? 金陵大學(xué)：1945年姜廣正畢業(yè)

姜廣正，字胤直，1920年6月22日生于山東省青島市一個(gè)知識分子家庭。父親齊魯大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)后行醫(yī)，早逝；母親曾受高等教育，一直任中學(xué)教師。姜廣正從小隨寡母在外祖母家長大，外公行中醫(yī)，重醫(yī)術(shù)，尚醫(yī)德。姜廣正受家庭熏陶，又得中西文化啟蒙，對他日后從事教學(xué)、科研工作影響很大。

姜廣正于1940年冬畢業(yè)于四川綿陽國立第六中學(xué)，次年入金陵大學(xué)，曾受魏景超、林傳光等的教導(dǎo)和培養(yǎng)。1945年畢業(yè)，經(jīng)魏景超推薦到清華大學(xué)農(nóng)業(yè)研究所（當(dāng)時(shí)在昆明）任助教。此后到1958年14年間，姜廣正一直受到魏景超關(guān)懷，先后師從戴芳瀾、俞大紱、湯佩松等開展科研工作，受到優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的訓(xùn)練，奠定了他為人和治學(xué)的風(fēng)格。這期間，姜廣正進(jìn)行過腹菌、盤菌、葉部真菌等的分類和生理學(xué)研究，參加了四川西部、昆明及其他地區(qū)真菌和植物病害資源的調(diào)查與采集，奠定了他一生從事教學(xué)、科研的學(xué)科基礎(chǔ)。

中華人民共和國成立后，經(jīng)院系調(diào)整，姜廣正到北京農(nóng)業(yè)大學(xué)植保系任教，先后承擔(dān)真菌學(xué)和綠化植物病理學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)為南開大學(xué)講授真菌學(xué)。1958年，他響應(yīng)支邊號召，到內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院任植物病理教研室主任。近30年，他邊教學(xué)邊搞科研，工作成就極益后人。1975年，他調(diào)到山東農(nóng)學(xué)院任教，不久擔(dān)任植物病理教研室主任，開創(chuàng)了真菌學(xué)領(lǐng)域的研究，參與建設(shè)了植物病理本科和研究生培養(yǎng)體系；繼續(xù)擔(dān)任真菌學(xué)教學(xué)，進(jìn)行小煤炱科和其他半知菌的研究，把系統(tǒng)分類、分子分類、種群演替和生態(tài)灶（Niche）的觀點(diǎn)引入教學(xué)和科研論著。1990年退休，仍繼續(xù)指導(dǎo)研究生和培養(yǎng)年輕教師，倡導(dǎo)和參加食用菌基礎(chǔ)理論和開發(fā)利用研究。

姜廣正于1953年加入中國民主同盟，1989年加入中國共產(chǎn)黨，先后擔(dān)任中國真菌學(xué)會秘書長、山東植物病理學(xué)會副理事長、山東食用菌協(xié)會顧問等職，并擔(dān)任多種書、刊的編委。

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1945-1949年 清華大學(xué)，助教。

1949-1958年 北京農(nóng)業(yè)大學(xué)，助教、講師.1953年起兼中國科學(xué)院微生物研究所助理研究員。

1958-1975年 內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院，講師。

1975-1990年 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，講師、副教授、教授。

? 甘薯瘡痂病

一、發(fā)現(xiàn)并報(bào)道了中國許多植物的病原和非病原真菌

他經(jīng)過了從資源調(diào)查、收集到研究綜合的過程，發(fā)現(xiàn)并報(bào)道了中國許多植物的病原和非病原真菌，研究了這些真菌群體與植物群體的相互關(guān)系和生態(tài)演替；不斷把系統(tǒng)分類、分子分類的概念引入科研、教學(xué)，認(rèn)為減少和避免研究中的主觀臆測因素，對保證使分類學(xué)建立的真菌“種”符合自然存在的“種”至關(guān)重要；作為科研綜合的集大成，逐步形成了“真菌的種是在特定生態(tài)條件下形成，或在與植物群體互作條件下形成的、遺傳穩(wěn)定的客體單元”這一基本思想。

姜廣正把他的研究分成兩個(gè)交叉進(jìn)行的步驟：第一步是根據(jù)考察或調(diào)查結(jié)果，明確中國特定地區(qū)的真菌和植物真菌病害資源；第二步是利用各種手段對這種資源的成因等進(jìn)行深入研究。第一步工作對新中國真菌學(xué)的發(fā)展起到了重要作用。他在1956年由中科院組織的廣西考察中，確證了民間所稱“甘薯狗耳朵”實(shí)為甘薯瘡痂病，有效地指導(dǎo)了其后的病害防治。針對“玉米白苗”是否是病害的問題，隨后在寧明、憑祥、龍津地區(qū)跟蹤調(diào)查半個(gè)多月，終于在秋雨綿綿中發(fā)現(xiàn)了葉片背面的孢子囊梗，經(jīng)后來在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步研究，報(bào)道了玉米霜霉病。

二、自然跟蹤觀察和室內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)

在整理資源調(diào)查資料的同時(shí)，姜廣正以真菌分布與生態(tài)條件、植物類群的關(guān)系為主線進(jìn)行自然跟蹤觀察和室內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)。80年代以來，他以分布很廣、對農(nóng)作物光合作用影響很大的葉面煤污菌（phylloplane sooty moulds）作為研究模式。由于煤污是多種真菌共同生長的結(jié)果，他認(rèn)為極有利于種群構(gòu)成和演替的研究。以山東泰安等地為主要基地，姜廣正進(jìn)行了連續(xù)10多年的工作，對葉面煤污的形成、原因和真菌種群變化獲得了比較透徹的了解，連續(xù)完成并發(fā)表3篇極有份量的論文。時(shí)至近年，對這一課題的繼續(xù)研究和深入思考，使他把“生態(tài)龕”（Niche）的概念引入種群演替的實(shí)驗(yàn)闡述，發(fā)表了代表他關(guān)于真菌種群與生態(tài)關(guān)系思想的論文《葉面煤污菌種群組合和演替》。

姜廣正還建議從與植物相互關(guān)系的角度研究鏈格孢屬（Alternaria Nees）真菌，因?yàn)殒湼矜呔�是葉面煤污菌的重要組成種群，極具生態(tài)意義。鏈格孢屬種名較多，而形態(tài)差異不大，生物學(xué)特性相近，鑒定比較困難。因此，他建議以數(shù)值分類的方法進(jìn)行研究，以訂正和完善傳統(tǒng)的觀點(diǎn)。第一批來自中國煙區(qū)和希臘煙區(qū)煙草赤星病的標(biāo)本和資料涉及寄主—病原互作方面的問題。姜廣正認(rèn)為這項(xiàng)研究有多方面的意義。首先是了解形態(tài)分類學(xué)的不確定性，探求合理的分類學(xué)觀點(diǎn)和方法，同時(shí)明確這個(gè)類群的種下單元；其次是從一例出發(fā)，了解植物—病原物在農(nóng)業(yè)生態(tài)中的相互作用；最后是納入病害治理實(shí)踐因素的影響，為病害控制提出對策，對菌源的了解又可以為抗病育種提供依據(jù)。

? 內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院

一、圖百年大計(jì) 建兩個(gè)中心

姜廣正任內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院植物病理教研室主任后，抓的第一件事就是師資隊(duì)伍建設(shè)。他憑借進(jìn)入塞北之前就掌握的情況，加上短期調(diào)查了解，意識到這是一項(xiàng)艱苦的工程。于是他制訂了三套齊頭并進(jìn)的計(jì)劃：一是配合系領(lǐng)導(dǎo)制訂了植物保護(hù)專業(yè)的教學(xué)規(guī)劃、課程設(shè)置、人員配備和儀器、教具購置計(jì)劃；二是針對人員特點(diǎn)，制訂了每個(gè)人的培養(yǎng)提高計(jì)劃；三是為每個(gè)青年教師制訂一個(gè)可以獨(dú)立運(yùn)作的科研計(jì)劃，使他們在教學(xué)和科研中提高自己，同時(shí)提高整個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。他千方百計(jì)實(shí)行這些計(jì)劃，求助信發(fā)遍內(nèi)地各高校的師友。他對每位教師耳提面命，以身作則，從洗培養(yǎng)皿開始，形成一套系統(tǒng)的技能，然后把自己深思熟慮的課題一一交給青年教師，直到把他們培養(yǎng)成既有實(shí)驗(yàn)技能又會科研思維的研究者。只用5年時(shí)間，他帶出了10多位“徒弟”，使他們成為該校植病學(xué)科的中堅(jiān)力量。教學(xué)、科研兩個(gè)中心建立起來了，開創(chuàng)了內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院植病學(xué)科第一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。這些工作影響深遠(yuǎn)，姜廣正的業(yè)績也已載入內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院的校史。

1975年，姜廣正到山東農(nóng)業(yè)大學(xué)任植物病理教研室主任不久，迎來了改革開放的新時(shí)期。他和病毒學(xué)家王清和作為學(xué)科帶頭人，承擔(dān)了培養(yǎng)高層次人才的任務(wù)。經(jīng)過一屆研究生培養(yǎng)的摸索，姜廣正認(rèn)為：打破專業(yè)界限，拓展招生來源，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的優(yōu)勢結(jié)合是有益的。自此之后，植物病理專業(yè)招收的研究生不僅來自植保專業(yè)，也來自農(nóng)業(yè)院校的相關(guān)專業(yè)，還來自綜合大學(xué)微生物專業(yè)、師范院校生物專業(yè)和其他院校的相關(guān)專業(yè)。根據(jù)學(xué)生來源和專業(yè)特點(diǎn)，有針對性地選修課程，設(shè)立研究分支。他招收的研究生的課題研究內(nèi)容，也從真菌系統(tǒng)分類學(xué)拓展到真菌生理生化與遺傳、食用菌及藥用菌的基礎(chǔ)理論與開發(fā)應(yīng)用。例如，八三級碩士研究生丁兆龍選擇的是植病防治中中草藥新配方的研制，八九級碩士生陳琦的論文題目是“靈芝對鍺富集作用的初步研究”。不偏廢基礎(chǔ)研究，又開拓應(yīng)用領(lǐng)域，這是一項(xiàng)極具戰(zhàn)略眼光的舉措。

二、著書立說傳世 科技開發(fā)建功

姜廣正關(guān)于真菌種是特定條件下形成的客體單位的觀點(diǎn)，貫穿在20多篇論文中，這對真菌分類學(xué)研究產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用。自50年代以來，他與同事合作，先后翻譯、出版了拉伊絡(luò)的《鐮刀菌》、高又曼的《真菌》等著作，對植物病理的教學(xué)和研究工作產(chǎn)生了積極影響。近年來，他參編多種書籍，如《中國大百科全書·生物卷》、《中國農(nóng)業(yè)百科全書·植物病理卷》、《西藏農(nóng)作物病蟲和雜草》、《中國植物學(xué)大辭典》等。此外，鑒于山東是農(nóng)業(yè)大省，是南北方植物的交匯地帶，經(jīng)濟(jì)植物種類繁多，他主持完成了《山東經(jīng)濟(jì)植物病害志》。該書收入寄主植物200多種，病害900多種。

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1、姜廣正，裘維蕃：《中國兼態(tài)紅霉分生孢子萌發(fā)的研究》，《中國實(shí)驗(yàn)生物學(xué)報(bào)》，1951，3（2）：112-120

2、姜廣正：《中國禾本科植物上的蠕形菌》，《植物病理學(xué)報(bào)》，1959，5（1）：21-34

3、姜廣正：《半知菌分類的進(jìn)展》，《中國科學(xué)院三志會議（廣州）論文》，1973

4、姜廣正，阮華芳：《鐮刀菌屬分類資料集》，《內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院》，1973

5、姜廣正：《子囊菌分類系統(tǒng)的演變》，《中國植物學(xué)會真菌學(xué)會1980年學(xué)術(shù)交流會論文》，1980

6、阮華芳，姜廣正：《鐮刀菌鑒定方法》，《內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院學(xué)報(bào)》，1984（1）：59-69

7、姜廣正：《真菌親緣和分類學(xué)的進(jìn)展》，《真菌學(xué)報(bào)》，1985，4（2）：69-79

8、姜廣正：《中國的小煤炱科一》，《真菌學(xué)報(bào)》，（增刊1），1986：65-70

9、姜廣正：《中國的小煤炱科二》，《真菌學(xué)報(bào)（》，增刊1），1986：71-76

10、胡炎興，陸大京，姜廣正：《鼎湖山自然保護(hù)區(qū)的小煤炱菌》，《真菌學(xué)報(bào)》，（增刊1），1986：71-81

? 食用菌:姜廣正認(rèn)為食用菌開發(fā)對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活很有價(jià)值

姜廣正一貫提倡理論聯(lián)系實(shí)際。他認(rèn)為食用菌開發(fā)對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活很有價(jià)值，便首先在為研究生開設(shè)的真菌生物學(xué)課程中，增補(bǔ)了酵母菌發(fā)酵原理和技術(shù)。隨著食用菌事業(yè)的發(fā)展，他培養(yǎng)出了以栽培為中心并能對發(fā)育形態(tài)進(jìn)行基礎(chǔ)研究的隊(duì)伍，還協(xié)助山東省食用菌協(xié)會多次在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)或縣鄉(xiāng)舉辦培訓(xùn)班并參加講課。山東泰安市郊及山東各地90年代前后，靈芝生產(chǎn)出現(xiàn)熱潮，在富民和出口創(chuàng)匯中貢獻(xiàn)巨大。他堅(jiān)信，科學(xué)技術(shù)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，是農(nóng)業(yè)科學(xué)家應(yīng)盡的天職。

姜廣正從事教學(xué)、科研50多年，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精業(yè)勤業(yè)，先后獲省部級學(xué)術(shù)獎3項(xiàng)、學(xué)術(shù)團(tuán)體獎多項(xiàng)，多次被評為優(yōu)秀教師，并獲得“為高等教育作出突出貢獻(xiàn)”等榮譽(yù)稱號，享受政府特殊津貼。但他從來不計(jì)名利，善獎掖后學(xué)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)。他為人豪爽，胸懷坦蕩，學(xué)識寬厚，始終倡導(dǎo)并身體力行理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，艱苦奮斗、不斷進(jìn)取的精神。他現(xiàn)在雖過古稀，仍壯心不已。

姜廣正把“師者，傳道、解惑、授業(yè)”這條古訓(xùn)賦予新的意義。他要求研究生不僅要學(xué)到過硬的教學(xué)、研究本領(lǐng)，還要具備以專業(yè)為中心多方面結(jié)合的社會實(shí)踐技能。這是適合時(shí)代、社會尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)一專多能人才的重要措施。過硬的思想素質(zhì)和優(yōu)良的工作作風(fēng)更為重要。由他倡導(dǎo)制訂了研究生社會實(shí)踐制度。他身先士卒，親自帶領(lǐng)同事和學(xué)生深入農(nóng)村、田園，既采集標(biāo)本，又了解農(nóng)村改革開放后的變化，以使學(xué)生牢固樹立理論聯(lián)系實(shí)際、農(nóng)業(yè)教育和研究為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)的觀念。這項(xiàng)制度被山東農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一條成功的經(jīng)驗(yàn)推廣，姜廣正也被研究生辦公室（現(xiàn)研究生處）聘為顧問。

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[1] 專家詳細(xì)信息 http://www.cdstm.cn/zhuanlue/persondetailsright.jsp?id=182845&isLast=false&zjid=182840&personid=182840

[2] 大眾新聞網(wǎng) http://www.dzwww.com/dazhongribao/dazhongjingji/200208130050.htm

[3] 萬方數(shù)據(jù)庫 http://www.ilib.cn/Article.aspx?AIT=QCode&AI=zknyjsxyxb200404012&A=zknyjsxyxb200404012