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  • 張繼煦

    張繼煦

    張繼煦,又名張勛,號春霆。湖北枝江人。初入讀兩湖書院,光緒二十八年(1902年)官費留學(xué)日本東京弘文書院師范科。1905年加入中國同盟會,同年回國參加鄉(xiāng)試,中舉人。歷任湖北省學(xué)務(wù)公所實業(yè)科長、湖北省立第一師范學(xué)校校長、教育部視學(xué)、普通教育司司長、代理總長、安徽省教育廳廳長。愛國人士。

    生平簡介

    張繼煦,又名張勛,號春霆。著名教育家。湖北枝江人。初入讀兩湖書院,光緒二十八年(1902年)官費留學(xué)日本東京弘文書院師范科。1903年1月,與劉成禺等創(chuàng)辦《湖北學(xué)生界》。1905年加入中國同盟會,同年回國參加鄉(xiāng)試,中舉人。歷任湖北省學(xué)務(wù)公所實業(yè)科長、湖北省立第一師范學(xué)校校長、教育部視學(xué)、普通教育司司長、代理總長、安徽省教育廳廳長。1922年1月任國立 武昌高等師范學(xué)校校長,1923年9月武昌高師改名為國立武昌師范大學(xué),仍任校長。任內(nèi)力主改革,改四部為八系,改學(xué)年制為學(xué)分制;開禁招收女生,實行男女同校;首創(chuàng)招收旁聽生制;取消學(xué)監(jiān)和齋務(wù)長,重視學(xué)生自治會協(xié)理校務(wù);聘李漢俊、耿丹等進步人士開設(shè)《唯物史觀》、《社會學(xué)史》等新課;邀請國內(nèi)外名人泰戈爾、陶克、梁漱溟等來校講學(xué);克服經(jīng)費困難,修建新校舍、運動場、圖書館等,深得師生敬仰。1924年9月因?qū)W校經(jīng)費困難、籌款無著,被迫辭去武昌師大校長職務(wù),轉(zhuǎn)任湖北省政府視察、湖北省通志館總纂、武昌荊南中學(xué)校長、湖北師范學(xué)院教務(wù)長。

    新中國建立后,歷任武漢市和湖北省參事室參事、市人民政府委員等職。張畢生致力于教育和文史資料整理以及版本學(xué)的研究。曾主辦國音傳習(xí)所,在全國推廣國語。任安徽教育廳廳長時,力爭“教育經(jīng)費獨立”,同情和支持進步學(xué)生的活動?谷諔(zhàn)爭期間,拒絕組織“維持會”,不為日軍屈服。著有《異字考》、《張文襄公治鄂記》及大量歌頌新中國的詩詞。

    求學(xué)階段

    張繼煦年生于枝江縣城大東門街,晚清舉人。1888年,12歲的張繼煦童試中秀才后,入張之洞創(chuàng)辦的 兩湖書院就讀。他勤奮學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,尤其擅長寫文章,于是深得張之洞的賞識。1903年張繼煦于癸卯科秋闈舉,次年選赴東京官費留學(xué)于 弘文書院師范科。

    1905年秋 中國同盟會成立于東京,張繼煦率先入盟。留日期間,他積極參與進步學(xué)生創(chuàng)辦的《湖北學(xué)生界》的編輯工作,并成為主要撰稿人之一。他飽含愛國熱忱慷慨陳詞:“危哉中國,其為各國競爭中心點也。嗚呼!夫孰知以中國競爭之局卜之,我楚尤為中心之中心點乎?”呼吁人們奮起圖存,“愿同胞,救中國!”文章猶如匕首投槍,引起清王朝統(tǒng)治者的惶恐。1906 年冬,張繼煦被電召回國。

    熱衷教育

    張返鄂后,任省學(xué)務(wù)公所實業(yè)科長。此時他又與紀(jì)鴻、馮開俊等創(chuàng)建了進步團體“楚學(xué)會”并出版雜志,撰寫文章,宣傳新的思想學(xué)說。1912年,他經(jīng)湯化龍保薦,任湖北省立師范學(xué)校校長兼優(yōu)級師范國文教員。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),強調(diào)教師身教言教并重,還創(chuàng)辦了《文史雜志》。1915年湯化龍任教育總長時,調(diào)他到教育部任視學(xué)。越二年,任普通教育司司長。他積極從事勸學(xué)活動,鼓勵各地多辦學(xué)校,推動了普通教育的發(fā)展。還主辦“國音傳習(xí)所”,在全國推廣國音,實為推廣普通話之先聲。

    張繼煦

    1919年,民主主義思想蓬勃發(fā)展,北洋政府不得人心,教育部所委各省教育廳長,常為當(dāng)?shù)厝耸克芙^。安徽新舊思想斗爭激烈。皖籍在京教授胡適、王星拱、吳承仕等人極力推薦張繼煦任安徽教育廳長。10月14日,他離京赴任,胡適等為之餞行。

    當(dāng)時皖系軍閥張文生、馬連甲等把持省政,倒行逆施。馬連甲經(jīng)常占用教育經(jīng)費,摧殘教育事業(yè)。張繼煦到任后,力主教育經(jīng)費獨立,專款專用,同馬連甲的行為進行了堅決的斗爭。為了提高學(xué)校素質(zhì),他選拔了一批具有真才實學(xué)、思想進步的教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如委任宣城師范教師章伯鈞為該校校長、惲代英為教務(wù)主任,任用高一涵為安徽第五中學(xué)校長等。

    愛護學(xué)生

    1921年,安慶學(xué)生聲援上海工人,在一次運動中,軍警同學(xué)生發(fā)生沖突,一名學(xué)生被害。為了支持學(xué)生的正義行動,張繼煦以“不能保護青年”自疚于教育廳門前并供奉香紙蠟燭,為受害學(xué)生舉行路祭。參加路祭的學(xué)生皆失聲痛哭,皆稱張是一位愛護青年的好廳長。事后,馬連甲企圖準(zhǔn)備采取鎮(zhèn)壓手段,逮捕為首學(xué)生,以平學(xué)潮。一次,馬連甲特設(shè)宴招待張繼煦,在席前要挾張繼煦交出教育界為首名單,張繼煦當(dāng)即厲聲說道:“頭可斷,名單不能交!”在權(quán)勢面前,毫無懼色。馬連甲見硬來不行,就改換方式,邀請張氏夫婦蒞臨督軍衙門宴飲,也遭到張的嚴(yán)辭拒絕。馬連甲看到自己軟硬兼施皆落空,打算派張赴美考察教育,張繼煦識破馬連甲欲“調(diào)虎離山”的詭計,終未從命。不久,教育部調(diào)張回鄂代理武昌高師校長。1922年1月,安徽學(xué)生列隊送行,鼓樂喧天,依依不舍地送別了張繼煦。

    武大校長

    張繼煦就任校長一年后,武昌高師改名武昌 師范大學(xué)(武漢大學(xué)前身)。他首開新風(fēng),破禁招收女生,實行男女同校,混合編班。同時,創(chuàng)立旁聽生制度。據(jù)《東方雜志》載:該校正式學(xué)生400多人,而旁聽生達(dá)300。學(xué)校改4部為8個系,廢除學(xué)年制,采用 學(xué)分制。允許學(xué)生在主修一門的同時,還可選修它系課程。學(xué)生取得滿分,便可提前畢業(yè)。

    為了培養(yǎng)有用人材,他廣聘知名學(xué)者、教授、進步人士來校授課,同時開設(shè)一些新的課程。李漢俊主講新課《唯物史觀》、《社會學(xué)史》,曾吸引不少青年,有的從此接受進步思想,走上革命道路。張繼煦積極倡導(dǎo)民主,讓學(xué)生思想、言論有更多的自由。他還十分重視發(fā)揮學(xué)生自治會的作用。讓學(xué)生會組織學(xué)生討論時事,排演新戲,協(xié)理校務(wù),監(jiān)管伙食。取消學(xué)監(jiān)和齋務(wù)長制度,讓學(xué)生自己管理自己。在學(xué)校經(jīng)費困難的情況下,他多方籌劃,改建運動場、圖書館、講演廳,修建校門、女生宿舍,力求辦好湖北的這所最高學(xué)府。后來由于學(xué)生公費待遇長期得不到解決,經(jīng)多方奔走,屢次碰壁,于1924年夏,憤而辭去校長職務(wù)。

    1938年夏,日本侵略軍逼近武漢。當(dāng)時,張繼煦兼任私立荊南初級中學(xué)校長、董事長。為保學(xué)校財產(chǎn)免遭戰(zhàn)亂散失,他將私立荊南中學(xué)的圖書、儀器等悉數(shù)遷至枝江城關(guān)。秋天,他領(lǐng)導(dǎo)隨遷的教師,借用枝江縣立中心小學(xué)部分校舍,招收新生復(fù)校上課。1940年6月,枝江江北地區(qū)淪陷?h屬機關(guān)緊急搬遷。經(jīng)人介紹,張繼煦在架鍋山租了一棟房屋、水旱田40畝,趕建土墻校舍,于秋季招收新生,增加班次,開學(xué)上課。1943年5月12日夜,日軍渡江南犯。緊急之中,他召集全校師生,動員大家組織起來,抗擊日本侵略軍。會上他歷數(shù)日軍侵華罪行,聲淚俱下,聽者無不義憤填膺。以后,并帶領(lǐng)校師生一百多人,向恩施轉(zhuǎn)移。取道宜都、長陽、巴東、建始等縣,爬山涉水,步行22天,行程數(shù)百里。沿途靠挖野菜充饑,飲泉水止渴。年逾花甲的張繼煦,瘦骨嶙峋,本是自顧不暇,還時刻關(guān)照體弱師生。到達(dá)恩施后,女兒為他洗腳時,發(fā)現(xiàn)他的腳指甲居然都踢落了。張繼煦一到恩施,就設(shè)法安排隨行學(xué)生在恩施各校借讀,畢業(yè)生參加升學(xué)考試,對學(xué)生關(guān)懷備至,負(fù)責(zé)到底。省會各界人士也無不欽佩張繼煦愛國壯舉。

    抗日期間,其好友萬聲楊曾給他書聯(lián)一副:“閑過今日,更無今日;妄取一文,不值一文!睆堃暣藶樽毅,幾十年堅持不閑過,不妄取。恩施創(chuàng)建湖北師范學(xué)院,聘張任國學(xué)系主任教授?箲(zhàn)勝利,院遷漢口,解放后并入武大。

    晚年生活

    解放前夕,張繼煦貧病交加,無人過問。新中國成立后,人民政府給予光榮的政治地位和優(yōu)厚的物質(zhì)待遇,還經(jīng)常派人前去慰問。一次,省政府撥?罱o部分老教師以生活補助,他堅決不受。董必武同志得知此事后贊揚說:“張先生我是了解的,他是無功不受祿的!

    1952年4月,張繼煦被推為武漢市各界人民代表會議代表。同月被中央人民政府任命為武漢市人民政府委員。l952年7月,因重病致半身不遂。后調(diào)省參事室任參事,專事文史資料整理工作。其著作有《張文襄治鄂記》、《異字考》。

    張繼煦熱愛新中國,珍惜新生活,雖已是遲暮之年,但看到在中國 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,新中國欣欣向榮,社會主義社會日益昌盛,因而對共產(chǎn)黨對新中國無限熱愛,對中國前途十分樂觀。1955年國慶節(jié)(正值農(nóng)歷中秋)時,張繼煦病勢沉重,體力不支,仍請人扶持到街頭看游行隊伍;丶乙院,輾轉(zhuǎn)病榻,在疾病折磨中,仍吟詩歌頌黨,歌頌新社會。

    藏書故實

    1930年任通志館總纂,專心于著述,所藏書僅261種,2 000余冊,然內(nèi)多珍本,多明初本、舊抄本,如明正德十五年揭文富刻《揭文安公文集》,為世罕見;抄本《焦禮堂叢抄》,系國內(nèi)孤本。藏書印有“春霆印信”朱方。1944年,張氏藏書擬以200萬元售西北圖書館,后以半價出讓給湖北省圖書館。著《張文襄公治鄂記》、《教育學(xué)講義》、《異字考》等。

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