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  • 吳萬輝

    吳萬輝

    吳萬輝,本科學歷,中共黨員。高考科學備考與高考命題研究專家,全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域十大學科名師。歷任重點中學數(shù)學教師、班主任、校長、教育局局長等職。中學數(shù)學特級教師,北京市第八十中學高中數(shù)學教師,教學督導室主任,北京市第八十中學中青會顧問。吳老師執(zhí)教已有38年,常年擔任高三畢業(yè)班的管理和教學工作,累計培養(yǎng)出了數(shù)百位考入哈佛、劍橋、耶魯、清華、北大等國內(nèi)外名校的學生。社會兼職:中國數(shù)學學會會員,中國素質(zhì)教育學會會員,中國教育家協(xié)會理事,世界華人交流協(xié)會理事,香港國際教育研究院院士。先后受到過中共中央總書記胡錦濤、國務院總理溫家寶、全國政協(xié)主席賈慶林等黨和國家領(lǐng)導人的多次接見和單獨慰問。在教學中主張:以發(fā)展為主旨,以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線;緊扣雙基,培養(yǎng)思維的靈活性;創(chuàng)設情境,培養(yǎng)思維的波動性;提煉濃縮,培養(yǎng)思維的深刻性;科學否定,培養(yǎng)思維的批判性;探索猜想,培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性。

    基本內(nèi)容

    在長期的教學實踐中,積極創(chuàng)設數(shù)學教學情境,引導學生養(yǎng)成自學的習慣,培養(yǎng)學生主動探究的創(chuàng)新精神和實踐能力。目前研究方向:“研究性學習教學法”。是教育部十五規(guī)劃重點課題“新課程理論與實踐”研究課題的主要研究成員。已發(fā)表教育科研論文50多篇并有多篇論文獲獎,參加編寫出版著作20多部;其教法研究“雙優(yōu)互補組合自學訓練教學法”獲省級教改實驗成果二等獎;1999年榮獲“全國五一勞動獎章”。

    吳萬輝

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