基本介紹
姓名：方智范 出生年月：1943-12-9 性別：男 職業(yè)：學(xué)術(shù)科研 家鄉(xiāng)：中國(guó)-浙江-寧波 所在地：中國(guó)-上海-普陀區(qū)
人物簡(jiǎn)介
方智范主要從事中國(guó)古代文學(xué)和詞學(xué)的教學(xué)和研究，1999年以來(lái)，投身于基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革工作，參加了語(yǔ)文教學(xué)大綱的修訂，并參與起草了《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，為語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查、語(yǔ)文教材編寫(xiě)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、語(yǔ)文教師培訓(xùn)貢獻(xiàn)了綿薄之力，形成了較為系統(tǒng)的關(guān)于基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革的觀點(diǎn)。
主要論著
《中國(guó)詞學(xué)批評(píng)史》（合作，第一作者） 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994年，獲上海市高校優(yōu)秀教材獎(jiǎng) 《中國(guó)古典詞學(xué)理論史》（上書(shū)之增訂本），華東師范大學(xué)出版社，2005年 《語(yǔ)文教育與文學(xué)素養(yǎng)》，廣東教育出版社，2005年 《藝苑心蹤－古典詩(shī)文審美談》，上海社會(huì)科學(xué)院出版社，1996年 《短籬殘菊·閑逸集》（合作，第一作者）中國(guó)青年出版社，1997年 《中國(guó)歷代詞學(xué)論著選》（副主編），百花洲文藝出版社，1998年 《詞林屐步》（合編，第一作者），江西教育出版社，1999年 《唐代詩(shī)歌評(píng)點(diǎn)（一）》（合作，第一作者），廣西教育出版社，2000年 《中國(guó)詞學(xué)大辭典》（編委，撰寫(xiě)詞調(diào)條目），浙江教育出版社，1996年 《全宋詞廣選新注集評(píng)》（副主編），遼寧人民出版社，2000年 《中國(guó)學(xué)術(shù)名著大詞典》（文學(xué)藝術(shù)分科主編），漢語(yǔ)大詞典出版社，2000年
主要論文
古典文學(xué) 《評(píng)張惠言的論詞主張》，《文學(xué)遺產(chǎn)增刊》第15輯 《論蘇軾與南宋初詞風(fēng)的演變》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》1984年第2期 《周濟(jì)詞論發(fā)微》，《詞學(xué)》第3輯 ，獲中國(guó)韻文學(xué)會(huì)夏承燾詞學(xué)獎(jiǎng) 《論宋人詠物詞的審美層次》，《詞學(xué)》第6輯 ，獲上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng) 《金元詞論：批評(píng)的兩個(gè)走向》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1992年第5期 《常州詞派與近代詞學(xué)理論批評(píng)》，臺(tái)灣《中國(guó)文化月刊》1994年12月 《譚獻(xiàn)詞論的美學(xué)蘊(yùn)涵》，《詞學(xué)》第11輯 《論常州詞派生成之文化動(dòng)因》，《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》1996年第9期 《關(guān)于古代詞論的兩點(diǎn)思考》，《文藝?yán)碚撗芯俊?998年第3期 《詞調(diào)考辨》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》1995年3期 《譚獻(xiàn)〈復(fù)堂日記〉的詞學(xué)文獻(xiàn)價(jià)值》，《南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年第3期 《楊億及西昆體再認(rèn)識(shí)》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》2000年第6期 語(yǔ)文教育 《對(duì)文學(xué)教育問(wèn)題的若干思考——學(xué)習(xí)試驗(yàn)修訂版高中語(yǔ)文大綱的幾點(diǎn)體會(huì)》，《課程·教材·教法》2001年第8期 《關(guān)于語(yǔ)文課程目標(biāo)的對(duì)話》，《語(yǔ)文建設(shè)》2002年第1、2、3期 《語(yǔ)文教師要成為文本作者的“知音”——談當(dāng)前語(yǔ)文閱讀教學(xué)的若干問(wèn)題》，《人民教育》2004年第21期 《2007，高考能否與新課程同行——關(guān)于“課程改革與語(yǔ)文高考”的討論》，《人民教育》2005年第10期 《高中語(yǔ)文必修課 “閱讀與鑒賞”目標(biāo)解讀》，《語(yǔ)文建設(shè)》2003年第11、12期 《高中語(yǔ)文必修課 “表達(dá)與交流”目標(biāo)解讀》，《語(yǔ)文建設(shè)》2004年第1期 《品味我心中的語(yǔ)文》，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》2004年第1期 《什么是語(yǔ)文之本？》，《江西教育》2006年第6期 《關(guān)于“詩(shī)歌與散文”選修課目標(biāo)的問(wèn)答》，《語(yǔ)文建設(shè)》2004年第7－8期合刊 《新課程語(yǔ)文中考的走向——2003年全國(guó)中考語(yǔ)文試題的啟示》，《人民教育》 2004第7期 《古代詩(shī)詞教學(xué)新視角》系列文章，《中學(xué)語(yǔ)文》2005年各期 《怎樣使用語(yǔ)文工具書(shū)》，《秘書(shū)工作》2006年第3期 《更加開(kāi)放的閱讀教學(xué)》，《人民教育》2004年第2期 《高中語(yǔ)文新課程選修課教科書(shū)概覽》，《語(yǔ)文建設(shè)》2006年第9期 《高中語(yǔ)文選修課教學(xué)實(shí)施的若干問(wèn)題》，《語(yǔ)文建設(shè)》2006年第10期 《談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的“人文性”與“語(yǔ)文性”》，《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)·中學(xué)教學(xué)》 2006年7－8月（第72期）
