人物簡介
倪文錦，男，上海市人,1948年9月生。華東師范大學教育科學院教授、博士生導師�，F(xiàn)為杭州師范大學學科教學研究所所長，語文課程與教學論碩士生導師。中國大陸課程與教學論專業(yè)首位語文教育研究方向的博士生導師�，F(xiàn)為中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會副會長;教育部中等職業(yè)教育教學指導委員、文化基礎(chǔ)課教學指導委員會副主任;中國職業(yè)技術(shù)教育學會教學工作委員會語文教學研究會主任;上海市考試院考試研究室語文學科組成員。
主要著作
1.專著:《語文考試論》
2.主編《語文教育展望》
3.《祖國大陸與香港臺灣語文教育初探》
4.《先進教育思想，高超教學藝術(shù)—著名語文特級教師研究》
5.《初中語文新課程教學法》 6.《小學語文新課程教學法》
7.《走進新課程—小學語文教學案例及評析》
8.《語文教育學引論（副主編）》
9. 教育部規(guī)劃教材職業(yè)高中語文1—4冊
10.國家規(guī)劃教材中職語文（基礎(chǔ)版）1—4冊教材
11.新編語文課程與教學論
12.高中語文新課程教學法
主要論文
1.基于現(xiàn)代信息技術(shù)的語文課程與教學改革（合作）教育評論 2003年第3期
2.語文研究性學習的兩種模式 中學語文教學參考 2003年第4期
3.中國大陸語文課程改革的趨勢 香港中文大學中國語文通訊 2002年9月第63期
4.文選型語文教材反思 上海師范大學學報哲學社會科學版（教育）2002 年第2期
5.西方國家語文課程發(fā)展的三種模式 全球教育展望2001年第4期
6.錢夢龍導讀法核心理念的當代解讀
7.《試論語文課堂教學結(jié)構(gòu)》
8.《國外語文課程與教學的若干問題》
9.《西方語文教育發(fā)展的三種模式》
10.《試論學科教育學體系的建構(gòu)》
11.《關(guān)于編寫職業(yè)高中語文新教材的思考》
12.《中國大陸語文課程發(fā)展的新趨勢》
13.《教學有法，教無定法》
主要課題
1.教育部課題“九五”課題“港臺與大陸語文教育比較”
2. 職業(yè)高中語文課程開發(fā)
3. 1999年全國中考語文試題評估等，目前正
4. 主持全國教育科學“十五”規(guī)劃課題：語文學科能力結(jié)構(gòu)及其測評的研究
