1、 創(chuàng)辦137家長大學(xué)網(wǎng)站，為家長提供專業(yè)、系統(tǒng)的育兒指導(dǎo)及系統(tǒng)的指導(dǎo)服務(wù)，家長大學(xué)是一所專業(yè)針對家長教育及家庭早期教育與系統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典教育的平臺；

2、 創(chuàng)立“137家長教育指導(dǎo)體系”，137就是一個(gè)目標(biāo)，三大綱領(lǐng)和家長應(yīng)該具備的七大能力，其中也包括家長的五種境界及家庭教育中普遍存在的七個(gè)不足；

3、 創(chuàng)立“137孩子培養(yǎng)規(guī)劃體系”，137指一個(gè)目標(biāo)，三大綱領(lǐng)和七大教育區(qū)，這七大教育區(qū)包含道德品質(zhì)塑造，行為習(xí)慣養(yǎng)成，綜合能力培養(yǎng)，興趣特長培養(yǎng)，早期智力開發(fā)以及精神觀念培養(yǎng)等七大教育區(qū)和50個(gè)教育培養(yǎng)點(diǎn)，是一套非常系統(tǒng)的孩子教育規(guī)劃體系；

4、 獨(dú)創(chuàng)家長團(tuán)戶外讀書會新模式及網(wǎng)絡(luò)家長團(tuán)模式，受到家長的廣泛關(guān)注，如今，各地大大小小的家長團(tuán)已在全國展開，通過這樣的形式，讓許多家長與孩子受益；

5、 根據(jù)著名國學(xué)教育家，累積式教育法創(chuàng)始人賴國全老師的育心經(jīng)典教材內(nèi)容與137學(xué)習(xí)方法，研究開發(fā)出專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃生成系統(tǒng)與服務(wù)指導(dǎo)系統(tǒng)，能根據(jù)孩子年齡與所選教材自動(dòng)生成學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并能根據(jù)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)服務(wù)。

1、 不學(xué)習(xí)的家長，是不負(fù)責(zé)任的家長，只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！

2、 很難想象，家長不學(xué)習(xí)、不規(guī)劃、不訓(xùn)練，不堅(jiān)持，孩子能自己學(xué)好；

3、 孩子的教育不僅僅是智力開發(fā)，早期教育不是早期知識教育，必須培養(yǎng)好孩子的行為習(xí)慣與綜合素質(zhì)、綜合能力！

4、 向孩子學(xué)習(xí)，同孩子一起健康快樂成長！

5、 教育好孩子的前提是家長要先接受教育，家長要早學(xué)習(xí)、早設(shè)計(jì)、早規(guī)劃、早實(shí)施！

6、 孩子的問題，根源在家庭和家長！

7、 國學(xué)經(jīng)典就像一顆智慧的種子，播下去就會長出慧根來！

8、 所謂的天才神童，都是家風(fēng)文化熏陶出來的，都是家長訓(xùn)練出來的！

9、 孩子是家長一生的事業(yè)，也是最重要的事業(yè)！

10、孩子必須身體、心靈、智力及道德同步成長！

11、好孩子的背后一定有好家長，好家長一定會有好方法！

12、家風(fēng)文化建設(shè)對孩子的成長起著決定性的作用！

13、不先學(xué)好中國文化，只一味信奉西方教育或西方文化的，是培養(yǎng)不出真正國際性人才的！

14、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)成績更為重要！

15、家庭與學(xué)校應(yīng)該相互配合，家庭教孩子做人，是德的教育，學(xué)校教孩子做事，是才的教育！

16、要讓孩子從小接受傳統(tǒng)文化熏陶，要重視國學(xué)經(jīng)典教育的熏陶，家庭應(yīng)該早早進(jìn)行系統(tǒng)的讀經(jīng)教育！

17、語文能力是基礎(chǔ)，閱讀與理解能力強(qiáng)，其他學(xué)科才會更好，而系統(tǒng)讀經(jīng)教育是提升語文能力最簡單也是最快速的方法。

生活本身的一點(diǎn)一滴就是教育，只要家長行為正確，每天一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，就形成習(xí)慣，習(xí)慣形成能力和品質(zhì)，一個(gè)好習(xí)慣形成一個(gè)能力和品質(zhì)，那么多個(gè)好習(xí)慣就形成了一個(gè)人的綜合素質(zhì)，而人的行為和習(xí)慣是需要堅(jiān)持訓(xùn)練的，所以只要給到家長訓(xùn)練的方法，那么家長堅(jiān)持去做，就一定可以取得效果！

如果把教育比作一棵樹，那么，家風(fēng)文化建設(shè)是種，家長教育是樹根，家庭教育是樹桿，學(xué)校教育是樹枝，社會教育是樹葉，如果家風(fēng)不行，家長不懂教育，家庭教育就會出問題，家庭教育出了問題，那么學(xué)校和社會再怎么努力，結(jié)果必然也是差強(qiáng)人意，如果我們反過來，如果家庭注重家風(fēng)文化建設(shè)，家庭和諧，家長又重視孩子教育，家庭教育做的很不錯(cuò)，孩子的基礎(chǔ)自然也就打的牢，那么他進(jìn)入學(xué)校，由于他底子厚、習(xí)慣好、又愛學(xué)習(xí)，一定會是個(gè)好學(xué)生。那么因?yàn)樗�在學(xué)校學(xué)的好，又得到了綜合的培養(yǎng)和發(fā)展，那么到了社會，他自然也就發(fā)展的好，那么孩子成功的機(jī)率也就增大。