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  • 吳玲

    吳玲

      吳玲為人名,主要有名的同名人物有:吳玲,女,1967年生,安徽合肥人。安徽師范大學(xué)教育系畢業(yè),畢業(yè)后任教于安徽師范大學(xué)教育系(現(xiàn)教育科學(xué)學(xué)院)。吳玲,女,1963年6月生,漢族,安徽蕭縣人,1984年7月畢業(yè)于安徽師范大學(xué)政教系。吳玲,女,四川省成都市金牛區(qū)檔案局副局長(zhǎng)。


    個(gè)人簡(jiǎn)介

      吳玲,女,1967年生,安徽合肥人。安徽師范大學(xué)教育系畢業(yè),畢業(yè)后任教于安徽師范大學(xué)教育系(現(xiàn)教育科學(xué)學(xué)院)。安徽師范大學(xué)教科院教授。課程與教學(xué)論學(xué)位點(diǎn)碩士導(dǎo)師。

    研究領(lǐng)域和方向

      教育基本原理、教師教育、學(xué)前教育、家庭教育

    講授課程

      學(xué)前教育原理、 教師文化研究、家庭教育研究

    獲獎(jiǎng)情況

      1、1999年,獲安徽師范大學(xué)“皖泰”教師教學(xué)優(yōu)秀二等獎(jiǎng)。

      2、2000年,“u2018幼一復(fù)式u2019教育是貧困山區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的有效模式”一文獲省幼兒教育科學(xué)研究論文二等獎(jiǎng)。

    吳玲

      3、2003年,“論教師專業(yè)化的拓展與推進(jìn)策略”一文獲安徽省第四屆優(yōu)秀教育科研成果評(píng)比三等獎(jiǎng)。

      4、2004年,“幼兒家長(zhǎng)對(duì)玩具的態(tài)度及運(yùn)用狀況的調(diào)查研究”一文獲省幼兒教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

      5、2005年,主持項(xiàng)目“幼兒園園長(zhǎng)繼續(xù)教育的途徑與方法研究”獲中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十五”優(yōu)秀研究課題獎(jiǎng)。

      6、2005年,被中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)聘為首批全國(guó)家庭教育專家講師團(tuán)成員。

      7、2005年,被推薦為安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師。

      8、2006年,獲安徽師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

      9、2006年,“論陳鶴琴幼兒勞動(dòng)教育思想”一文獲省幼兒教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

      10、2007年,“和諧教育:教育發(fā)展的新思路”,獲安徽省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)。

      11、2007年,被評(píng)為安徽師范大學(xué)首屆教育管理干部培訓(xùn)“優(yōu)秀教師”。

    承擔(dān)課題

      1、“安徽省幼兒素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究”(參與) 安徽省1999年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題 (AHSSu201999-013)

      2、“《學(xué)前教育學(xué)》課程體系改革研究”(主持)安徽師范大學(xué)2000年度教學(xué)研究項(xiàng)目

      3、“研究型幼兒教師素質(zhì)研究”(主持)安徽師范大學(xué)2001年度校專項(xiàng)基金項(xiàng)目

      4、“幼兒園園長(zhǎng)繼續(xù)教育的途徑與方法研究”(主持)安徽省教育廳2002年度人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(2002jw043)

      5、“專業(yè)化視野下的幼兒教師繼續(xù)教育的途徑與方法”(主持)安徽省教育廳2005年度人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目 (2005sk053)

      6、“多元文化背景下教師文化使命研究”(主持)安徽省“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題2005年度 (JG05010)

      7、“高師學(xué)前教育專業(yè)“學(xué)前心理學(xué)”課程實(shí)踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新研究” (主持)安徽師范大學(xué)2007年度校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目 (XJXM200717)

      8、安徽師范大學(xué)校級(jí)精品課程“學(xué)前心理學(xué)”(主持)

      9、校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科“學(xué)前教育學(xué)”(帶頭人) 2006

      10、安徽師范大學(xué)扶持專業(yè)“學(xué)前教育”立項(xiàng)項(xiàng)目(負(fù)責(zé)人) 2007

      11、“留守兒童家庭教育存在問(wèn)題及其干預(yù)研究”(主持) 2007  全國(guó)家庭教育“十一五”研究課題立項(xiàng)項(xiàng)目

      12、“安徽省幼兒園教師職后有效培訓(xùn)模式研究” (主持)安徽省教育廳2008年度人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(2008sk091)

    研究成果(99年以來(lái))

      1、《幼兒教育科學(xué)研究方法》(獨(dú)著)安徽教育出版社2000.12

      2、《“盤(pán)點(diǎn)”學(xué)!罚ê现└=ń逃霭嫔2001.2

      3、《幼兒成長(zhǎng)素質(zhì)教育活動(dòng)材料》(系列教材,參編)安徽教育出版社2002.7

      4、《愛(ài)國(guó)老教育家陳鶴琴》(參編)安徽文藝出版社2002.9

      5、《幼兒園教學(xué)參考書(shū)》(參編)安徽教育出版社2002.12

      6、《幼兒教育辭典》(副主編)中國(guó)大百科全書(shū)出版社2004.4

      7、《現(xiàn)代家庭教育教材——綜合研修卷》(參編)人民日?qǐng)?bào)出版社2004.8

      8、《現(xiàn)代家庭教育教材——幼兒家長(zhǎng)卷》(參編)人民日?qǐng)?bào)出版社2005.3

      9、《現(xiàn)代家庭教育教材——育兒家長(zhǎng)卷》(參編)人民日?qǐng)?bào)出版社2005.3

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