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  • 方錫球

    方錫球

    方錫球,著名學者,1962年生,安徽樅陽人。1985年畢業(yè)于安徽師范大學中文系,現(xiàn)為安慶師范學院文學院教授,碩士生導(dǎo)師。安徽師范大學中國詩學研究中心兼職研究員、文學院在讀博士生。安徽省高等學校學科拔尖人才,安徽省模范教師,安徽省教學名師,安徽省精品課程《文學概論》負責人。安徽省高評委學科組專家,安慶師范學院中國古代文學、文藝學學科帶頭人,校學術(shù)委員會委員,校學報編輯委員會委員。

    人物生平

    1985年7月—1993年1月任助教,1997年9月破格晉升副教授,2002年破格晉升教授。1990年2月—1991年12 月在北師大中文系進修文藝理論專業(yè)碩士課程,1999年9月—2000年7月在北師大做高級訪問學者,1999年3月—2002年5月參加 安徽大學中文系碩士學位課程班學習,獲結(jié)業(yè)證書。

    近年主要科研項目

    國家社科基金項目

    1.唐詩學與“詩變”論——從前七子到葉燮(主持)2007、6-2009、6

    2.黃梅戲改革與傳承研究(第二主持人)2006年-2009年

    安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目

    1.文藝發(fā)展機制論(主持);1999、12—2002、5

    2.整合與超越:方以智詩學思想的文化闡釋(主持)2004—2006

    方錫球

    3.另作為主要成員參加3項。

    獨立承當安徽省高?蒲许椖

    1、 藝術(shù)形態(tài)的人文精神;1996、10——1998、8

    2、 意境理論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換及未來意義研究;1998、10——1999、10

    3、 儒家“中和”觀與晚明許學夷對我國古代詩學思想的融合和總結(jié);2001、10——2002、10

    4、晚明文學思潮的融合趨勢與許學夷詩學思想特征的形成。2002、11——2004、5

    5、另有作為第一參加人若干項

    近年承擔教學改革項目情況

    教育部教研項目

    師范院校文科專業(yè)人才培養(yǎng)模式綜合改革研究與實踐;(第四參加人)1999、11—2003、12

    省級教研項目

    面向基礎(chǔ)教育改革的高師漢語言文學教學(第一參加人)2001、10—2003、10

    省級教研項目

    漢語言文學教育改革與師德素質(zhì)養(yǎng)成(主持)2002、10—2004

    省級重點教研項目

    文藝學教材內(nèi)容改革(參加)

    校級教研項目

    素質(zhì)教育與文學課教學;綜合文科專業(yè)學生綜合素質(zhì)養(yǎng)成與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究。(主持)

    主要獲獎情況

    1.2004安徽省優(yōu)秀教研成果一等獎(主要參加人)

    2.2005年評為安徽省高校學科拔尖人才

    3.2004年評為獲安徽省模范教師

    4.安徽省第三屆教學名師獎

    5.2006年安徽省精品課程文學概論負責人,獲省精品課程獎

    6.安徽省第八屆優(yōu)秀社科成果三等獎

    7.安徽省第六屆社科優(yōu)秀成果三等獎

    8.1999-2003安徽省高等學校社科優(yōu)秀成果著作類三等獎

    9.2001年、2002年分別獲?蒲谐晒坏泉、二等獎

    10.多次被評為校“教書育人”先進個人、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者

    11.2002年校優(yōu)秀教學成果三等獎

    12.2005年校優(yōu)秀教學成果特等獎

    13.2006年校優(yōu)秀科研成果特等獎

    1990年以來發(fā)表的主要論文和專著

    論文

    1.許學夷詩學思想簡論 《文學評論》2001、1 人大報刊復(fù)印資料《中國古代近代文學研究》2001、3全文轉(zhuǎn)載

    2.許學夷對宋人“以才學為詩”二重性的認識 《文學遺產(chǎn)》2001、2

    3.論方以智詩學思想的文化美學特色 《文學評論》2005、1

    4.兩種文學敘事范式的式微與現(xiàn)代性敘事的價值選擇 《文學評論》2007年第2期

    5.從“興趣”到“意興”—許學夷論盛唐詩歌向縱深發(fā)展的審美方向 《文學遺產(chǎn)》2007年第6期 6.藝術(shù)至境論 《文藝研究》1995、3

    7.論意境是人類藝術(shù)未來形態(tài)的雛形 《社會科學輯刊》1997、5 人大報刊復(fù)印資料《中國古代近代文學研究》1997、12轉(zhuǎn)載,《新華文摘》摘目

    8.人文關(guān)懷在文學中的維度與要義 《光明日報》(理論版)2000、8、31

    9.述情切事與悉合詩體—許學夷的“詩史”之辯《文學評論叢刊》2002、2

    10.中國古代文論中藝術(shù)理想的兩個層面——從風骨論到意境論 《文學評論叢刊》2006、1

    11.前七子的“詩變”觀 《光明日報u2022文學遺產(chǎn)》2006年12月29日

    12.人文主義方法論與我國的文藝復(fù)興 《東方叢刊》2000、4

    13.全球化語境中新理性文學的應(yīng)有品質(zhì) 《東方叢刊》2002、3

    14.三種藝術(shù)真實形態(tài)的美學蘊涵 《江漢論壇》1997、3

    15.論李白對魏晉藝術(shù)精神的繼承和發(fā)展 人大報刊復(fù)印資料《中國古代近代文學研究》1999、1 轉(zhuǎn)載 《高等學校文科學報文摘》1999、1轉(zhuǎn)載 《隋唐文學年鑒》轉(zhuǎn)載

    16.人的價值與道德理性的誤解和對立 《安慶師院學報》1990、3, 人大報刊復(fù)印資料《中國現(xiàn)當代文學研究》1990、11全文轉(zhuǎn)載

    17.許學夷“詩體”論的文化整合特點 《社會科學輯刊》2004、2人大報刊復(fù)印資料《中國古代近代文學研究》2004、5轉(zhuǎn)載

    18.玄妙之象與生命之境 《江蘇大學學報》2004、2《新華文摘》2004、23摘登

    19.藝術(shù)形態(tài)與想象類型 《社會科學輯刊》1999、5

    20.文學發(fā)展機制與重寫文學史 《社會科學輯刊》2000、5

    21.從“中和”哲學觀到“雍容典雅”的詩學追求 《求是學刊》2000、5

    22.盛唐詩歌的“入神”與“入圣” 《社會科學輯刊》2002、1《隋唐文學年鑒》轉(zhuǎn)載

    23.“得意忘言”新識 《安徽師大學報》1997、5

    24.走向成熟的審美 《古籍研究》1997、2

    25.“美的藝術(shù)”與意境形態(tài) 《江淮論壇》1996、3

    26.文藝的大眾化問題與當代文藝創(chuàng)新的特殊性《安慶師院學報》1991、3

    27.傳統(tǒng)文化與文藝創(chuàng)新 《學語文》1992、1

    28.開拓文學理論研究的廣闊空間 《安慶師院學報》1994、1

    29.歷代崇高論的藝術(shù)形態(tài)學意義 《安慶師院學報》1996、1

    30.藝術(shù)功利性與審美的形象形態(tài) 《安徽教育學院學報》1996、4

    31.在現(xiàn)實與超越之間保持張力 《安慶師院學報》1997、1

    32.論人類早期的藝術(shù)真實形態(tài) 《安慶師院學報》1997、3

    33.歷代山水名勝賦鑒賞辭典(部分) 中國旅游出版社1997年版

    34.論建設(shè)中的中國當代文藝學 《安慶師院學報》1999、10

    35.文藝的繼承:偶然與必然 《安慶師院學報》2000、3

    36.素質(zhì)教育與當前文學概論課教學面臨的價值取向 《安慶師院學報高教專刊》2000、12

    37.文學活動中馬克思主義人文立場的確立 《安慶師院學報》2001、1

    38.關(guān)于“全球化”語境中文學與人的三個問題《安慶師院學報》2003、3

    39.近20年來都市文化存在的三種景觀及其價值特征 《安慶師院學報》2004、5

    40.許學夷詩學思想二題 《高等師范教育研究》2000年?

    41.方以智“性情”論的生態(tài)美學思想 《皖江文化探微》 合肥工業(yè)大學出版社2005年版

    42.傳統(tǒng)文化詩學視野中的經(jīng)典闡釋范式——以方以智“中邊言詩”和“道藝”觀為例 《桐城派研究論文集》中國文聯(lián)出版社2006年版

    43.許學夷對初唐詩歌中唐詩精神的審視 《安慶師范學院學報》2006、3

    44.許學夷的元批評及其對儒家詩學的修正與完善《社會科學輯刊》2006、5

    專著

    1.《繆斯的足跡——文藝發(fā)展機制論》社會科學文獻出版社2001年1月版(28萬字)

    2.《徐學夷詩學思想研究》 黃山書社2006年12月版(29萬字)

    3.《從文科綜合到人文教育》(參著) 合肥工業(yè)大學出版社2005年版

    4.《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代:人文立場與詩學關(guān)懷》 安徽教育出版社2007年版(28萬字)

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