研究領(lǐng)域

教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理輔導(dǎo)、教師教育

研究特色

情感教學(xué)心理學(xué)、青少年心理學(xué)、青少年心理輔導(dǎo)、中學(xué)教師教育

主講課程

心理學(xué)、心理學(xué)與教育、學(xué)習(xí)心理與教學(xué)、青少年心理與輔導(dǎo)、

助你成功心理學(xué)、管理心理學(xué)、情感教學(xué)心理學(xué)、認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)

情感教學(xué)心理學(xué)理論研究、情感教學(xué)心理學(xué)實(shí)證研究

主編著作

1.《中國(guó)當(dāng)代青少年情感素質(zhì)研究》，上海人民出版社2012年

2.《教育科學(xué)研究方法》，上海教育出版社2012年

3.《心理學(xué)與教育的理論和實(shí)踐》，上海教育出版社2011年

4.《心理學(xué)研究方法導(dǎo)論》，重慶大學(xué)出版社2011年

5.《青少年心理與輔導(dǎo)的理論和實(shí)踐》，上海教育出版社2010年

6.《學(xué)習(xí)心理與教學(xué)的理論和實(shí)踐》，上海教育出版社2009年

7.《情感教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究》，上海人民出版社2008年

8．《心理學(xué)——基本理論及其教育應(yīng)用》（修訂），上海教育出版社2004年

9.《以情優(yōu)教的理論與實(shí)證研究》，上海人民出版社2002年

10.《情感教學(xué)心理學(xué)原理的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用》，上海教育出版社2002年

11.《情感教學(xué)心理學(xué)》（第二版），上海教育出版社2000年

12.《青少年心理與輔導(dǎo)》，上海教育出版社2000年

13.《心理學(xué)與教育》，上海教育出版社2000年

14.《學(xué)習(xí)心理與教學(xué)》，上海教育出版社2000年

13.《心理學(xué)——基礎(chǔ)理論及其教育應(yīng)用》，上海人民出版社1998年

14.《愉快教學(xué)的理論與實(shí)踐》，上海人民出版社1998年

15.《情感教學(xué)心理學(xué)》，上海教育出版社1993年

16.《高校教與育的心理學(xué)》，上海交通大學(xué)出版社1991年

17.《現(xiàn)代青年心理探索》，上海同濟(jì)大學(xué)出版社1989年

主要論文

1.情緒智力的基礎(chǔ)：情緒覺(jué)察的研究現(xiàn)狀與展望.心理科學(xué),2013,3.

2.青少年負(fù)性情緒事件性質(zhì)判斷偏向的情緒彈性與性別效應(yīng).心理科學(xué),2013,2.

3.情境真實(shí)性對(duì)移情的調(diào)節(jié)——基于客體引起的認(rèn)知評(píng)價(jià).心理科學(xué)，2012,6.

4.情緒調(diào)節(jié)的理論觀點(diǎn)、相關(guān)模型及其展望.心理科學(xué)，2012,6.

5.外傾個(gè)體何以有更多正性情緒體驗(yàn)？——情緒調(diào)節(jié)自我效能感的中介作用,心理科學(xué)，2012,3.

6.情感教學(xué)心理學(xué)研究.心理科學(xué)，2012,3.

7.An Event-Related Potential Study of MaternalLove in Mothers., 2012,4.

8.Late positive potentials in affective pictureprocessing during adolescence.,2012,5.

9.Time course of automatic emotion regulationduring a facial Go/Nogo task., 2012,6.

10.我國(guó)青少年理智情感現(xiàn)狀調(diào)查研究.教育研究,2012,1.

11.心境對(duì)未來(lái)事件發(fā)生概率的影響.心理科學(xué),2012,1.

12.我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校青少年學(xué)生情感素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究.心理科學(xué),2011,6.

13.青少年氣質(zhì)對(duì)其情緒調(diào)節(jié)的影響：教師情感能力的作用.心理科學(xué),2011,4.

14.青少年情緒彈性的影響因素研究.心理科學(xué),2011,3.

15.我國(guó)當(dāng)代青少年道德情感現(xiàn)狀調(diào)查研究.教育研究,2010，12.

16.我國(guó)當(dāng)代青少年人際情感現(xiàn)狀調(diào)查研究.心理科學(xué),2010，6.

17.國(guó)外現(xiàn)代氣質(zhì)研究的理論取向與展望.心理科學(xué),2010,5.

18.大學(xué)生情緒歸因模式建構(gòu)的實(shí)證研究.心理科學(xué),2010,3.

19.初中生寫(xiě)作效能感研究.心理科學(xué),2010,2.

20.青少年彈性問(wèn)卷的研究報(bào)告.心理科學(xué).2010,1.

21.我國(guó)當(dāng)代青少年情感素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查.心理學(xué)報(bào),2009,12.

22.高職生壓力源及應(yīng)付方式特點(diǎn)研究.心理科學(xué),2009，6.

23.論青少年情感素質(zhì).教育研究,2009,10.

24.對(duì)大學(xué)生外語(yǔ)口語(yǔ)焦慮狀態(tài)的聚類(lèi)分析.心理科學(xué),2009,5.

25.情緒社會(huì)分享與情緒趨同的關(guān)系.心理科學(xué),2009，4.

26.對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生注入情感因素的團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究.心理科學(xué),2009,3.

27.教師職業(yè)活動(dòng)幸福感的調(diào)查研究.心理科學(xué),2009，2.

28.大學(xué)生情緒社會(huì)分享的公眾觀.心理科學(xué),2009，1.

29.誘發(fā)負(fù)性情緒時(shí)人際情緒調(diào)節(jié)與個(gè)體情緒調(diào)節(jié)對(duì)前瞻記憶的影響，心理學(xué)報(bào)2008，12.

30.情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)推理的影響.心理科學(xué),2008,4.

31.上海市青少年心理適應(yīng)性研究.心理科學(xué),2008,6.

32.情緒智力結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究.心理科學(xué),2008,5.

33.不同情緒調(diào)節(jié)方式對(duì)記憶的影響.心理學(xué)報(bào),2007,6.

34.教學(xué)領(lǐng)域的情感目標(biāo)的形成性評(píng)價(jià)研究.教育研究,2007,12.

35.課堂教學(xué)的情感目標(biāo)測(cè)評(píng).心理科學(xué),2007,6.

36.中小學(xué)生情緒表達(dá)方式認(rèn)知及其與同伴接納關(guān)系.心理科學(xué),2007,5.

37.初中生數(shù)學(xué)焦慮的調(diào)查及其調(diào)控研究.心理科學(xué),2006,3.

38.課堂教學(xué)的情感目標(biāo)分類(lèi).心理科學(xué),2006,6.

39.論情感教學(xué)模式.教育研究,2006,12.

40.焦慮對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的影響.心理學(xué)報(bào),2005,6.

41.對(duì)情緒智力的探討.心理科學(xué),2005,5.

42.不同人際關(guān)系群體情緒調(diào)節(jié)方式的比較研究.心理學(xué)報(bào),2005,3.

43.兒童道德情緒歸因研究的進(jìn)展及未來(lái)展望.心理科學(xué),2005,6.

44.中學(xué)生自我控制能力問(wèn)卷的編制及其調(diào)查.心理科學(xué),2004,6.

45.教學(xué)基本矛盾新論.教育研究,2004,5期.

46.綠白兩種顏色紙對(duì)學(xué)生心理影響的對(duì)比研究.心理科學(xué),2003,6.

47.對(duì)中學(xué)教學(xué)中教師運(yùn)用情感因素現(xiàn)狀的學(xué)生調(diào)查.課程·教材·教法，2002,10.

48.超出預(yù)期策略的實(shí)驗(yàn)研究.心理科學(xué),2002,4.

49.情緒狀態(tài)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性影響.心理學(xué)報(bào),2002,4.

50.教學(xué)內(nèi)容的情感性處理策略,教育研究,2002,12.

51.認(rèn)知匹配策略和形式匹配策略的實(shí)驗(yàn)研究,心理學(xué)報(bào),2001,6.

52.發(fā)掘情感因素策略的實(shí)驗(yàn)研究.心理科學(xué),2001,6.

53.中學(xué)教師在教學(xué)中運(yùn)用情感因素的情況調(diào)查.教育研究,2001,8.

54.教材內(nèi)容的情感性分析及其處理策略.心理科學(xué),2000,1.

55.學(xué)習(xí)的苦樂(lè)觀新論.教育研究,2000,10.

56.師范專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課心理學(xué)教學(xué)改革.課程·教材·教法,2000,10.

57.對(duì)教材內(nèi)容的情感性處理策略——賦予情感策略的實(shí)驗(yàn)研究.心理科學(xué),2000,6.

主要科研課題

1.主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《當(dāng)代中國(guó)青年情感素質(zhì)現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究》

2.主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《和諧社會(huì)建構(gòu)背景下的青少年情感素質(zhì)研究》

3.主持全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃年度教育部重點(diǎn)課題《我國(guó)青少年情感素質(zhì)現(xiàn)狀、發(fā)展及培養(yǎng)的研究》

4.主持全國(guó)教育科學(xué) “十五” 規(guī)劃國(guó)家級(jí)課題《情感教學(xué)的模式、策略和評(píng)價(jià)體系》

5.主持人文社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部課題《教學(xué)的情感目標(biāo)及其評(píng)價(jià)體系的研究》

6.主持全國(guó)教育科學(xué) “九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《從情感維度系統(tǒng)優(yōu)化中學(xué)教學(xué)的研究》

7.主持上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《當(dāng)代青少年情感素質(zhì)現(xiàn)狀的研究》

8.主持上海市教育科研課題《教學(xué)中學(xué)生的情緒狀態(tài)對(duì)其創(chuàng)造性影響的研究》

9.主持上海市研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目：情感教育心理學(xué)博士生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目

10.主持上海市課程建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目《高等師范院校心理學(xué)和教育學(xué)的課程改革》

重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科

1.主持上海市教育委員會(huì)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科《情感教育心理學(xué)》

2.主持上海市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科《發(fā)展與教育心理學(xué)》

主要獲獎(jiǎng)項(xiàng)目

1.全國(guó)第四屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)（2008）

2.全國(guó)第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2011）

3.全國(guó)第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2006）

4.全國(guó)第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（1999）

5.國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2001）

6.全國(guó)普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)（2003）

7.全國(guó)第六屆高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2013）

8.全國(guó)普通高等學(xué)校第二屆人文社會(huì)科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)（1998）

9.全國(guó)首屆曾憲梓教育基金優(yōu)秀教育獎(jiǎng)（1993）

10.全國(guó)首屆寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)（并獲特等獎(jiǎng)提名）（1994）

11.全國(guó)首屆朱智賢心理學(xué)獎(jiǎng)（2004）

12.上海市二屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)（2006）

13.上海市育才獎(jiǎng)（2001）

14.上海市教育科研個(gè)人先進(jìn)（2005）

15.上海市優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)（2011）

16.上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2001）

17.上海市優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)（2000）

18.上海市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（1993）

19.上海市第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2004）

20.上海市第五屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（1995）

出國(guó)（境）訪問(wèn)經(jīng)歷

美國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、南非、臺(tái)灣、香港、澳門(mén)