基本內(nèi)容
李能壽，1922年9月生，四川隆昌人，重慶育才中學高級教師，中國陶行知基金會委員，四川陶行知研究會副會長。重慶陶行知研究會顧問、1945年于武漢大學畢業(yè)。1948～1985年在重慶育才中學任教導主任、副校長、校長。研究重點：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，研究�？偨Y(jié)、弘揚、發(fā)展陶行知的教育思想，分析新情況，提出新措施。主要論文；”究竟怎樣全面正確評價陶行知的教育思想）發(fā)表于《教育研究》1980年第6期；《論陶行知思想的來源和組成部分》發(fā)表于四川省陶行知研究會主辦的《生活教育理論討論會會志》；《我國教育思想的根本變革者陶行知》發(fā)表于重慶《教育科研通訊》1991年第4期，被四川省社科院科教興國叢書編委選入《中國教育文庫》；《從生活教育便當前教育的若干問題》發(fā)表于四川教育出版社1996年出版的《生活教育論集》，被四川省社科院科教興國叢書編委選入《中國當代學者論文精選》，中國經(jīng)濟出版社1999年出版的《中國新時期社會科學成果薈萃》選該文觀點摘要；《鄧小平理論作指南，陶行知學說在發(fā)展——談生活教育的現(xiàn)實性》，中國經(jīng)濟出版社1999年出版的《中國知識經(jīng)濟文選》選入了該文；《適應(yīng)“三個面向”，培養(yǎng)“手腦雙會”，奠定“兩個基礎(chǔ)”——重慶育才中學教改初探》發(fā)表于《四川省教育學會通訊》1985年第2期。
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