獲各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)
承擔(dān)縣級(jí)以上公開(kāi)課約17次、曾獲縣首屆小數(shù)教師評(píng)課比賽一等獎(jiǎng)、縣課件制作一等獎(jiǎng)、縣教師素質(zhì)評(píng)價(jià)試卷命題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、縣案例評(píng)比一等獎(jiǎng)、市教學(xué)比武二等獎(jiǎng)、市說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、市案例評(píng)比二等獎(jiǎng)等。撰寫(xiě)的論文獲市一等獎(jiǎng)2篇、縣一等獎(jiǎng)2篇、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1篇、市二等獎(jiǎng)3篇、省三等
獎(jiǎng)2篇。主持承擔(dān)的兩項(xiàng)課題分別獲縣科研成果一等獎(jiǎng)、市科研成果二等獎(jiǎng)。
教學(xué)方法
在教學(xué)中始終貫穿靈活多變、淺學(xué)易懂的教學(xué)方法，采用施教育人、情景互動(dòng)的教學(xué)理念，通過(guò)自己多動(dòng)嘴，多動(dòng)手帶動(dòng)學(xué)生勤動(dòng)腦，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力發(fā)展。這種融合教育方法獲得了有效教學(xué)效果。
家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)
徐芳芳老師采用創(chuàng)新教學(xué)方法，施教育學(xué)之中，”在她的帶頭下，起到潛移默化的良好教學(xué)效果。