嘉靖、隆慶間，講學之風盛行。庚子(1540年)，王艮死，顏鈞心喪3月。適際秋闈，出講豫章(今南昌)同仁祠，以《急救心火》為開講首題。他說：“天地之所貴者人也，人之所貴者心也。人為天地之心，心為人身之主。……是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳�！甭犞v的1500人，其中最篤信者羅汝芳。羅后為湯顯祖之師，官至參政。

　　甲辰(1544年)秋九月，招徠信從者譚綸、陳大賓、王之誥、鄒應龍等47人，放棹至江蘇泰州安豐場王艮祠，聚會講學半月，嗣是翕然而來者百千余眾。如此流連逾3年，渡江人南都。曾上疏宰相八老，希望開泰牖，追孑L仁，流講四方，啟迪智愚。

　　癸丑(1553年)游京師，閣臣徐階邀他在靈濟宮主會來京覲見天子的官員350人，講學3日，又邀他與會試舉人700人講學3日：兩次轟動京城。三公以下，望風請業(yè)。顏鈞機辨響疾，問難四起，出片語立解，往往于眉睫間得之。蘇枯督學江西，聞其名，派人召他，不赴，說：“召即召諸生耳，道人不聞往教也�！碧K更敬重他，登門道歉，聽了他的言談，不覺下拜。巡撫何遷，二子爭財相殺，沒人能勸解。迎顏鈞至署，才一個月，兄弟相抱大哭，遂相友愛。何很感激，問所欲，他說：“生平游江湖，不得官舟廣聚英材講學，為恨耳�！焙伟炎约旱墓俅�送給他。 ，

　　顏鈞每講學，必痛快淋漓地剖析人吃人的社會現(xiàn)實，批判封建傳統(tǒng)的觀念。曾說：“人有男女之分，而見識高低則沒有男女之別�！彼�贊成寡婦再嫁，反對虛偽的禮法。他主張“以耕心樵仁為專業(yè)，以安身運世為事功”，認為“日用即道”，“平日率性而行，純任自然”，便謂之道，以達到“君仁臣義民安”為最終目的。他指出國家民族的危機是因為“近代專制”，以致“生靈無告無謀”。他提出朝廷應讓利于民，使民心歸于仁。其言論不容于當時。又因個性峭直，曾在致閣臣徐階與張居正的書信中皆有所指斥，徐、張不悅。盡管在京會講，以布衣主盟壇坫，傾動天下，而內閣道輔嚴嵩之黨羽鄢懋卿肆意讒譖。顏鈞見機，發(fā)棹溯流而去。之后，河間聚會3月，又被鄢陰沮，乃赴山東。而顏鈞得名太高，招忌太甚，有小人想以陷害他作進身階梯，則防不勝防矣。 ，

　　是年三月，抵廣西，才7日，兩廣總兵俞大猷發(fā)牌文敬聘他為軍師。八月，俞與�？茉�一度戰(zhàn)于海上，用顏鈞計擒之。辛未春，破廣西古田壯族起義軍韋銀豹等部。顏鈞“所獻之策，著著皆奇”(見隆慶五年五月初三日廣西地方總兵官征蠻將軍前軍都督府牌文)。將授以官，恥之，免戍，告回原籍。學使者至，諸兄迫令就試，他嘆息說：“人生寧遂作此寂寂，受人約束乎?”不去應考。

　　顏鈞事父母甚孝，親歿，廬墓守制，3年不見齒。雖耄，逢父母生日或忌辰，祭必哀。兄弟5人，友愛備至，鄉(xiāng)黨煦煦，患苦相恤。

　　著有《山農(nóng)集》。其哲學思想與王艮、李贄后先輝映。《中國通史》《中國哲學史》《中國思想發(fā)展史》均有記述，劉大杰《中國文學發(fā)展史》中說：“由王艮、顏鈞、羅汝芳到何心隱、李贄，這種思想達到了高潮�！�

　　二十載講臺歲月

　　直到現(xiàn)在，顏鈞老師已經(jīng)站在講臺上二十載了，其中的八年光陰是在新東方度過的。顏鈞老師目前在新東方主講聽說讀寫三級、四級精讀課程，他把這些課程定位為實用課程。他的學生們希望打好英語基礎或者想要進一步提高能力，從容應對各種考試以及在生活，學習和工作中自由地運用。顏鈞老師很喜歡這樣的上課方式，這也是他堅守聽說讀寫課堂的一個重要原因。

　　顏鈞老師之前是一所大學的英語老師，一份舒適而又穩(wěn)定的工作，來新東方之前，他已經(jīng)是那所學校的骨干教師。但是在當初的那個熱血青年的眼里，覺得體制化的教學模式也許再過二三十年，這種狀態(tài)也不會有太大改變。所以顏鈞老師毅然決然地考取了清華的研究生。之后就擁有了現(xiàn)在為止是八年的東方情愫�！澳菚r候不到三十，還年輕嘛。”顏鈞老師笑著說。談到來新東方的理由，顏鈞老師的回答很是坦誠：“我本身比較喜歡教學，而新東方就是很純粹的教學，在這里你可以教你認為有價值的東西，并且知識更新的很快，對自己來說也有不小的提升。除此之外，新東方的品牌也是一個亮點吧，比如我說我在新東方當老師，別人會’噢~~’一下，也是有一種自豪感吧。”

　　與教育結緣，于新東方牽手，顏鈞老師深愛著他的這份事業(yè)。十多載的講臺歲月，講述著他對教育事業(yè)的難舍難分。

　　引航的船長，心靈的舵手

　　將近20年的教齡，顏鈞老師教過的學生不在少數(shù)，必然也遇見過無數(shù)的問題，因此他更懂得因材施教�！坝袝r候年輕老師會忽視一些問題，這是需要時間慢慢積累的�！币驗轭佲x老師上的聽說讀寫課有四個老師搭班，顏老師負責教授精讀課程。和學生在課上一起學習的時間寶貴而有限，所以精讀課堂上他會幫他的學生們解決英語學習中的三個問題：新的方法、新的工具和新的資源。找到新的學習方法學習英語，應用新的工具輔助學習，并且教會學生們怎樣拿到最優(yōu)價值的輔導資源。

　　說一句老生常談的話：學海無涯。在這茫茫的海上，顏鈞老師就仿佛是一位引航的船長，帶著他的學生們劈波斬浪。

　　說到上課的氛圍，顏鈞老師說：“我這個歲數(shù)，像個老小孩一樣蹦蹦跳跳地講課，大家會感覺比較奇怪的，而聽說讀寫課程本身注重知識實用性比較合適我。。”但是，又有誰能說沒有了這些的課堂就失去亮點了呢？顏鈞老師總是在專業(yè)知識的思考和課程創(chuàng)新上發(fā)掘出更易于學生接受的東西，所以他的課上是不會出現(xiàn)老生常談的內容的，這是學生們最喜歡的一點�！拔业恼n主要是從內容上、思維上以及知識面上的新鮮來吸引人�！鳖佲x老師很有信心地說。他說他本身是一個好奇心很強的人，看過的書、電影以及去過的地方都很多，雖談不上很精通，但是可以算是了解，所以思想從來不會落后。當他發(fā)現(xiàn)在應試教育下有些孩子們的見識有待加深的時候，他便拿這些去分享給他們。

　　帶領學生們學海航行的顏鈞老師，這時便變身為引領學生心靈航向的舵手。這一顆小小的求知的種子便在他學生們的心中生根、發(fā)芽。

　　生活中的精彩

　　說到愛好，顏鈞老師很歡踢足球。“比起看球，我更喜歡踢球。我覺得看球只是為了看自己的球隊，但是中國隊的表現(xiàn)基本讓我沒什么可說。我覺得踢球可以讓我感受更深一點�！睆男∠矚g足球的顏鈞老師現(xiàn)在還是新東方學校足球隊的一員，經(jīng)常和北大的博士隊踢比賽，已經(jīng)踢了五六年了。

　　平時顏鈞老師比較喜歡戶外運動和旅游等，也喜歡在此過程中拍拍照。當看到顏鈞老師采訪時穿著一身戶外運動裝，我便猜到了些許。除了和家人每年一次的集體旅行，顏鈞老師的旅行更多的時候會自己出去，到一些深山或風景秀麗的地方，每年至少出去兩次，每次半個月�！拔蚁矚g旅行，主要是因為可以滿足我的好奇心，給我一些對生活的感悟，也豐富了自己對生活的看法。”

　　學生們都說：顏老師不是一個有趣的人，但是一個有情趣的人。他們眼里的顏老師興趣廣泛，熱愛生活，比較有品味，總會時不時地讓他們眼前一亮。在課堂上，顏鈞老師也喜歡把發(fā)生在他自己身上的故事以及旅行、為人處世的一些經(jīng)驗融入英語教學中和他的學生們分享，他相信自己走過的路對孩子們的成長會有幫助。

　　“我在出去玩的時候也能和我的學生們打成一片，搞搞笑，唱唱歌。但是在課堂上時間太寶貴了，容不得你去干那些事情。”顏鈞老師在課下也算是同學們的知心大哥，雖然年紀稍微大了點。他調侃著，以前的同學們都叫他顏哥，但是現(xiàn)在基本都叫他顏叔了。

　　最讓顏鈞難忘的是，有一個住宿班的全體學生拉著站在桌子上向他表示感謝，場景就好像影片《死亡詩社》里的學生們向那位偉大的captain致敬那樣，讓他十分感動。或許在學生們的心里，他們的老師像電影里的captain一樣，給他們指引了思想和心靈的航向。顏鈞老師說，他很喜歡電影里的那句話“卡皮迪恩（Seize the day）”。時間很少，不管做什么都要抓緊。

　　歲月從不停下他匆匆的腳步，但是在歲月中醞釀成的醇酒仍在一天一天地繼續(xù)沉淀，日愈長，酒愈濃。