個人履歷
卡爾·布勒 [Karl Bühler 1879.05.27－1963.10.24]，德國心理學家，出生于巴登，逝于美國加州洛杉磯。他是維也納心理研究所的創(chuàng)辦者和領(lǐng)導人，也是 C.布勒的丈夫。
人物生平
1903 年，在布賴斯高的弗賴堡師從 C.鮑姆克爾，寫就了有關(guān) H.荷馬的論文，并獲得哲學博士學位。之后布勒先后在符茨堡大學、波恩大學、慕尼黑大學、德累斯頓大學、維也納大學和美國好幾所大學里任教。在他的學生中，僅在維也納大學的就有 E.布倫斯維克、K.勞倫茲、E.托爾曼和 N.米勒。他還和杜爾一起負責對艾賓浩斯的遺作進行整理和編輯。
1907 年，布勒由柏林來到符茨堡大學師從屈爾佩，不久，即發(fā)表了 3 篇心理學研究論文。布勒的研究是值得紀念的，因為布勒提出了“追問法”，他由六種類型的有關(guān)材料的問題組成問題系列，并向被試提問（只能回答“是”或“不”），再測量反應(yīng)時間，最后讓被試內(nèi)省剛才回答問題的思路，被試被實驗者的這種追問式問題所激勵。馮特對內(nèi)省方法學上的這種擴展和發(fā)揮持強烈的反對態(tài)度。作為符茨堡學派的一位成員，布勒發(fā)表了有關(guān)思維和知覺心理學領(lǐng)域方面的著作。
個人研究成果
1907 年，布勒進行了思維研究，他提出若干需經(jīng)思考方能解答的簡單問題（時間為 5－20 秒）。回答后詢問和記錄被試得到答案的步驟。結(jié)果發(fā)現(xiàn)聯(lián)想過程分為四個階段：
預(yù)備時期；
刺激詞的出現(xiàn)時期；
尋求反應(yīng)詞時期；
反應(yīng)詞的出現(xiàn)時期。
進一步研究發(fā)現(xiàn)，主要階段在于預(yù)備－明確課題，確定方向�！岸▌荨笔鞘虑皼Q定聯(lián)想的趨勢，起預(yù)先選擇的作用。明確課題、確定方向是意識的；由課題到課題的解決是無意識的。
個人作品
布勒的研究還涉足發(fā)展心理學領(lǐng)域，他注重于兒童思維的研究，對兒童概念的形成、判斷和推理的探究，曾積累了不少資料，出版了《兒童心理發(fā)展》一書。
個人其他信息
對于弗洛伊德所強調(diào)的滿足快感，布勒也提出了自己的見解，認為滿足快感僅僅是一個整體的 1/3，他增加了另外兩個內(nèi)容，即機能快感和創(chuàng)造快感，布勒似乎對三分法很欣賞，他又提出行為的三個同樣有效和互補的方面，他們各自有其方法學：實驗的（內(nèi)�。�、行為的（他人的觀察）和文化－成就的（人文主義的分析）。言語功能也與三分法相聯(lián)系：表達出的（由人）、顯示出的（由人）行為和表現(xiàn)出的（由事物）文化 - 成就三個方面。