胡惠華， 1991年參加工作，本科學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級教師，現(xiàn)擔(dān)任黃姑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。入行十六年來一直辛勤工作在教育教學(xué)的第一線，取得了一定的成績。曾先后獲得 “嘉興市優(yōu)質(zhì)課”獎、“嘉興市優(yōu)秀校內(nèi)輔導(dǎo)員”、“平湖市名師”、“平湖市教壇新秀”、“平湖市高效高質(zhì)課堂教學(xué)獎”、 “平湖市優(yōu)質(zhì)課教師”、“平湖市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“平湖市百優(yōu)教師”等榮譽(yù)。

自1993年8月以來，他一直從事高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。課堂教學(xué)上能有自己獨(dú)特的見解和風(fēng)格。他所執(zhí)教的數(shù)學(xué)課，生動地體現(xiàn)了“清”、“趣”、“活”、“實”這四個特點(diǎn)。課堂上充滿了真情，學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿了樂趣，思維敏捷，不僅扎實地掌握了基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了學(xué)生的智能，而且提高了學(xué)習(xí)的能力。同時在教學(xué)中，他還非常重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對待這些學(xué)生，他充滿了耐心和愛心，總是不厭其煩，多開“小灶”，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和興趣。多年來，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步明顯。他還十分關(guān)心青年教師成長，能熱心傳、幫、帶，從備課、上課、評課等各方面加以指點(diǎn)和示范。

他能積極承擔(dān)一些市級、鎮(zhèn)級公開課的任務(wù)，如2005年12月，在市新課改巡禮活動中上了《列方程解應(yīng)用題（和倍、差倍）》；2006年5月，為全鎮(zhèn)高段數(shù)學(xué)教師上了研討課《分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的特征》等；從2006年2月起還擔(dān)任了全市農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程數(shù)學(xué)科的指導(dǎo)教師工作。該同志重視教學(xué)研究，“科研促教”意識非常明確，論文《淺談學(xué)陶思陶，新世紀(jì)教師形象再塑造》、《教學(xué)語言的規(guī)范與學(xué)習(xí)效率》、《周圩小學(xué)德育現(xiàn)狀分析和對策》、《在迷惘中點(diǎn)撥， 在探究中啟發(fā)》、《淺談點(diǎn)撥在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》等先后在市級以上的各類比賽中獲獎；曾先后主持過三個市級課題，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我反思能力的研究》現(xiàn)在正在實施中。

神圣的工作在每個人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。他的教學(xué)格言是：“讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗快樂�！彼�也正以他的實際行動來應(yīng)允著他的諾言。相信他會在不斷進(jìn)取和創(chuàng)新中，繼續(xù)磨礪自己，提升自己，同時也用智慧、才華和不懈的奮斗豐盈自己的人生！