高仲倫(1890—1977)，譜名乃彝，學名秉綱，號楷之，泰順羅陽西外人。1916年北京高等師范學校史地系畢業(yè)。歷任浙江省立第十一中學(處州)學監(jiān)，省立第四中學(寧波)、省立第五中學(紹興)、省立第十中學(溫州)教師�？谷諔�(zhàn)爭爆發(fā)后，返回泰順。又先后執(zhí)教于戰(zhàn)時補習中學、溫州師范(莒江)、泰順簡師。1953年后重返溫師、溫中任教，直至退休。耕耘教壇50余年，桃李滿天下，曾被選為浙江省人民代表，評為浙江省首批一級中學教師。編有《輿地學》及《宋儒人生哲學》，未正式出版。

    一九一一年秋，高仲倫先生畢業(yè)于溫州師范學校。清廷的沒落腐敗，北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治，國民革命的興起，面對現(xiàn)實，何去何從，面臨抉擇。首先擺在他面前的是應該應試哪一類學校。高仲倫先生征求同窗好友的意見，有從政從軍論者，有純科學技術(shù)論者，有教育論者，莫衷一是�？荚嚂r間日益迫近，不允許他再猶豫，高仲倫先生只好同時參加兩所高校的考試，一所是北京軍事學院，一所是北京師范學院。不久兩校就同時發(fā)來了錄取通知書。面對清政府腐敗，軍閥的殘忍無道，經(jīng)過深思熟慮，高仲倫先生決心投身于提高中華民族文化素質(zhì)的事業(yè)，毅然選擇了北京師范學院。

    一九一六年七月，高仲倫先生從北京師范學院畢業(yè)。在舊中國，畢業(yè)就是失業(yè)。幸運的是他這個師院的高材生，畢業(yè)后就被處州中學聘請任教十年之久。離開處州中學后，高仲倫先生憑著自己淵博的常識，走南闖北，在我省的十三所中學留下了足跡，譜寫了教書育人的詩篇，同時也給他留下了許多美好的回憶。人間千般情，師生誼最深。這無疑是他這個心靈深受創(chuàng)傷的知識分子的極大安慰。

興   學

    一九三七年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，城市的學校紛紛遷移邊遠鄉(xiāng)間。高仲倫先生深感中華民族危機在即，深深憂慮。于一九三八年夏攜帶家眷重回泰順。這時恰逢一批失學青年紛至沓來，求學欲望十分強烈。為了慰藉一代青年，高仲倫先生創(chuàng)辦了泰順甌南公學。當時偽政府未給予任何幫助，辦學經(jīng)費全部由學生學費收入解決。為此，曾多次與偽政府發(fā)生磨擦。

    一九四五年八月十五日，日本宣布無條件投降，抗日戰(zhàn)爭取得了徹底勝利。高仲倫先生滿懷信心與希望，任縣立簡易師范校務主任，邀請了一批溫師畢業(yè)生擔任教學工作。簡師校紀校規(guī)整肅，贏得了社會各界人士的廣泛好評。后來，就任簡師校長。

    擔任校長后，高仲倫先生牢牢把握招生權(quán)，不被別有用心的人所利用。一九四七年，當國民黨反動派發(fā)動反革命內(nèi)戰(zhàn)，向解放區(qū)大舉進攻時，該校進步師生加強了同全國各地學校的聯(lián)系，掀起了“反內(nèi)戰(zhàn)反饑餓”運動。為了抗議偽政府克扣學生口糧，該校幾百名學生整隊到偽政府門口示威請愿，要求政府開倉救濟饑民。學生的這一行動得到社會各界的同情和支持，不少商店紛紛罷市，以示聲援。迫于廣大師生和各界人士的壓力，偽縣政府不得不作出讓步，開“常平倉”。學生運動取得了勝利�？墒�，這次學生運動引起國民黨偽黨部當權(quán)派極端仇視，他們公然散布謠言，挑起學生與不明真相群眾的矛盾，說簡師敗壞風紀，傾向赤化等。到一九四七年下半年，就出現(xiàn)了大鬧簡師的事件。

    隨著革命形勢的發(fā)展，一些進步師生走向社會，深入群眾，以文藝的形式向群眾進行革命宣傳，在文藝晚會上高唱《古怪多》等革命歌曲。對此，反動派不能容忍。一九四八年十月，他們逮捕了進步教師、共產(chǎn)黨員張士謙、張業(yè)揚二人，以此恐嚇進步師生，鎮(zhèn)壓革命力量。一時間，白色恐怖籠罩了整個校園。

    一九四九年下半年，解放戰(zhàn)爭取得了決定性的勝利，國民黨反動派及其走狗惶惶不可終日，他們仇視進步師生的愛國運動，借發(fā)現(xiàn)高仲倫先生借閱一份《文匯報》，就以私存禁止刊物為名，興師問罪，使他處于艱難的境地。另外，他們還無端刁難簡師實習生的實習工作，他們派爪牙到簡師附小，煽動學生起哄，進而發(fā)展到全校高年級學生罷實習課，最后甚至發(fā)展到毆打簡師學生，收買醫(yī)生，制造“假傷寒”等一連串的糾紛事件，煽動不明真相的群眾對簡師大搞打、砸、搶，使簡師的財產(chǎn)遭到嚴重破壞，以此來給高仲倫先生施加壓力。高先生對此無比憤慨，向偽縣長遞交辭呈。

    一九四九年山城羅陽解放，高仲倫先生滿懷豪情，從壽寧中學回歸羅陽。

    一九五0年春，縣人民政府委托他開辦學校。他風塵仆仆，從羅陽趕莒江（解放初期泰順縣府所在地），與教育界同心合力，辦起了泰順縣立初級中學。由于剛解放，人民生活仍然十分貧困，能供子女上學的家庭尚屬少數(shù)。面對這種情況，高仲倫先生偕全校教師，深入農(nóng)戶去動員。對在校的學生，高仲倫先生既關心他們學業(yè)的進步，又關心他們的生活，他經(jīng)常用錢物接濟貧寒的學生。

    作為新社會的一位人民教師，高仲倫先生感慨萬千，他說“我是從舊社會走過來的人，在教育戰(zhàn)線上奮斗了大半輩子，備嘗了酸甜苦辣。解放以后，黨給了我新的生命，給了我無窮的力量，我一定要把自己的余生和全部學識貢獻給黨和人民的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁�！备咧賯愊壬鷮嵺`了自己的諾言，為了教育事業(yè)，付出了畢生的精力。因此，贏得了人民的崇敬和愛戴，生前被選為浙江省、溫州地區(qū)和泰順縣歷屆政協(xié)委員、人民代表。

    一九七七年三月七日，高仲倫先生因病醫(yī)治無效，與世長辭，終年八十八歲。高仲倫先生抱著教育救國的志向，投身教育，數(shù)十年來，兢兢業(yè)業(yè)，為人民教育事業(yè)奮斗不息，為國家培養(yǎng)了大批出類拔萃的精英。