李廣達深圳大學(xué)藝術(shù)系聲樂教授，聲樂教研室主任。碩士生導(dǎo)師。廣東省聲樂藝術(shù)研究會常務(wù)理事，深圳市歌唱家協(xié)會副主席，中國音樂家協(xié)會會員。1954年出生，廣東東莞市人。1990年河南大學(xué)音樂系聲樂碩士研究生畢業(yè)，河南省第一位聲樂碩士。師從名師武秀之教授。又先后受教于吳其輝、鄒本初等名師。尤其多年師從著名旅意歌唱家、聲樂教育家饒余鑒先生。2001年調(diào)入深圳大學(xué)任教。曾為全國青少年藝術(shù)風(fēng)采展示“校園之星”評委，首屆深圳市合唱節(jié)評委，多次擔(dān)任深圳市“荔枝杯”聲樂大賽評委。獲譽深圳大學(xué)先進個人兩次。

主要致力于聲樂教學(xué)。從事音樂教育36年，開設(shè)的課程有：聲樂、音樂欣賞、音樂教學(xué)法、聲樂教學(xué)法、樂理、視唱等。主編撰寫有《大學(xué)生音樂修養(yǎng)ABC》、吉林省重點社科項目《中國人知識庫》音樂部分及《大學(xué)生素質(zhì)教育名著名作導(dǎo)介》等著述。在國家級核心期刊發(fā)表的論文：《模糊思維：唱法界定再探討》（刊載于《音樂研究》）、《關(guān)于聲樂階段性教學(xué)理念的思考》(刊載于《中央音樂學(xué)院學(xué)報》)、《聲樂教學(xué)中的模糊用語探析》（刊載于《中國音樂》）、《音樂邊上的思考》（刊載于《人民音樂》）、《對原生態(tài)歌唱的文化思考》（刊載于《深圳大學(xué)學(xué)報》），均被CSSCI收錄。及有《論思維方式與歌唱的內(nèi)在聯(lián)系》、《論歌唱適度感的把握》、《從音樂劇的興盛看競技文化的價值》、《以字行腔和以腔行字再論》、《聲樂教學(xué)觀審視》、《對我國高師音樂教育發(fā)展的回顧和思考》、《試論聲樂教育的新境界》、《對歌唱訓(xùn)練中不自然現(xiàn)象的解析》等論文發(fā)表在其它國家級核心期刊及省級學(xué)術(shù)期刊，共計二十多篇。其中，論文《模糊思維：唱法界定再探討》，引起業(yè)界重視成熱點論文，由音樂理論專家評述，多次被轉(zhuǎn)引。兩篇論文獲國家級二、三等獎。主持與合作承擔(dān)了深圳大學(xué)《聲樂階段性教學(xué)法的深度研究》、《深圳文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與深圳高等音樂教育鏈接的探索》兩項科研項目，及省級項目《意大利語在廣東高校聲樂教學(xué)中新的實踐研究》。

創(chuàng)用階段性辯證教學(xué)法，教學(xué)效果顯著。多年來悉心研究的聲樂教學(xué)方法，科學(xué)地較快開發(fā)了學(xué)生的嗓音條件及歌唱能力，所教學(xué)生五十多人次在國內(nèi)外聲樂大賽中獲獎，如榮獲意大利羅西尼國際聲樂比賽一等獎等，并有學(xué)生以優(yōu)異成績考入意大利羅西尼、帕爾瑪音樂學(xué)院及星海音樂學(xué)院研究生。榮獲第二屆、第三屆中國“華人藝術(shù)盛典”深圳賽區(qū)優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎；第四屆“星星火炬”廣東賽區(qū)優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎；第七屆“蒲公英”全國及廣東賽區(qū)園丁獎。

多有聲樂藝術(shù)實踐，曾榮獲首屆全國高等院校聲樂教師比賽獨唱一等獎。曾在深圳大學(xué)音樂廳舉辦的“荔園之夜——李廣達師生音樂會”，及在深圳保利劇院上演的《黃河大合唱》中的《黃河頌》獨唱，獲得觀眾和《深圳商報》、《深圳特區(qū)報》贊譽。

主編撰寫：《大學(xué)生音樂修養(yǎng)ABC》、吉林省重點社科項目《中國人知識庫》音樂部分、《大學(xué)生素質(zhì)教育名著名作導(dǎo)介》等著述。

在國家級核心期刊發(fā)表的論文：《模糊思維：唱法界定再探討》（發(fā)表于《音樂研究》）、《關(guān)于聲樂階段性教學(xué)理念的思考》(發(fā)表于《中央音樂學(xué)院學(xué)報》)、《聲樂教學(xué)中的模糊用語探析》（發(fā)表于《中國音樂》）、《音樂邊上的思考》（發(fā)表于《人民音樂》）、《對原生態(tài)歌唱的文化思考》（發(fā)表于《深圳大學(xué)學(xué)報》），均被CSSCI收錄。其中兩篇論文獲國家級二、三等獎。