個人簡介
何福炬歷任興寧市第一小學(xué)副校長、市教師進修學(xué)校附屬小學(xué)校長、市第二小學(xué)校長、市第一小學(xué)校長。能想盡辦法籌集資金，不斷改善辦學(xué)條件；狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)校的各種規(guī)章制度；重視對教師的教育教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。特別是任市第一小學(xué)校長以來，結(jié)合學(xué)校實際，進行了發(fā)展和創(chuàng)新，堅持以人為本的管理，形成了自己的特色。開設(shè)了流動“圖書室”，開發(fā)和主持省級科研課題“營造書香校園、盡享讀書樂趣”，傳承客家文化，開展形式多樣的活動等。學(xué)校被評為“興寧市先進學(xué)�！薄� “梅州市書香校園”、“廣東省依法治校示范�！�、“廣東省第三批現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)�！薄ⅰ皬V東省校本培訓(xùn)示范�！保懊分菔腥思t旗集體”、“廣東省中小學(xué)第三屆暑假讀一本書優(yōu)秀組織獎”、梅州市“朝陽讀書活動”先進集體、“廣東省紅旗大隊”、“廣東省老師培訓(xùn)實踐基地學(xué)�！钡取�
榮譽稱號
1994年曾被評為“梅州市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
1996年曾被評為“南粵教壇新秀”。
1999年被曾興寧市授予“十佳青年教師”稱號。
2001年曾被興寧市授予“興寧市名教師”稱號。曾參加第三期國家級骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并被評為優(yōu)秀班干部；是省、市兩級“百千萬人才工程”名教師教養(yǎng)對象。
連續(xù)多年被評為興寧市優(yōu)秀校長，2012年被評為梅州市“嘉應(yīng)名校長”
作品成果
教育課題
何福炬組織、設(shè)計的教育科研課題《信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合》，于2002年被定為廣東省“十五”規(guī)劃課題（課題批準號：JYA02096)。他所制作的多媒體電腦課件《長城》、《長方形、正方形的認識》分別在2000年和2003年榮獲市課件評比二等獎，《圓的面積》在2004年獲市課件評比一等獎。積極參與對教師的培訓(xùn)工作，多次為“小學(xué)一級教師職務(wù)培訓(xùn)班”，“小學(xué)校長崗位班”，“小學(xué)校長提高班”，“教育系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班”的學(xué)員作專題講座。作為興寧市名教師他多次到羅浮、永和、葉南等山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)，主講公開課。
文章
在認真做好教育教學(xué)的同時，他非常重視經(jīng)驗的積累，所撰寫的論文均達到一定的深度。論文《激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生的思維發(fā)展》1996年獲興寧市教育教學(xué)論文評比二等獎； 論文《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合初探》2002年編入《中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)教育教學(xué)研究論文集》一書；論文《讓生活問題走進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識》2003年6月在《梅州教育》發(fā)表；論文《談小學(xué)數(shù)學(xué)建�！钒l(fā)表在國家級級刊物《小學(xué)教學(xué)研究》2004年第2期，《米盧網(wǎng)式足球與數(shù)學(xué)活動課》發(fā)表在《廣東教育》2004年第7期；教育文章《更新思想轉(zhuǎn)變觀念，開創(chuàng)明天新的教育》發(fā)表在《興寧教育》。
