1978年考入昌濰師專。1981年考入南開大學。經(jīng)濟學教授、博士生導師；、“中國市場經(jīng)濟”國家哲學社會科學創(chuàng)新基地首席專家，教育部人文社會科學重點研究基地南開大學政治經(jīng)濟學研究中心主任；兼任中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程政治經(jīng)濟學專家組主要成員，全國哲學社會科學規(guī)劃項目評審專家，教育部社會科學委員會委員，全國高校經(jīng)濟學教學指導委員會副主任，全國高校教學評估專家委員會副主任，全國高校文化素質(zhì)指導委員會副主任，天津市經(jīng)濟體制改革研究會會長，天津市科學學研究會理事長，《南開學報》主編，日本早稻田大學客員教授等職。

1984年研究生畢業(yè)于南開大學經(jīng)濟研究所，其后留校任教至今，1988年晉升為副教授，1991年晉升為教授，1993年開始指導博士研究生。主要從事經(jīng)濟學社會主義經(jīng)濟理論的教學和研究工作，在市場經(jīng)濟理論、中國經(jīng)濟體制改革、宏觀經(jīng)濟運行及調(diào)控、經(jīng)濟波動等方面有研究。多年來，指導博士研究生30余名，承擔并完成國家、教育部、天津市科研課題10余項，出版著作20余部，發(fā)表論文百余篇。其中參加編寫的《政治經(jīng)濟學》教科書獲首屆高等教育國家級教學成果一等獎，專著《經(jīng)濟波動與經(jīng)濟調(diào)整》獲全國高校首屆人文社會科學優(yōu)秀成果二等獎，《社會主義經(jīng)濟學通論》（合作）獲國家級教學成果二等獎、天津市哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎。

2018年被聘任為中國社會科學院大學經(jīng)濟學院名譽院長。

《市場經(jīng)濟理論與中國經(jīng)濟改革研究》《經(jīng)典著作選讀》。

1、 國家哲學社會科學“九五”項目：中外宏觀調(diào)控比較研究

2、 原國家教委“九五”人文社會科學規(guī)劃基金項目：對外開放、通貨膨脹與國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展研究

3、 天津市“九五”哲學社會科學基金項目：中外宏觀調(diào)控與市場調(diào)節(jié)比較研究

4、 教育部中歐高等教育合作研究項目：中歐就業(yè)問題比較研究

5、 企業(yè)項目：中遠集團發(fā)展戰(zhàn)略研究

6、 國家新聞出版署“九五”重點項目：奠基－中國經(jīng)濟五十年

7、天津市政府、 國家科技部項目：天津現(xiàn)代物流研究

8、 教育部項目：綜合型高等學校內(nèi)部教學質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實踐

9、 全國高校教學研究會項目：關(guān)于大學課程與人才成長問題的研究

10、“十五”國家哲學社會科學基金項目：馬克思勞動價值理論的繼承與發(fā)展

11、 教育部重點研究基地重大項目：面向21世紀政治經(jīng)濟學的創(chuàng)新

12、 商務(wù)部委托課題 ： 天津地區(qū)電子通訊產(chǎn)品加工貿(mào)易研究

13、 教育部重點研究基地重大項目：馬克思主義政治經(jīng)濟學重大理論創(chuàng)新研究

目前正在研究的課題有：教育部重點研究基地重大課題《馬克思主義政治經(jīng)濟學重大理論創(chuàng)新研究》、國家哲學社會科學基金課題：《馬克思勞動價值論的繼承和發(fā)展》。

1.在堅持社會主義市場經(jīng)濟的改革方向的問題上，存在兩種值得注意的觀點。一種是只講市場經(jīng)濟取向不講社會主義制度基礎(chǔ)；另一種是只講社會主義而不講發(fā)展市場經(jīng)濟。前者忽視或者放棄了社會主義，雖然可能在某一階段經(jīng)濟發(fā)展了，社會財富增多了，但財富集中到少數(shù)人手中，大多數(shù)人日益增長的物質(zhì)和文化需要不能很好地得到滿足。后者只講社會主義而不講發(fā)展市場經(jīng)濟，很可能使經(jīng)濟發(fā)展失去效率，改革走回頭路，也不可能達到改革的根本目的。要實現(xiàn)改革的根本目的，就一定要堅持改革開放的正確方向，既不僵化保守，也不改旗易幟，而是堅定不移地走中國特色社會主義改革道路。

2.按照歷史唯物主義的基本原理，推動社會前進的根本動力是生產(chǎn)力的發(fā)展和由此引起的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。當生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)或不完全適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，上層建筑不適應(yīng)或不完全適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展要求時，改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑就成為生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。從這個意義上說，改革是發(fā)展的動力，這種動力來自生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑對生產(chǎn)力發(fā)展的反作用。但從根本意義上說，生產(chǎn)力發(fā)展是推動社會前進的根本動力，從而也是推動改革的根本動力。生產(chǎn)力的發(fā)展永遠不會停留在一個水平上，由此就提出變革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的要求，所以改革才有了必要和可能。這是我國始于1978年持續(xù)至今的改革邏輯的真實寫照。

3.社會生產(chǎn)力的發(fā)展、科學技術(shù)的創(chuàng)新，都是通過人民群眾的實踐活動進行的，人民群眾是創(chuàng)造歷史的主體，在今天，人民群眾是改革的主力軍。任何時候，改革都必須把廣大人民群眾的利益擺在首位，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民群眾深化改革，只有這樣，改革才能取得真正的成功。

4.以人民群眾的根本利益為核心選擇深化改革的著力點。一是深化所有制領(lǐng)域的改革。在進一步完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展基本經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力深化國有制改革，提升國家所有制的效率和效益。既要完善各類國有資產(chǎn)管理體制，使國有資產(chǎn)不僅僅為使用這些資產(chǎn)的企業(yè)，更要真正為全體人民群眾帶來利益；又要破除壟斷，公平競爭，推動國有資產(chǎn)更多投向關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。二是深化分配領(lǐng)域改革。在進一步完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的基礎(chǔ)上，著力解決收入分配不公和由此帶來的收入差距過大問題。調(diào)整國民收入初次分配結(jié)構(gòu)，提高勞動報酬在初次分配中的比重，調(diào)整國民收入再分配結(jié)構(gòu)，提高居民收入在國民收入分配中的比重。加快健全以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機制。規(guī)范收入分配秩序，保護合法收入，取締非法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入。三是深化宏觀領(lǐng)域改革，著力解決國民經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展問題。加快改革財稅體制，完善公共財政體系，構(gòu)建地方稅體系，形成有利于結(jié)構(gòu)優(yōu)化、社會公平的稅收制度，建立公共資源出讓收益合理共享機制。深化金融體制改革，健全促進宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定、支持實體經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代金融體系，加快發(fā)展多層次資本市場，完善金融監(jiān)管，推進金融創(chuàng)新，維護金融穩(wěn)定。四是健全現(xiàn)代市場體系，著力妥善處理市場與政府的關(guān)系。經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，必須更加尊重市場規(guī)律，更好地發(fā)揮政府作用。轉(zhuǎn)變政府職能，更好地發(fā)揮政府作用是更加尊重市場規(guī)律、更好地發(fā)揮市場作用的前提。五是加強經(jīng)濟體制改革與政治體制改革、文化體制改革、社會體制改革和生態(tài)文明制度改革、建設(shè)的協(xié)調(diào)與配合，使之相互促進，相得益彰。

1、政治經(jīng)濟學(社會主義部分)（參編），中國展望出版社1986版

2、社會主義經(jīng)濟理論與體制改革研究（參編），陜西人民出版社1987年版

3、中國計劃體制改革探討（合著），中國社會科學出版社1987年版

4、社會主義經(jīng)濟學通論（合著），上海人民出版社1989年版

5、體制、貨幣與通貨膨脹，中國物價出版社1991版

6、我國當前社會問題透視及治理方略（合著），天津人民出版社1991年版

7、經(jīng)濟波動與經(jīng)濟調(diào)整，南開大學出版社1993年版

8、經(jīng)濟和諧論（合著），中國經(jīng)濟出版社1993年版

9、政治經(jīng)濟學(參編)，中國經(jīng)濟出版社1993年版

10、社會主義經(jīng)濟學新論（宏觀部分），人民出版社1995年版

11、中國市場經(jīng)濟的宏觀調(diào)控，中國物資出版社1995年版

12、韓國的宏觀調(diào)控，東方出版社1995年版

13、奠基――新中國經(jīng)濟五十年（副主編），中國財經(jīng)出版社1999年版

14、社會主義經(jīng)濟學通論（宏觀篇主編），高等教育出版社2000年版

15、宏觀調(diào)控新論，湖南人民出版社2000年版

16、跨世紀宏觀難題研究，天津人民出版社2000年版

17、大學校長與企業(yè)家世紀的對話（主編），南開大學出版社2000年版

18、政治經(jīng)濟學（教育部面向21世紀教材主編之一），高等教育出版社2002年第一版，2003年9月第二版

19、社會主義勞動與勞動價值論研究（主編），南開大學出版社 2002年版

20、中國宏觀經(jīng)濟分析 （主編） 南開大學出版社2003年12月版

21、知識經(jīng)濟發(fā)展與政治經(jīng)濟學創(chuàng)新經(jīng)濟科學出版社2003年7月版

22、政治經(jīng)濟學熱點難點爭鳴高等教育出版社2004年5月版

23、政治經(jīng)濟學電子課件高等教育電子音像出版社2004年8月版

1、 學習《資本論》中關(guān)于經(jīng)濟效益的思想（合作），經(jīng)濟研究1983.7

2、投資方向 比例結(jié)構(gòu) 經(jīng)濟效益，《資本論》研究論文集 1983.3

3、評孫冶方講求經(jīng)濟效益的思想，南開經(jīng)濟研究所季刊1984.1

4、評熊映梧《生產(chǎn)力經(jīng)濟概論》，南開經(jīng)濟研究所季刊1984.4

5、價值實現(xiàn)與價值決定，天津師大學報1984.3

6、計劃經(jīng)濟 商品經(jīng)濟 有計劃的商品 ，南開經(jīng)濟研究所季刊1985.3

7、 有計劃的商品經(jīng)濟及其調(diào)節(jié)機制，價格理論與實踐1987.1

8、有計劃的商品經(jīng)濟與經(jīng)濟體制改革，天津師大學報1987.1

9、續(xù)論社會主義商品經(jīng)濟的幾個理論問題，財經(jīng)問題研究1987.2

10、論社會主義初級階段計劃與市場的關(guān)系，南開經(jīng)濟研究1988.1

11、評《社會主義所有制及其管理體制研究》，人民日報1988.1.4

12、論國家與企業(yè)關(guān)系的商品性質(zhì)和宏觀間接管理南開學報1989.1

13、論社會主義市場經(jīng)濟的幾個問題，天津社會科學1992.6

14、關(guān)于價值論、勞動價值論與分配理論的一些思考，南開經(jīng)濟研究 2001.5

15、為什么把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合，光明日報2001.11.2

16、對社會主義初級階段是否存在剝削和剝削階級的認識，南開學報2002.1

17、經(jīng)濟改革與政治經(jīng)濟學的創(chuàng)新，中青年經(jīng)濟論壇1985.3

18、面向改革實踐 探索經(jīng)濟理論，收入《改革時代的探索》1985年版

19、論政治經(jīng)濟學的繼承與發(fā)展，光明日報經(jīng)濟專論2002.8.27

20、加強政治經(jīng)濟學基本理論的研究 人民日報2003年7月11日

21、 專訪：科學認識當前中國社會經(jīng)濟若干熱點理論問題（一） 當代世界與社會主義2003年第5期

22、 專訪：科學認識當前中國社會經(jīng)濟若干熱點理論問題（二） 當代世界與社會主義2003年第6期

23、論勞動價值論與生產(chǎn)要素按貢獻分配南開學報2004年5期

1、堅定不移地改革 扎扎實實地前進，中青年經(jīng)濟論壇1985.2

2、必須深化對改革目的的認識，馬克思主義與現(xiàn)實1992.7

3、按照社會主義市場經(jīng)濟的要求 加快經(jīng)濟體制改革步伐，價格理論與實踐1992.12

4、關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟增強國力――訪著名經(jīng)濟學家南開大學副校長逄錦聚教授，中國教育報1998.5.19

5、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖，天津日報1997.2.18

6、努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展模式的根本轉(zhuǎn)變，《理論.改革.發(fā)展》河南大學出版社1999年版

7、領(lǐng)導意識創(chuàng)新是關(guān)鍵――南開大學副校長博士生導師逄錦聚訪談錄，天津日報98.12.5

8、價值規(guī)律與計劃體制改革，南開經(jīng)濟研究 1985.1

9、關(guān)于指導性計劃的幾個問題，天津師大學報1985.3

10、間接控制中的計劃管理，南開經(jīng)濟研究所季刊1986.4

11、論我國現(xiàn)階段的股份經(jīng)濟，南開經(jīng)濟研究1986.2

12、論社會主義所有制的本質(zhì) 形式及改革，南開經(jīng)濟研究所季刊1987.3

13、論國家所有制改革的原則和基本思路，南開經(jīng)濟研究1987.3，新華文摘1987.9

14、努力開創(chuàng)國有企業(yè)改革的新局面，思想理論教育導刊1999.11

15、產(chǎn)權(quán)明晰必須明確的三大問題，上海經(jīng)濟報1999.11.3

16、對國有企業(yè)改革若干問題的再認識，南開經(jīng)濟研究1999.5

17、國有企業(yè)改革進程中的就業(yè)問題，南開學報1998.1

18、組織和管理現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的好形式，經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理1985.1

19、微觀經(jīng)濟自我約束論，南開經(jīng)濟研究所季刊1986.3

20、關(guān)于股份制問題討論述評，經(jīng)濟學文摘1987.7

21、轉(zhuǎn)變政府職能是當前經(jīng)濟體制改革的關(guān)鍵，學術(shù)信息1993.2.20

22、《政府經(jīng)濟職能和體制改革》評介，人民日報1996.4.25.

23、京津經(jīng)濟一體化研究，南開學報2002.4

24、論我國經(jīng)濟體制改革的基本經(jīng)驗，南開經(jīng)濟研究1993.3，南開經(jīng)濟研究<海外版>1993.4

25、輝煌的成就寶貴的經(jīng)驗 ――新中國經(jīng)濟五十年的回顧與展望，南開學報1999.6

26、經(jīng)濟體制改革的新階段 南開學報2004年1期

1、論我國通貨膨脹的危害、成因及治理，南開經(jīng)濟研究1989.1

2、我國當前通貨膨脹的成因及治理措施，南開學報1995.2

3、總量失衡和通貨膨脹的威脅依然存在，價格理論與實踐1990.2

4、Inflation in China 《CHINA MAIL》1990.10--11.

5、論結(jié)構(gòu)性緊縮，天津社會科學1989.2

6、治理整頓面臨的困境和擺脫困境的方略，載《回顧.探索.選擇》四川人民出版社1990年

7、不同體制下經(jīng)濟調(diào)整的比較及啟示，南開經(jīng)濟研究1991.10

8、我國超常經(jīng)濟波動的原因及治理措施，經(jīng)濟學家1991.5

9、論我國經(jīng)濟波動的特征－－兼對一種理論觀點的評論，人民大學學報1992.1

10、我國經(jīng)濟波動的實證分析，天津社會科學1992.1

11、堅持國民經(jīng)濟快速增長與穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，南開經(jīng)濟研究1992.4

12、論宏觀控制，山東計劃經(jīng)濟1985.6

13、社會主義初級階段宏觀控制的幾個問題，南開經(jīng)濟研究1987.5

14、我國宏觀調(diào)控機制改革的思考，經(jīng)濟縱橫1989.8

15、發(fā)達市場經(jīng)濟國家宏觀調(diào)控模式比較及啟示，價格理論與實踐1993.10

16、分稅制好處所在，香港經(jīng)濟導報1993.48

17、市場機制與宏觀調(diào)控，天津日報1995.10.31

18、發(fā)揮市場機制的作用 加強和改善宏觀調(diào)控，人民日報1995.11.28 

19、宏觀經(jīng)濟調(diào)控與法制建設(shè)，南開經(jīng)濟研究1994.4

20、關(guān)于加強和改善宏觀調(diào)控的若干問題，南開經(jīng)濟研究1994.6

21、中國式市場經(jīng)濟的宏觀調(diào)控模式《社會主義市場經(jīng)濟體制的基本理論與實踐》經(jīng)濟科學出版社1995年4月版

22、中國經(jīng)濟：形勢分析與前景展望，1995.6.1赴東京參加中日學者中國市場經(jīng)濟與企業(yè)改革國際學術(shù)討論會論文

23、緊縮不宜放松　方略尚需改善---論1995年宏觀政策取向，開放導報1995.2

24、“八五”中后期宏觀政策評析與“九五”宏觀政策展望，南開經(jīng)濟研究1996.1

25、“九五”宏觀政策適度從緊為宜，香港經(jīng)濟導報1996.13

26、宏觀經(jīng)濟運行與宏觀調(diào)控的新階段，南開經(jīng)濟研究1997.1

27、對中國經(jīng)濟和宏觀調(diào)控能力的嚴峻科研，南開經(jīng)濟研究1998.1

28、中國經(jīng)濟運行的熱點問題――南開大學副校長經(jīng)濟學博導逄錦聚訪談-香港經(jīng)濟導報1998.9.17

29、1999年經(jīng)濟發(fā)展預測及政策建議，香港商報1999.12.5

30、關(guān)于需求不足的認識――1999年經(jīng)濟形勢評析與2000年經(jīng)濟走勢展望，南開經(jīng)濟研究 99.6

31、中國宏觀稅負合理水平的分析判斷（合作），南開經(jīng)濟研究2000.4

32、“九五國民經(jīng)濟宏觀運行的典型與非典型特征，南開經(jīng)濟研究2000.6

33、The Future of the East Asian Economic Model ，Journal of Asian-Pacific Studies No.2

34、要著力研究在經(jīng)濟全球化過程中如何保持國民經(jīng)濟健康發(fā)展 南開經(jīng)濟研究2002.11

35、增加人力資本投入：擴大有效需求的戰(zhàn)略性措施，天津社會科學2002.4

36、論中國經(jīng)濟持續(xù)增長的可能性，光明日報經(jīng)濟專論2002.12.31

37、中國的問題依然是經(jīng)濟發(fā)展，香港文匯報2002.7.11

38、加入WTO后的中國經(jīng)濟 經(jīng)濟學家2003.1

39、我國經(jīng)濟中長期發(fā)展的決定因素和基本趨勢 南開經(jīng)濟研究2003.1期

40、 世界經(jīng)濟長波與中國經(jīng)濟增長 載中國宏觀經(jīng)濟分析，南開大學出版社2003年12月

41、論中國中長期經(jīng)濟發(fā)展的決定因素及基本趨勢 南開經(jīng)濟研究2003年1期

42、[日]青山學院演講后就中國經(jīng)濟問題答日本學者問 青山經(jīng)濟論集第54卷第4號

43、中國經(jīng)濟持續(xù)增長的分析 香港大公報2003年3月12日

44、發(fā)展金融市場與實現(xiàn)戰(zhàn)略目標南開學報2003年第4期

45、新經(jīng)濟波動與宏觀政策選擇 南開經(jīng)濟研究2004年1期

46、理性駕馭新經(jīng)濟波動 天津日報2004年7月28日

1、天津市現(xiàn)代物流發(fā)展綱要研究，課題組負責人， 2001年4月29 日通過專家組鑒定，當年6月2日李嵐清副總理在南開視察，稱贊“很有意義，要推向全國”，產(chǎn)生重大效益，被天津市采納，

2、關(guān)于制定并實施京津經(jīng)濟一體化戰(zhàn)略的建議，課題組負責人2001年8月完成，11月報教育部并報中央?yún)㈤?。

3、社會主義勞動與勞動價值論研究報告，2002年4月報國家教育部并報中央領(lǐng)導同志參閱。

4、應(yīng)科學認識我國現(xiàn)階段是否存在剝削的問題，新華社國內(nèi)動態(tài)清樣2002.1.1第1期

5 關(guān)于天津市2003——2010年投資需求的預測及發(fā)展金融市場加大投資力度的建議-- 報天津市政府教育教學主要文章及講話

1、教育體制改革的關(guān)鍵是簡政放權(quán)，開發(fā)導報1985.3.29

2、市場經(jīng)濟發(fā)展與高校改革深化，高校領(lǐng)導參考1993.19

3、美國經(jīng)濟管理教育考察報告，國際學術(shù)動態(tài)2002.9.5

4、關(guān)于在社會主義市場經(jīng)濟條件下加強和改進高校德育工作的思考，中國高教研究1995.5

5、關(guān)于進一步深化教學改革加強教學和教學管理的措施，南開教育論叢1996.2

6、哲學社會科學要堅持“兩為”的宗旨，高校社會科學研究和理論教學1997.5

7、更新教育觀念有步驟地進行面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革，國家教委高教司編《高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革經(jīng)驗匯編》，高等教育出版社1997年版

8、堅持“三個面向” 更新教育觀念 深化教學改革，《百年大計縱橫談》，東北師大出版社1997年版

9、關(guān)于南開大學學科建設(shè)“九五”規(guī)劃的報告，南開教育論叢1998.1

10、以鄧小平教育思想為指導深化教學教學改革提高教學質(zhì)量，南開教育論叢1998.2

11、妥善處理幾個關(guān)系，把學校體育工作提高到更高水平，1998年在南開大學體育工作會議上的講話

12、以本科教學優(yōu)秀學校建設(shè)與評價為契機深化教學改革提高教學質(zhì)量，教育部編《深化教學改革培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的高質(zhì)量人才》高等教育出版社1998年版

13、抓實教育思想轉(zhuǎn)變和教學改革成果的轉(zhuǎn)化、制定面向21世紀的新型教學計劃，中國大學教學1999.5

14、關(guān)于高等學校全面推進素質(zhì)教育的若干思考，99.7.19在天津市關(guān)于素質(zhì)教育研討會上的演講

15、改革、創(chuàng)新是經(jīng)濟學發(fā)展的靈魂，中華兒女1999.8

16、大學要緊緊抓住教學和人才培養(yǎng)的根本任務(wù)不放－－逄錦聚副校長訪談錄，南開教育論叢1999.3

17、高校改革潛力巨大，中國改革報1999.6.11

18、陳序經(jīng)先生與南開大學，《陳序經(jīng)學術(shù)研討會論文集序》1999.12

19、大學創(chuàng)新與教育體制改革，與《江蘇教育報》記者的談話1999.12.9

20、深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，南開教育論叢2000.1

21、“三位一體”是提高學生綜合素質(zhì)的有效模式，1999年南京國際大學教育思想研討會論文，研究動態(tài)1999.12（教育部《面向21世紀高等理工科教育教學內(nèi)容和課程體系改革計劃》工作指導組主辦）收入《21世紀高等教育的理念和質(zhì)量》，高等教育出版社2001年版。

22、Reform Chinau2019s Higher Education for 21 Century ，在日本一橋大學125周年校慶國際教育論壇上的演講

23、調(diào)整學科結(jié)構(gòu) 提高學科水平----關(guān)于“十五”學科建設(shè)的思考，在2001年人文社會科學研究工作會議上的講話

24、發(fā)揚創(chuàng)新精神 深化教學改革提高教學質(zhì)量，在2002年教學工作會議上的講話2002.12.6

25、為我國哲學社會科學的繁榮做貢獻，中國教育報2002.6.12

26、努力創(chuàng)新 多出精品 把文科科研提高到更高水平——在南開大學科技創(chuàng)新及文科科研工作會議上的講話2002.12.21

27、發(fā)揚創(chuàng)新精神 深化教學改革 提高教學質(zhì)量——在南開大學全校2002年教學工作會議上的講話2002.12.6

28、在北京經(jīng)貿(mào)大學本科教學評估結(jié)束反饋會上的講話 2003年11月

29、對高等學校堅持以人為本樹立和落實科學發(fā)展觀若干問題的認識中國大學教學2004.8期

30、努力造就高水平的哲學社會科學隊伍 中國高等教育2004年9 期

31、論教學中的五個關(guān)系——在國際商學院教學工作會上的講話 2004年11月

32、在湖北大學本科教學評估結(jié)束反饋會上的講話 2004年11月

33、關(guān)于財經(jīng)類院校改革的幾個問題 ——在財經(jīng)類院校長論壇上的演講 2004年11月19日

34、努力建設(shè)中國經(jīng)濟學——在第四屆中國經(jīng)濟學年會上的演講 2004年12月12日

35、與大學生談做人、做事、做學問——在濰坊學院的演講 2004年12月28日

3、經(jīng)濟體制改革的新階段南開學報2004年1期

4、新經(jīng)濟波動與宏觀政策選擇 南開經(jīng)濟研究2004年1期

5、理性駕馭新經(jīng)濟波動 天津日報2004年7月28日

6、努力造就高水平的哲學社會科學隊伍 中國高等教育2004年9 期

7、對高等學校堅持以人為本樹立和落實科學發(fā)展觀若干問題的認識 中國大學教學2004.8期

8、論勞動價值論與生產(chǎn)要素按貢獻分配 南開學報2004年5期

1、政治經(jīng)濟學(教科書參編)，獲國家級教學優(yōu)秀成果一等獎

2、社會主義經(jīng)濟學通論（專著合作），獲國家級教學成果二等獎,天津市哲學社會科學第六屆優(yōu)秀成果一等獎

3、經(jīng)濟波動與經(jīng)濟調(diào)整（專著），獲全國高校人文社會科學第一屆優(yōu)秀成果二等獎

4、社會主義經(jīng)濟學新論（專著合作），獲全國高校人文社會科學第二屆優(yōu)秀成果三等獎

5、“九五”國民經(jīng)濟宏觀運行的典型與非典型特征(論文), 獲全國高校人文社會科學第三屆優(yōu)秀成果三等獎

6、南開特色的人才培養(yǎng)模式,獲天津市教學成果一等獎

7、政治經(jīng)濟學（教育部面向21世紀教材主編之一），獲天津市教學成果一等獎