程琪龍

　　男，上海人。曾就讀于美國密西根州立大學(xué)語言學(xué)系（碩士）和香港大學(xué)英文系（博士），并連續(xù)數(shù)年獲美國United Board for Christian Higher Education in Asia 及香港大學(xué)李嘉誠基金會獎學(xué)金�，F(xiàn)任南京師范大學(xué)英語專業(yè)研究生導(dǎo)師、教授，兼上海外文學(xué)會理事、中國功能語法研究會常務(wù)理事等職。

　　程教授潛心鉆研當代西方語言學(xué)理論，強調(diào)理論模式必須反映人類三大屬性，強調(diào)理論模式的科學(xué)性。他重視語言學(xué)和心理、生理、計算工程等學(xué)科的交叉性，堅持理論綜合的本土化和創(chuàng)新性。程博士多次主持語言學(xué)理論研究項目，其中包括江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃基金課題"英語語言雙向性研究（u2019逼近語言系統(tǒng)u2019部分）"和國家社會科學(xué)基金項目"英漢小句的語義系統(tǒng)與認知操作"。他在學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表的論文有50篇，重要國際會議上發(fā)表的論文有5篇，理論著作3部。

　　其近期發(fā)表的主要論著包括：

　　《認知語言學(xué)概論：語言的神經(jīng)認知基礎(chǔ)》外語教學(xué)與研究出版社2001版。

　　《逼近語言系統(tǒng)》東南大學(xué)出版社2002版。

　　試論語義的基本概念結(jié)構(gòu)，《外語與外語教學(xué)》1995/3。

　　語用的體現(xiàn)關(guān)系，《外國語》1995/4。

　　介、副詞over相關(guān)意義的指號分析，《現(xiàn)代外語》1995/3。

　　"語義結(jié)構(gòu)"體現(xiàn)關(guān)系的探索，《國外語言學(xué)》1995/3。

　　語義格分析的方位觀，《外語教學(xué)》1996/1。

　　Jackendoff的概念語義學(xué)理論，《外語教學(xué)與研究》1997/2。

　　Jackendoff"致使概念結(jié)構(gòu)"評介，《國外語言學(xué)》1997/3。

　　信息流中的語篇連貫，《外國語》第一期，上海外國語大學(xué)1998/1。

　　兼語一般句式和把字句式的語義特征，《語文研究》1998/1 （第一作者）。

　　Beaugrande的語篇程序模式及其理論，《外語教學(xué)與研究》1998/4。

　　認知功能語言觀及其理論，《外語與外語教學(xué)》2000/4。

　　語言的神經(jīng)認知--《大腦路徑》評述，《當代語言學(xué)》2000/2。

　　語篇形接義連的認知詮釋，《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報》2001/1。

　　語言認知和隱喻，《外國語》2002/1。