝術(shù)學(xué)院。武昌藝專畢業(yè)。曾在重慶勵(lì)志社總社從事油畫創(chuàng)作。歷任武昌藝專副教授,華中師范學(xué)院、湖北藝術(shù)學(xué)校、湖北美術(shù)學(xué)院教授。作品有油畫《馬學(xué)禮像》、《方保山像》、《穿皮大衣的老人》等。1944年獲科學(xué)文化成就獎(jiǎng)。
個(gè)人生平
1917年10月21日生于武昌。1935年2月,考入武昌藝術(shù)專科學(xué)校附屬藝術(shù)師范科(高中部),學(xué)習(xí)繪畫。1938年2月入武昌藝專繪畫科西畫組學(xué)習(xí)。1940年底,先生于武昌藝專畢業(yè),1941年2月由重慶勵(lì)志總社特聘先生任職于總社美術(shù)股,專司油畫創(chuàng)作。先生于此,兼事金石,且有聲名,偶作寫意水墨則鮮有人知。1942年,曾有肖像,靜物等多幅油畫參加全國美協(xié)舉辦的秋季美展。1943年9月至1944年6月被重慶溫泉國立社會(huì)教育學(xué)院聘為講師,任教于電化教育專修科美術(shù)組。1944年,有數(shù)幅油畫作品參加第三屆全國美展,其中《穿皮大衣的老人像》獲當(dāng)時(shí)的教育部頒發(fā)的科學(xué)文化成就獎(jiǎng)(唯一獎(jiǎng))。1945年秋,油畫《紅紗巾》、《蔣南圃像》參加全國美協(xié)舉辦的美展。
解讀楊立光
文:孫振華
1944年,徐悲鴻在重慶的“全國美展”上,站在楊立光的油畫《穿皮大衣的人》面前,大聲地說:“你們要找英雄嗎?就要在這里找!”當(dāng)時(shí),作者楊立光年僅27歲,從武昌藝專畢業(yè)不過3年,這件作品在展覽中獲得教育部頒發(fā)的科學(xué)文化成就獎(jiǎng),從此這位才華橫溢的年青畫家一舉成名。
有一件與這件作品相關(guān)的軼事,過去一直不為人所知,直到2010年9月4日在楊立光先生名為“質(zhì)樸與堅(jiān)實(shí)”的回顧展中才披露出來。從1935年起便開始與楊立光同學(xué)、同事的劉依聞教授在展覽的研討會(huì)上說,過去人們都說,楊立光畫《傳皮大衣的人》只用了兩個(gè)多小時(shí),其實(shí),沒有用到兩個(gè)小時(shí),楊立光私下里對(duì)他說,只用一個(gè)多小時(shí)就畫出來了,怕人說年青人驕傲,故意多說了一個(gè)小時(shí)。
楊立光一生的創(chuàng)作在文革中毀于一旦,后來經(jīng)多方努力,終于查找、返還了在文革中被抄走的100多張畫,其中許多畫遭到了嚴(yán)重?fù)p毀,需要修復(fù),這也是楊立光先生作為湖北油畫的領(lǐng)軍人物,他的藝術(shù)并沒有能夠在藝術(shù)圈外為更多人所熟知的重要原因。
在“質(zhì)樸與堅(jiān)實(shí)”的展覽中,我們可以欣賞到楊立光的油畫風(fēng)景、靜物,但是他對(duì)中國油畫史貢獻(xiàn)最大的應(yīng)當(dāng)是他的肖像畫。這些作品不僅見證了中國肖像畫的水準(zhǔn),還為二十世紀(jì)的中國留下了豐富的中國表情。這是比攝影照片更加鮮活的中國社會(huì)、人文的視覺資料。
肖像畫創(chuàng)作不同于攝影,它們不只是記錄對(duì)象,它還由于畫家的參與,使這些對(duì)象帶有了作者的觀念,這使得肖像畫在某種意義上保存了某個(gè)時(shí)代對(duì)人的認(rèn)識(shí)及其觀念的變化,保存了某個(gè)時(shí)代對(duì)于各種階層、類型人群的不同看法。
在二十世紀(jì)的中國油畫中,也許不乏生產(chǎn)、戰(zhàn)爭、革命、生活的場景,不乏有情節(jié)、有沖突的油畫故事;但能夠有較大歷史跨度,擅長展現(xiàn)不同時(shí)期中國人面孔,從面孔中透視出他們的心境、情緒的畫家卻并不多。在楊立光的作品中,沒有什么大場面、沒有直接表現(xiàn)矛盾和斗爭,沒有什么主題性很強(qiáng)的“孕育性瞬間”。縱觀楊立光的肖像畫,它們以普通人、底層人士居多:40年代畫戰(zhàn)士、藝術(shù)家、農(nóng)民;50年代畫生產(chǎn)隊(duì)長、勞動(dòng)模范、蘇聯(lián)婦女;60年代畫農(nóng)婦、工人、青年……楊立光仍然在中國油畫史上占據(jù)了自己的位置,這就是他的才能所在。
肖像畫是畫特定對(duì)象,同時(shí)也是畫自己,這是因?yàn),?dāng)作者面對(duì)模特進(jìn)行肖像創(chuàng)作的時(shí)候,是一次和對(duì)象的精神遭遇的過程,畫家在這個(gè)過程中,總是有意和無意地進(jìn)入到對(duì)象的內(nèi)心,以自己的體驗(yàn)和情感去感受對(duì)象的內(nèi)心,所以,他會(huì)無法遏止地把自己對(duì)人物的態(tài)度帶入到畫面中。
何況,追蹤楊立光幾十年油畫的軌跡,他的材料、技法、背景、道具、衣飾、光線等等變化中,同時(shí)還包含了一部關(guān)于肖像畫創(chuàng)作“怎么畫”的歷史。
當(dāng)一幅幅作品由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的點(diǎn)聯(lián)成一條線的時(shí)候,這條線就會(huì)呈現(xiàn)為藝術(shù)史的價(jià)值軌跡和藝術(shù)觀念的變化曲線。楊立光的肖像畫正是將對(duì)象的精神和自己的精神同時(shí)呈現(xiàn)在油畫布上,才使他的作品具有了社會(huì)學(xué)和藝術(shù)學(xué)的雙重意義。