黃兆希(1928～1967年)，曾名兆瑞，民國17年(1928年)1月出生羅源縣起步鄉(xiāng)。民國38年7月畢業(yè)于福州三一中學(xué)。求學(xué)期間接觸進(jìn)步書刊，積極參加羅源同學(xué)會(huì)主辦的進(jìn)步刊物——《弋林》活動(dòng)，撰寫文章抨擊時(shí)弊，揭露國民黨政府。

　　民國38年8月，解放軍長江支隊(duì)第4大隊(duì)南下干部駐防三一中學(xué)，省委決定派李季等人往羅源工作，遂在該校找到羅源籍學(xué)生黃兆希，了解羅源情況，嗣后一同赴羅，行軍中黃既當(dāng)向?qū)в之?dāng)翻譯。羅源縣、區(qū)人民民主政權(quán)建立后，黃被派到羅源初中工作，任生活指導(dǎo)委員會(huì)主任兼政治課教師。 　　1950年初，羅源土地改革開始，為配合人民政府進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作，黃兆希積極協(xié)助學(xué)校組織文藝宣傳隊(duì)，排練話劇《血淚仇》等，并親自扮演苦大仇深的男主角，深入農(nóng)村巡回演出，以喚醒民眾階級覺悟。同年3月，加入中國新民主主義青年團(tuán)，1954年2月加入中國共產(chǎn)黨。入黨后，更加忠誠積極，從教員到教導(dǎo)主任、副校長、校長、黨支部書記，十幾年如一日，為教育事業(yè)傾注了全部心血。1959年黃被提任為校長時(shí)，羅源一中正處于起步狀態(tài)，黃發(fā)動(dòng)師生員工群策群力，揭矛盾、找差距，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行全面整頓，提出學(xué)校工作要以“教書育人”為本，培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義人才的教育思路，保證黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行。注意發(fā)揮集體智慧，依靠全體師生員工辦好學(xué)校，提出“加起來，超過人家”的口號，號召全校樹立“一盤棋”思想，且身體力行，得到全校上下熱烈響應(yīng)。

　　黃善于做人的工作，不拘一格選人才，先后從外地引進(jìn)12位教師，后來均成為教學(xué)骨干。同時(shí)，大膽使用新教師，善于用人之長，避人之短。黃對教師的生活、疾病、婚姻等無不關(guān)懷備至，1962年精簡人員，羅一中縮編11人，黃派員多方聯(lián)系，使被精簡人員全部得以妥善安置。黃平易近人，對待學(xué)生親如子侄，有時(shí)還特地到寄宿生宿舍住宿，了解學(xué)生情況，對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生時(shí)有扶助，師生關(guān)系甚為融洽。 　　黃兆希治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效。在指導(dǎo)教學(xué)工作中提出“教學(xué)要實(shí)干加苦干，一步一腳印，三步一回頭，梳完辮子，照照鏡子”；“對外地、外校經(jīng)驗(yàn)要根據(jù)自己實(shí)際選擇吸收，還要補(bǔ)上自己的長處，要做到：人家有的，我們也有，人家沒有的，我們還有，才會(huì)有較快較大進(jìn)步”。注意抓好“雙基”教育，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)雙方積極性，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，始終未脫離教學(xué)工作，不斷摸索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而使羅源一中教學(xué)質(zhì)量得到迅速提高。1959～1966年為國家培養(yǎng)輸送300多名大學(xué)生，升學(xué)率達(dá)60%以上。1961年羅源一中被列為全省14所重點(diǎn)中學(xué)之一，先后4次被評為全省高考紅旗單位，被譽(yù)為“山區(qū)教育的一面紅旗”。 　　黃兆希由于工作成績卓著，曾3次被評為羅源縣先進(jìn)教育工作者和社會(huì)主義建設(shè)積極分子；擔(dān)任縣文教工會(huì)主席10余年；當(dāng)選為羅源縣四屆、五屆、六屆人委委員；曾兩次被評為工會(huì)工作積極分子。1960年出席省文教群英會(huì)。同年6月羅源一中被評為省教育先進(jìn)單位，黃作為代表赴京出席全國文教、衛(wèi)生群英會(huì)，為羅源教育事業(yè)贏得最高榮譽(yù)。