華東師范大學(xué)教授

研究領(lǐng)域涉及課程與教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)教育、化學(xué)教育、學(xué)習(xí)理論。2006-2007年瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，現(xiàn)為該校國(guó)際著名科學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)科學(xué)認(rèn)識(shí)論與教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（LDES）研究員（兼），專(zhuān)攻學(xué)習(xí)及科學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí)論問(wèn)題研究；先后作為中國(guó)唯一代表，參與組織了“第28屆國(guó)際科技通訊文化與教育國(guó)際日大會(huì)”（法國(guó)），作為組委會(huì)委員和高級(jí)發(fā)言人參加“國(guó)際生物教育大會(huì)”（聯(lián)合國(guó)教科文，國(guó)際生物科學(xué)協(xié)會(huì)主辦）；當(dāng)選“世界科學(xué)教育大會(huì)”（2011，土耳其）及“首屆科學(xué)中心與可持續(xù)性發(fā)展國(guó)際論壇”（2012，土耳其）學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；2008年獲上海市“浦江人才”計(jì)劃基金資助；2009年受教育部選派赴澳門(mén)特別行政區(qū)任教育暨青年局顧問(wèn)高級(jí)技術(shù)員。

先后主持完成了十余項(xiàng)國(guó)際和國(guó)內(nèi)重要科研項(xiàng)目；指導(dǎo)過(guò)我國(guó)多個(gè)地區(qū)、數(shù)十所基礎(chǔ)學(xué)校的課程開(kāi)發(fā)。出版《面向?qū)W習(xí)者的教學(xué)設(shè)計(jì)》、《在探究中體驗(yàn)科學(xué)》、《化學(xué)課程與教學(xué)論》、《變構(gòu)模型：學(xué)習(xí)研究的新路徑》等多部專(zhuān)著；主譯《教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與模型（第2卷）：新范式的教學(xué)理論》（Reigeluth主編）和《教學(xué)設(shè)計(jì)的國(guó)際觀（第1冊(cè)）》等譯著；在《教育研究》等國(guó)內(nèi)雜志及國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表《為了兒童學(xué)習(xí)的課程》、《學(xué)習(xí)者共同體的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究》、《變構(gòu)學(xué)習(xí)模型與教學(xué)設(shè)計(jì)》、《建構(gòu)主義與科學(xué)教育再探討》、《學(xué)習(xí)究竟是什么》等學(xué)術(shù)論文60余篇。