行事原則：“急事緩做，緩事急做”

1992.09至1996.06　吉林師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。

1996.07至1998.08　吉林市第五中學(xué)，初中語文教員。

1998.09至2001.06　延邊大學(xué)漢語言文化學(xué)院漢語言文字學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位，師從崔健教授。

1999.09至2000.06　北京大學(xué)中文系進(jìn)修。

2001.09至2004.06　南開大學(xué)文學(xué)院漢語言文字學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位，師從馬慶株教授。

2004.07至2006.03　北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算語言學(xué)研究所，博士后，師從俞士汶教授。

2006.03至2008.11　東北師范大學(xué)文學(xué)院，副教授。

2006.06至2007.12　東北師范大學(xué)文學(xué)院，碩士生導(dǎo)師。

2008.01至今　　　 東北師范大學(xué)文學(xué)院，博士生導(dǎo)師。

2008.12至今　　　 東北師范大學(xué)文學(xué)院，教授。

吉林省語言學(xué)會(huì)理事、中國語言學(xué)會(huì)會(huì)員

講授課程：

為本科生、碩士研究生及博士研究生開設(shè)共計(jì)9門漢語言文字學(xué)專業(yè)課，其中：

本科生：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語虛詞研究、語言學(xué)研究專題、語用學(xué)導(dǎo)論、現(xiàn)代語言學(xué)入門

碩士研究生：語用學(xué)、篇章分析、代詞研究

博士研究生：語義功能語法研究；現(xiàn)代語言學(xué)專題研究

指導(dǎo)研究生情況：

在讀：博士研究生1名、統(tǒng)招學(xué)歷碩士13名、教育碩士8名。

畢業(yè)：1名統(tǒng)招碩士研究生（韓國）。

現(xiàn)代漢語語法；語言理論；對(duì)外漢語教學(xué)；計(jì)算語言學(xué)

主持的科研項(xiàng)目：

先后主持8個(gè)科研項(xiàng)目（國家社科1項(xiàng)、973子課題1項(xiàng)、省部委級(jí)3項(xiàng)、校級(jí)3項(xiàng)）：

[1]. 霍英東教育基金會(huì)第十一屆高等院校青年教師基金項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：面向真實(shí)文本的現(xiàn)代漢語介詞知識(shí)庫建設(shè)及相關(guān)研究，項(xiàng)目編號(hào)：111103。

[2]. 國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，項(xiàng)目類別：青年項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：現(xiàn)代漢語旁指代詞的功能研究，項(xiàng)目編號(hào)：06CYY012。2007年10月結(jié)項(xiàng)，鑒定等級(jí)為優(yōu)秀。

[3]. 973項(xiàng)目子課題：虛詞知識(shí)庫的建設(shè)（項(xiàng)目名稱：數(shù)字內(nèi)容理解的理論與方法，課題名稱：文本內(nèi)容理解的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，批號(hào)：2004CB318102）。

[4]. 中國博士后科學(xué)基金項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：面向中文信息處理的介詞結(jié)構(gòu)研究，基金編號(hào)：2005037269。

[5]. 吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：全球化視野中的漢語國際傳播，項(xiàng)目編號(hào)：吉教科文合字[2008]。

[6]. 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年科研團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：漢語代詞的功能研究。

[7]. 東北師范大學(xué)人文社科校內(nèi)青年項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：面向真實(shí)文本的現(xiàn)代漢語介詞知識(shí)庫建設(shè)及相關(guān)研究，基金編號(hào)：07QN007。

[8]. 東北師范大學(xué)“十一五”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)行動(dòng)計(jì)劃優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“中國文化精神的形成與文學(xué)的發(fā)展”子課題：漢語及其文化的國際傳播。

參與的科研項(xiàng)目：

先后參與9個(gè)科研項(xiàng)目（863項(xiàng)目2項(xiàng)、973子課題1項(xiàng)、國家社科2項(xiàng)、省部委4項(xiàng)）：

[9]. 863項(xiàng)目“奧運(yùn)多語言智能信息服務(wù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及示范系統(tǒng)研究”之子課題“語言資源建設(shè)及相關(guān)應(yīng)用探索”，子課題編號(hào)：2001AA117010-08。

[10]. 863項(xiàng)目“中文信息處理應(yīng)用基礎(chǔ)研究”之子課題“現(xiàn)代漢語虛詞綜合知識(shí)庫”，批號(hào)：2001AA114210。

[11]. 973項(xiàng)目“數(shù)字內(nèi)容理解的理論與方法”之子課題“文本內(nèi)容理解的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)”，批號(hào)：2004CB318102。

[12]. 國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：基于指代鏈的漢語文本主題分析研究，批號(hào)：05BYY043。

[13]. 國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：近20年結(jié)合語義表達(dá)進(jìn)行漢語語法分析的理論和方法，批號(hào)：98BYY018。

[14]. 原國家教委高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃項(xiàng)目：少數(shù)民族師范院校本科漢語教學(xué)改革與實(shí)踐，項(xiàng)目號(hào)：JS132B（1997-2001）。該課題2005年獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

[15]. 國家漢辦（1998-2000）項(xiàng)目：韓漢范疇表達(dá)對(duì)比，最終成果：中國大百科全書出版社，2002。

[16]. 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目類別：青年項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：漢語篇章中時(shí)間連接成分的功能研究，項(xiàng)目編號(hào)：07JC740014。

[17]. 吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：漢語時(shí)間標(biāo)記語的語篇功能研究，項(xiàng)目編號(hào)：吉教科文合字[2007]第549號(hào)。

專著

[1]. 《現(xiàn)代漢語旁指代詞的功能研究》，獨(dú)著，本書獲得國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目資助、東北師范大學(xué)出版基金資助，被列入吉林省2007年度重點(diǎn)圖書選題。

發(fā)表論文

先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文33篇（CSSCI 16篇、中文核心期刊5篇、省級(jí)期刊8篇、會(huì)議4篇）

CSSCI期刊論文：

[1]. 獨(dú)　　撰，旁指代詞與“這”、“那”的選擇限制，北方論叢，2008.3。

[2]. 通訊作者，新加坡基礎(chǔ)華文教學(xué)模式特點(diǎn)分析，外國教育研究，2008.12。

[3]. 第一作者，旁指代詞的數(shù)量意義及其小類的劃分，語言教學(xué)與研究，2007.3。

[4]. 第一作者，旁指代詞的隱現(xiàn)情況考察，語文研究，2007.3。

[5]. 第一作者，旁指參照點(diǎn)的先后在信息傳遞中的影響作用，語言文字應(yīng)用，2005.3。

[6]. 第一作者，旁指代詞的范圍意義，漢語學(xué)習(xí)，2005.3。

[7]. 第一作者，旁指代詞的句法位置考察，中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2005.4。

[8]. 第一作者，他稱代詞的指示用法初探，漢語學(xué)習(xí)，2002.4。

[9]. 第一作者，再探他稱代詞的指示用法，南開語言學(xué)刊，2003.6。

[10]. 第一作者，試析現(xiàn)代漢語中的電子計(jì)算機(jī)用語，漢語學(xué)習(xí)，2000.1。

[11]. 第二作者，王力漢語語法研究概觀，寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2008.1。

[12]. 第二作者，時(shí)間連接成分的本體研究概述，濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2008.4。

[13]. 第二作者，語義功能語法——功能主義在中國的新發(fā)展，語文研究，2005.3。

[14]. 第二作者，漢語篇章中后時(shí)連接成分的隱現(xiàn)，世界漢語教學(xué)，2005.4。

[15]. 第二作者，與“V得起”和“V不起”相關(guān)的問題，海南大學(xué)學(xué)報(bào)，2004.1。

[16]. 第二作者，后時(shí)連接成分的辨析，解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.4。

中文核心期刊論文：

[17]. 第一作者，旁指代詞后面“的”字隱現(xiàn)的考察，語言與翻譯，2004.4。

[18]. 第一作者，旁指代詞的照應(yīng)情況考察，山西師大學(xué)報(bào)（社科版），2005.2。

[19]. 第一作者，旁指代詞單獨(dú)作定語的考察，河北師大學(xué)報(bào)（哲社版），2005.3。

[20]. 第一作者，旁指代詞說略，南昌大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2005.3。

[21]. 第一作者，旁指代詞的指稱性質(zhì)考察，湘潭大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2005.4。

省級(jí)期刊論文：

[22]. 獨(dú)撰，現(xiàn)代漢語旁指代詞功能透視，社會(huì)科學(xué)報(bào)，2008年3月27日，第5版。

[23]. 第一作者，旁指及相關(guān)術(shù)語辨析，通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.5。

[24]. 第一作者，試論旁指代詞的話語功能，三峽大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2007.1。

[25]. 第一作者，旁指代詞與其他類型定語共現(xiàn)時(shí)的有序性考察，五邑大學(xué)學(xué)報(bào)，2005.4。

[26]. 第一作者，旁指代詞作狀語的考察，聊城大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005.4。

[27]. 第二作者，旁指代詞的連接功能考察，煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲社版），2006.2。

[28]. 第二作者，朝鮮族學(xué)生漢語寫作偏誤分析，云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（對(duì)外漢語教學(xué)與研究版），2006.5。

[29]. 第二作者，“每每”與“往往”、“常常”，成都大學(xué)學(xué)報(bào)，2004.2。

會(huì)議論文：

[30]. 第一作者，旁指代詞的范圍意義及其小類的劃分，21世紀(jì)第三屆現(xiàn)代漢語語法國際研討會(huì)暨第九屆現(xiàn)代漢語語法研討會(huì)，2005.6。

[31]. 第一作者，旁指參照點(diǎn)的先后在信息傳遞中的影響作用，第十三次現(xiàn)代漢語語法學(xué)術(shù)討論會(huì)，2004.11。

[32]. 第一作者，現(xiàn)代漢語介詞知識(shí)庫的建設(shè)，第三屆語義功能語法研討會(huì)，2005.10。

[33]. 第二作者，語義功能語法——功能主義在中國的新發(fā)展，第二屆語義功能語法討論會(huì)，2003.9。

國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，項(xiàng)目類別：青年項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：現(xiàn)代漢語旁指代詞的功能研究，項(xiàng)目編號(hào)：06CYY012。2007年11月結(jié)項(xiàng)，鑒定等級(jí)為優(yōu)秀。

[1]. 論文《旁指代詞的范圍意義及其小類的劃分》，21世紀(jì)第三屆現(xiàn)代漢語語法國際研討會(huì)暨第九屆現(xiàn)代漢語語法研討會(huì)，“語法新秀”二等獎(jiǎng)，2005年6月。

[2]. 專著《現(xiàn)代漢語旁指代詞的功能研究》，獲東北師范大學(xué)第六屆社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀著作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2008年1月。

[3]. 論文《旁指參照點(diǎn)的先后在信息傳遞中的作用》，吉林省語言學(xué)會(huì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)，2007年12月。

[4]. 吉林省“十一五”期間承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目優(yōu)秀成果項(xiàng)目負(fù)責(zé)人優(yōu)秀獎(jiǎng)，吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，2008年6月21日。