K. Pearson 1879年畢業(yè)于 劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系；曾參與激進(jìn)的政治活動(dòng)。出版幾本文學(xué)作品，并且作了三年的律師實(shí)習(xí)。1884年進(jìn)入 倫敦大學(xué)學(xué)院(University College, London)，教授數(shù)學(xué)與力學(xué)，從此待在該校一直到1933年。

K. Pearson 最重要的學(xué)術(shù)成就，是為 現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)打下基礎(chǔ)。自從 達(dá)爾文演化論問世后，關(guān)于演化的本質(zhì)爭論不斷，在這方面他深受 Galton（達(dá)爾文表哥，「 優(yōu)生學(xué)」一 詞的發(fā)明者）與 Weldon 影響。 Weldon 1893年提出「所謂變異，遺傳與天擇事實(shí)上只是『算術(shù)』」的想法。這促使 K. Pearson 在1893-1912年間寫出18篇〈在演化論上的數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)〉的文章，而這門「算術(shù)」，也就是今日的統(tǒng)計(jì)。許多熟悉的統(tǒng)計(jì)名詞如 標(biāo)準(zhǔn)差，成分分析，卡方檢定都是他提出的。

K. Pearson、Galton 與 Weldon 為了推廣統(tǒng)計(jì)在生物上的應(yīng)用，于1901年創(chuàng)立統(tǒng)計(jì)的元老期刊《Biometrika》， 由 K. Pearson 主編至死，但是 K. Pearson 的主觀強(qiáng)，經(jīng)常對他本人認(rèn)為有「爭議」的文章， 刪改或退稿，并因此與 英國本世紀(jì)最有才華的 統(tǒng)計(jì)學(xué)家 Fisher 結(jié)下 梁子。

1906年 Weldon 死后，K. Pearson 不再注意生物問題，而專心致志于將統(tǒng)計(jì)發(fā)展成一門精確的科學(xué)。

Pearson Education 培生教育出版集團(tuán)

Pearson Education Group

全球最大的教育出版集團(tuán)

培生集團(tuán)總部設(shè)在 英國倫敦。1996年前，培生集團(tuán)雖也擁有朗文集團(tuán)、金融時(shí)報(bào)集團(tuán)和 企鵝集團(tuán)，但當(dāng)時(shí)還經(jīng)營著許多非出版業(yè)務(wù)，如著名的 倫敦蠟像館。1997年Marjorie Scardino女士任首席執(zhí)行官后，對集團(tuán)業(yè)務(wù)進(jìn)行了大規(guī)模的戰(zhàn)略重組，明確集團(tuán)的核心業(yè)務(wù)立足于教育、信息和大眾出版。根據(jù)新的戰(zhàn)略，集團(tuán)出售了與核心業(yè)務(wù)無關(guān)的業(yè)務(wù)，并購了相關(guān)業(yè)務(wù)，并進(jìn)行了結(jié)構(gòu)調(diào)整，從而形成了以終身教育為主的全球最大的教育出版集團(tuán)、以提供世界頂級商業(yè)信息服務(wù)為主的金融時(shí)報(bào)集團(tuán)，以提供一流大眾讀物和參考書為主的 企鵝集團(tuán)。重組后的集團(tuán)確立了全體員工遵循的企業(yè)價(jià)值觀，各子集團(tuán)雖獨(dú)立運(yùn)作，但在內(nèi)容和市場資源上越來越尋求互補(bǔ)與合作。

幾年來， 培生教育集團(tuán)始終保持著高于平均水平的市場發(fā)展速度，在全球的高等教育、英語教育、專業(yè)出版和中小學(xué)教育領(lǐng)域位于全球之首；《金融時(shí)報(bào)》2003年12月全球最具影響力的媒體的評比中，排名第一； 企鵝集團(tuán)的全球業(yè)務(wù)也在持續(xù)增長，國內(nèi)讀者所熟悉的 《誰動(dòng)了我的奶酪》系列在全球熱銷。

培生集團(tuán)與 中國的合作歷史淵遠(yuǎn)，具有非比尋常的深度和廣度。早在上個(gè)世紀(jì)七八十年代，朗文集團(tuán)出版的大量英語教材就被引入國內(nèi)，成為幾代人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)典教材。在九十年代初期，朗文集團(tuán)與人教社合作，為國內(nèi)量身訂制了初等義務(wù)教育和高中階段的英語教材；本世紀(jì)初，響應(yīng)教育部雙語教學(xué)的要求，向國內(nèi)引進(jìn)了一流的計(jì)算機(jī)和經(jīng)管等 高等教育教材；在北京申奧成功后，企鵝集團(tuán)為配合國人學(xué)習(xí)英語，與中央電視臺合作，拍攝了英語學(xué)習(xí)片〈 北京出租車赴 倫敦〉。

培生集團(tuán)致力于加強(qiáng)與國內(nèi)出版業(yè)的合作，利用其多年積累的本土化經(jīng)驗(yàn)，立足于本土化發(fā)展。

Pearson Plc（培生集團(tuán)）是世界著名的傳媒機(jī)構(gòu)，繼Longman（朗文出版公司）和Addison Wesley（ 艾迪生ù 維斯理出版公司）加盟之后，1998年底，又有前Simon & Schuster（ 西蒙與 舒斯特出版公司）的教育出版部門加盟，合并組成了Pearson Education Group（培生教育出版集團(tuán)）。

培生教育集團(tuán)以“幫助所有人發(fā)揮其最好的潛質(zhì)”為宗旨，迄今為止出版圖書達(dá)40多萬種，覆蓋從幼兒園到博士生等不同年齡段，培生教育不僅為 學(xué)習(xí)者提供豐富的紙介教材，并為老師和學(xué)生提供豐富的個(gè)性化學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境，使教育真正以人為本，易教易學(xué)。

眾所周知， 培生教育集團(tuán)在高等教育領(lǐng)域占據(jù)全球最大的市場份額，且在多種學(xué)科內(nèi)占據(jù)世界領(lǐng)先地位，例如經(jīng)管、計(jì)算機(jī)、理工、社科、政法、人文等。品牌與不斷創(chuàng)新是培生高等教育保持領(lǐng)先地位的關(guān)鍵。培生教育旗下聚集著著名的教育品牌，如Prentice Hall、Addison Wesley、Longman等。品牌與服務(wù)吸引了大批世界頂級作者。培生教育不僅僅滿足于品牌，而且追求技術(shù)創(chuàng)新，率先推出了頂制出版，并占據(jù)領(lǐng)先地位。

除了高等教育， 培生教育集團(tuán)在英語教育和中小學(xué)教育領(lǐng)域也同樣處于全球領(lǐng)先地位。旗下的朗文集團(tuán)已有280年的英語教育出版歷史，不僅出版了世界上首部英語 辭典，在辭典、 英語教程教材、 英語語法和讀物等領(lǐng)域占據(jù)全球權(quán)威地位。在學(xué)齡前和中小學(xué)教育領(lǐng)域， 培生教育集團(tuán)在教材、教師資源、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)教育、測試測評構(gòu)成了完整的教育服務(wù)體系，在整個(gè)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

培生教育集團(tuán)在國內(nèi)擁有廣泛的合作伙伴中，這些合作伙伴都是一流的出版社，如 高等教育出版社、 清華大學(xué)出版社、 北京大學(xué)出版社、 人民大學(xué)出版社、科學(xué)出版社、 機(jī)械工業(yè)出版社、 電子工業(yè)出版社、 人民郵電出版社、 商務(wù)印書館、 外文出版社、 人民教育出版社、 外語教學(xué)與研究出版社、 上海外語教育社等等。在高等教育方面，我們根據(jù)國內(nèi)教育部的改革政策和發(fā)展需要，與國內(nèi)出版社 合作出版了大量適合于大學(xué)使用的教材，很多教材已被北大、清華在內(nèi)的多所大學(xué)使用。在英語教育和中小學(xué)教育方面，我們與國內(nèi)出版社合作出版了多種英語教材、辭典，其中與 商務(wù)印書館、 外語教學(xué)與研究出版社合作出版的《朗文英語辭典》、《新概念英語》、《當(dāng)代大學(xué)英語》等，都產(chǎn)生了較強(qiáng)的影響力。此外還在中小學(xué)科學(xué)教材方面開展了合作。

培生教育集團(tuán)致力于為 中國教育服務(wù)，提供適合國內(nèi)教育需求的教學(xué)資源和服務(wù)，在積極尋求本土化合作方面具有非同尋常的廣度和深度而言。舉例而言：

早在上個(gè)世紀(jì)七八十年代，朗文集團(tuán)出版的《實(shí)用基礎(chǔ)英語》、《新概念英語》、《朗文英語辭典》等大量英語教材就被引入國內(nèi)，成為人們學(xué)習(xí)英語的主要來源。后與外研社合作改編的《新概念英語》，使其成為幾代人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)典教材。

在九十年代初期，朗文集團(tuán)與人教社合作，為國內(nèi)量身訂制了初等義務(wù)教育和高中階段的英語教材本世紀(jì)初， 培生教育集團(tuán)與 高等教育出版社合作出版了首批國外優(yōu)秀計(jì)算機(jī)原版影印教材，被教育部指定為國外優(yōu)秀教材。此外還與國內(nèi)多家出版社合作，出版了包括工商管理經(jīng)典譯叢、經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢、工商管理英文系列教材等幾百種經(jīng)管教材、計(jì)算機(jī)教材以及理工教材;

2003年，培生與國內(nèi)出版社合作，用朗文最新網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)資源打造大學(xué)英語教育改革的多媒體教學(xué)資源，通過教育部評審;

培生教育將積極立足于國內(nèi)的本土化教育發(fā)展，積極尋求更廣泛的合作，其中包括尋找將國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教材輸出到國外的機(jī)會(huì)，如： 辭典、漢語教材等等，并將繼續(xù)擴(kuò)大這個(gè)領(lǐng)域的合作。

業(yè)務(wù)組合

培生集團(tuán)采取的是多元化的業(yè)務(wù)組合，其主要業(yè)務(wù)分布在圖書雜志的編寫、出版、印刷和發(fā)行方面，其旗下?lián)碛信嗌�教育、金融時(shí)報(bào)和企鵝三大集團(tuán)，分別在教育書籍、商業(yè)和政治新聞以及大眾讀物領(lǐng)域占市場領(lǐng)先。

資源配置

在資源配置方面，由于經(jīng)過整合后的集團(tuán)三大主營業(yè)務(wù)較為相似，共性也多，不僅可以在市場資源和內(nèi)容上通過 信息技術(shù)的擴(kuò)張進(jìn)行合作，在流程、管理技能和思想上也能夠進(jìn)行互補(bǔ)，形成橫向一體化。雖然集團(tuán)業(yè)務(wù)之間平行，但是，集團(tuán)有意識地把更多的資源投入給其中最具有增長點(diǎn)的業(yè)務(wù)，即 培生教育集團(tuán)。能力方面，集團(tuán)擁有完備的教育服務(wù)體系、紙介教材、教師資源、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)教育、測試測評的一體化系統(tǒng)，使其本身擁有較強(qiáng)的控制性。

競爭優(yōu)勢

培生集團(tuán)最大的競爭優(yōu)勢便是品牌。旗下?lián)碛?朗文、 Prentice Hall、Addison Wesley等知名世界品牌，對于集團(tuán)的發(fā)展有極大的推動(dòng)作用。其次，集團(tuán)倡導(dǎo)前瞻性的規(guī)劃和組織并逐步轉(zhuǎn)化為市場能夠接受的方式。在這一氛圍的熏陶下，其創(chuàng)新性，針對數(shù)字化時(shí)代而積極推出的網(wǎng)上教育，量身定制服務(wù)始終保持世界前列，充分地為信息時(shí)代做好了準(zhǔn)備。同時(shí)，面對出版全球化時(shí)代的到來，相對于 湯姆遜、 麥格勞 希爾等競爭對手培生擁有更長的跨國 經(jīng)驗(yàn)，對于1724年成立并發(fā)展至今的全球大企業(yè)，其 管理技術(shù)和思想無疑是一筆彌足珍貴的財(cái)富。麥格勞希爾是培生在同領(lǐng)域最大的競爭對手。特別是在傳統(tǒng)圖書的教材出版方面，培生與麥格勞希爾在 美國的激烈競爭，對它產(chǎn)生了一定的壓力，可是隨著麥格勞希爾逐漸將重心轉(zhuǎn)向信息方面，培生以其教育為主導(dǎo)的優(yōu)勢將會(huì)越來越明顯。

協(xié)同優(yōu)勢

培生通過縱向一體化的發(fā)展增加了集團(tuán)本身的可控制性。同時(shí)，其通過出售蠟像館、 主題公園等區(qū)別于出版為導(dǎo)向的企業(yè)，著力收購相關(guān)度較高的出版公司，以便擴(kuò)大和占有更大的市場份額。培生還通過積極尋求合作伙伴來發(fā)展協(xié)同優(yōu)勢。在 中國，在出版政策對外資企業(yè)明顯補(bǔ)占有的情況下，培生教育通過與外研社在部分版權(quán)出售方面的合作，將大學(xué)英語、 朗文詞典、新概念英語等產(chǎn)品成功打入市場，并使其成為 中國市場英語教育的第一。

培生集團(tuán)成立于1724年，總部設(shè)立在 英國，1889年首次將自己的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)地域擴(kuò)大到美國，從而開始進(jìn)入 國際化經(jīng)營的階段。作為出版業(yè)的一大巨頭，培生采取的是國際化的發(fā)展戰(zhàn)略。其利用自身較為專業(yè)化的出版、強(qiáng)大的財(cái)力以及一體化結(jié)構(gòu)基本設(shè)定的優(yōu)勢支持，通過逐步將自己的經(jīng)營范圍擴(kuò)展到歐亞、 北美、 澳洲、 印度乃至世界各地，服務(wù)更多讀者、占有更高市場份額來獲取更多的利潤，促進(jìn)集團(tuán)本身發(fā)展。

培生的產(chǎn)業(yè)類型

培生作為出版業(yè)集團(tuán)，從總體上看，其屬于全球性產(chǎn)業(yè)。為全世界的讀者提供最優(yōu)質(zhì)的讀物，不同國家的消費(fèi)者對知識的要求基本相同，生產(chǎn)以標(biāo)準(zhǔn)為主，只是在最后加工階段加上少許的地區(qū)要求特征。但是，旗下 培生教育集團(tuán)的教輔書類業(yè)務(wù)卻屬于多國性的產(chǎn)業(yè)。教輔類讀物根據(jù)不同國家的教育政策而分別制定，具有較強(qiáng)的地區(qū)特定要求，國與國之間不發(fā)生直接聯(lián)系和影響，不能同時(shí)滿足很多國家的共同需要。

職能活動(dòng)

職能活動(dòng)的地點(diǎn)和合作程度

培生集團(tuán)擁有自己的出版、印刷、發(fā)行部門。對圖書的管理，如流程和設(shè)計(jì)監(jiān)督是在品牌和公司的層面。集團(tuán)層面，負(fù)責(zé)供應(yīng)商管理，共有的服務(wù)，全球生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)。在總集團(tuán)層面，整合供應(yīng)商管理，尤其是在印刷環(huán)節(jié)，來保證不同的部門有統(tǒng)一的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)水準(zhǔn)�？偧瘓F(tuán)還負(fù)責(zé) 按需印刷和數(shù)字內(nèi)容的管理，促使其能夠在全球規(guī)模優(yōu)化之后就可獲得極大的效率。

國際化戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)

1、國際市場戰(zhàn)略

培生的國際化市場覆蓋歐亞、北美、澳洲、印度等國家。由于美國地區(qū)的發(fā)展程度較高，擁有一定的消費(fèi)水平，因此美國是培生集團(tuán)的最大市場。 中國因?yàn)槿丝诒姸�、市場發(fā)展迅速，培生在等待 中國出版政策對外資放寬的同時(shí)小心翼翼、不冒然行動(dòng)，對市場進(jìn)行深入、長時(shí)間的分析，目前中國市場以其極大的潛力是培生最需重視的市場之一。

2、國際制造戰(zhàn)略

培生在海外進(jìn)行各類讀物書籍的印刷。鑒于美國的市場發(fā)達(dá)、印度的人口眾多等因素，培生教育的圖書在美國、印度等地設(shè)廠進(jìn)行制造，其處于消費(fèi)者集中地，貼近銷售量大、容易增長的地區(qū)。企鵝澳洲公司以 澳大利亞最暢銷書作家布萊斯柯特尼的《 杰西卡》為首的一批陣容強(qiáng)大的新書時(shí)期保持行業(yè)領(lǐng)先地位，獲有銷售利潤，因此， 企鵝集團(tuán)的消費(fèi)類讀物也在澳大利亞進(jìn)行銷售。

3、國際產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略

培生通過各公司、集團(tuán)之間的協(xié)作，由總集團(tuán)層推出的“培生的選擇”面對全球的消費(fèi)者，由技術(shù)流程和高質(zhì)量的員工作為支持，開發(fā)出了量身定制業(yè)務(wù)。在消費(fèi)者個(gè)性化的趨勢下，該業(yè)務(wù)推出的產(chǎn)品銷售額已經(jīng)達(dá)到了初始的五倍的成長，其充分利用了集團(tuán)的資源。

4、國際產(chǎn)品戰(zhàn)略

培生的產(chǎn)品結(jié)合傳統(tǒng)發(fā)售和網(wǎng)上銷售的方式共同進(jìn)行。培生技術(shù)中心作為數(shù)字出版的武器，使得網(wǎng)上零售的數(shù)量達(dá)到傳統(tǒng)圖書的兩倍。網(wǎng)上零售與傳統(tǒng)方式一起，從更多有效平臺上進(jìn)行產(chǎn)品發(fā)售。

培生集團(tuán)選擇國際化戰(zhàn)略，在規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大的同時(shí)，適合集團(tuán)本身爭取更多發(fā)展機(jī)會(huì)，利用自己在國際出版行業(yè)的領(lǐng)先地位，一部分的壟斷地位來提高國際市場的占有份額，不斷獲取更多的利潤，并且使得集團(tuán)繼續(xù)積極富有生命力的發(fā)展，以充足的資金投入進(jìn)行更多技術(shù)的研究開發(fā)，高素質(zhì)人員的培訓(xùn)。在集中化、一體化已經(jīng)初步建成的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)下，進(jìn)行全球性擴(kuò)展，運(yùn)用優(yōu)勢去利用更多的外部環(huán)境機(jī)會(huì)，完成集團(tuán)的使命。

對于 中國大陸地區(qū)，培生采取的是合資戰(zhàn)略。培生集團(tuán)在資金和產(chǎn)品上都具有領(lǐng)先的優(yōu)勢和深度，但礙于 中國對出版業(yè)的保護(hù)，對外資企業(yè)的限制，以及由于市場上盜版和產(chǎn)品價(jià)格等因素，使得培生不敢貿(mào)然投入大量資金技術(shù)，進(jìn)入中國大陸市場。通過與 中國出版商的合作，共同使用投資各方的一些資源可以使培生增強(qiáng)市場競爭力,并且分散一定的風(fēng)險(xiǎn)。由于 中國市場的不確定因素較多，合資戰(zhàn)略適合于對中國大陸市場尚處于摸索階段的培生集團(tuán)。

培生采取合資戰(zhàn)略的主要?jiǎng)訖C(jī)動(dòng)機(jī)為市場動(dòng)機(jī)。 中國對出版業(yè)的保護(hù)政策是影響培生發(fā)展，無法建立足夠優(yōu)勢利用機(jī)會(huì)的最大阻撓。通過合資戰(zhàn)略，其一方面提供高質(zhì)量的讀物給合資企業(yè)，一方面與合資方合作擴(kuò)展產(chǎn)品的分銷能力、克服進(jìn)入本土市場的阻力并且樹立防止新企業(yè)進(jìn)入的屏障，從而擴(kuò)大自身的市場份額。例如，培生教育通過與 吉林出版集團(tuán)的合作，大規(guī)模版權(quán)的簽訂，利用其全國七個(gè)出版體制改革試點(diǎn)單位之一的政策優(yōu)勢，將產(chǎn)品方便地打入市場來擴(kuò)展市場份額，拓展自己的品牌知名度。同時(shí)，其與 外語教學(xué)與研究出版社、 高等教育出版社也進(jìn)行積極的合作，出版了 新概念英語、Side By Side、 大學(xué)英語等耳熟能詳?shù)挠⒄Z書籍，都是成功的典型例子。

Pearson Education Group是目前全球最大的圖書出版集團(tuán)，其下屬的著名出版公司包括：

Prentice Hall (PH)

Longman

Addison Wesley (AW)

Benjamin Cummings

Financial Times (FT)

Allyn & Bacon

Merrill Education

Peachpit

Sams

Pitman

Que

New Riders

除上述品牌之外，Pearson Education Group的其他許多知名品牌也為國內(nèi)廣大讀者所熟悉，如PTR、Brady、Alpha Books、Betty Crockeru2019s、Burpee、Frommeru2019s、Thorndike、Unofficial Guide、Weight Watcheru2019s、Websteru2019s New World、G.K.Hall、Twayne、Howell Book House、Cepub、Peachpit……等。

迄今為止，Pearson Education Group出版的圖書達(dá)35萬多種，涉及包括經(jīng)濟(jì)管理、英語教學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程、社科、政治法律、人文、科技、自然科學(xué)、專業(yè)科技、流行讀物等在內(nèi)的幾乎所有學(xué)科，并尤其在高等教育、 中小學(xué)教育、專業(yè)教育、科技、工具書、流行讀物等方面占主導(dǎo)地位。

Microsoft Excel 中 PEARSON函數(shù)，返回 Pearson（ 皮爾生）乘積矩相關(guān)系數(shù) r，這是一個(gè)范圍在 -1.0 到 1.0 之間（包括 -1.0 和 1.0 在內(nèi)）的無量綱指數(shù)，反映了兩個(gè)數(shù)據(jù)集合之間的線性相關(guān)程度。

PEARSON(array1, array2)

Array1 必需。自變量集合。

Array2 必需。因變量集合。