個(gè)人簡(jiǎn)介
1991.9—1994.7，四川省蒼溪中學(xué)讀高中
1994.9---1998.7，因品學(xué)兼優(yōu)，保送到西華師范大學(xué)物理系讀本科；
1998.7—2012.7，成都石室中學(xué)工作，歷任物理學(xué)科教師，物理競(jìng)賽主教練、實(shí)驗(yàn)班班主任、備課組長(zhǎng)、教工團(tuán)支部書(shū)記、教育處副主任等工作；
2012.8—2015.8，派往成都石室白馬中學(xué)工作，擔(dān)任校長(zhǎng)，主持學(xué)校全面工作；2013年9月起同時(shí)任石室中學(xué)中層正職。2014年11月取得中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格證書(shū)；
2015年8月至今，回石室中學(xué)本部，擔(dān)任中層正職，在教育處分管全校學(xué)生常規(guī)、偶發(fā)事件處理、藝體、住校生、醫(yī)務(wù)室工作，聯(lián)系高二年級(jí)。
主要榮譽(yù)稱號(hào)和兼職職務(wù)
第三屆泛珠三角物理奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀教練 （2007年2月， 香港物理奧林匹克委員會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)）
石室中學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
石室中學(xué)優(yōu)秀競(jìng)賽指導(dǎo)教師；
石室中學(xué)優(yōu)秀青年教師；
新都化工獎(jiǎng)教金；
成都市高中教師研培專家組成員；
成都市優(yōu)秀青年教師（2009年，成都市教育局、人事局頒發(fā)）；
成都市學(xué)科帶頭人（2015年）；
成都市優(yōu)秀支教校長(zhǎng)。
四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)首任理事；
四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師（物理教育方向）；
主要業(yè)績(jī)
主要教學(xué)業(yè)績(jī)
1、擔(dān)任02級(jí)、05級(jí)、08級(jí)、11級(jí)物理教學(xué)工作，歷屆高考成績(jī)均受學(xué)校表彰；
2、在教學(xué)一線工作期間，所教四屆學(xué)生就讀清華、北大近20人（含競(jìng)賽保送）；
3、獨(dú)立擔(dān)任05級(jí)、08級(jí)、11級(jí)物理競(jìng)賽主教練，共有17人獲全國(guó)中學(xué)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，3人進(jìn)入全國(guó)冬令營(yíng)（上述學(xué)生均獲得北大清華等名校保送資格），創(chuàng)造學(xué)校物理競(jìng)賽成績(jī)的新高度；
4、擔(dān)任班主任工作，所帶2008屆4班獲得成都市教育局表彰的先進(jìn)班集體；
5、在2008年高考中，所帶班級(jí)學(xué)生王可倚勇奪全省理科狀元。作為石室中學(xué)30多年來(lái)三位省狀元班主任之一，其事跡被各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。
主要管理業(yè)績(jī)一
2010年9月，基于良好的工作業(yè)績(jī)，走上管理崗位，擔(dān)任教育處副主任，負(fù)責(zé)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的日常管理，負(fù)責(zé)處理偶發(fā)事件。任職期間主要工作如下：
1、優(yōu)化社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的組織結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)培育了石室模聯(lián)、戲劇社、國(guó)學(xué)社、動(dòng)漫社、《潮浪》文學(xué)社等優(yōu)秀社團(tuán)；
2、帶領(lǐng)石室模聯(lián)參加北大模聯(lián)大會(huì)，囊括三項(xiàng)大獎(jiǎng)；
3、選派學(xué)生參加央視12頻道《闖關(guān)到12》節(jié)目錄制，獲得特等獎(jiǎng)；
4、在處理各種偶發(fā)事件中，較好的化解了矛盾，維護(hù)了學(xué)校的聲譽(yù)和利益。
主要管理業(yè)績(jī)二
2012年8月，派往彭州，擔(dān)任成都石室白馬中學(xué)校長(zhǎng)，任職期間主要工作如下：
1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，完善各項(xiàng)制度建設(shè)，構(gòu)建特色校園文化，強(qiáng)力推進(jìn)“實(shí)效課堂”改革；
2、開(kāi)通石室網(wǎng)絡(luò)在線教育，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校科研工作，申報(bào)省、市級(jí)科研課題；
3、在入口生源較差的情況下，大力推行課改，質(zhì)量穩(wěn)步提升，從2013-2015年高考本科上線總?cè)藬?shù)（含藝體）分別為159人，180人，224人，連續(xù)增長(zhǎng)；
4、2014年高考，受成都市教育局嘉獎(jiǎng)，年底獲市教育局綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)；
5、成都石室白馬中學(xué)獲“成都市新成長(zhǎng)型學(xué)校”、“成都市國(guó)學(xué)經(jīng)典示范學(xué)校”、“成都市心理健康教育示范學(xué)�！钡榷囗�(xiàng)榮譽(yù)；
2015年5月，成都市第四屆中學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)在石室白馬中學(xué)隆重舉行，學(xué)校負(fù)責(zé)的部分開(kāi)幕式節(jié)目表演，以及精細(xì)的組織服務(wù)工作，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的一致好評(píng)。
學(xué)術(shù)能力
1、《開(kāi)展物理課外實(shí)驗(yàn)，提高物理學(xué)習(xí)興趣》在第四屆全國(guó)中學(xué)物理教研論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；
2、《優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)途徑》在四川省第九屆教師優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；
3、《物理教學(xué)與科學(xué)素養(yǎng)》獲四川省一等獎(jiǎng)；
4、《建構(gòu)主義理論下的物理概念教學(xué)》獲四川省二等獎(jiǎng)；
5、《在物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)》獲成都市二等獎(jiǎng)。
6、參與《天府一線》、《高考直通車》、《導(dǎo)學(xué)與評(píng)價(jià)》等書(shū)籍的編寫。
7、2008年10月在四川省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班上做了題為“對(duì)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考”的專題發(fā)言；
8、2010年7月在成都市高中物理教師新課程培訓(xùn)會(huì)上作《曲線運(yùn)動(dòng)的教學(xué)建議》專題講座；
9、2010年8月在成都市高中物理教師新課程培訓(xùn)會(huì)上作《穩(wěn)恒電流的教學(xué)建議》專題講座；
10、2011年10月為成都市高三教師作專題講座《電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)建議》；
11、2012年5月為成都市高三物理教師作專題講座《選擇題解題策略》；
12、參與國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)生命教育的研究》，撰寫相關(guān)論文3篇并成集；
13、現(xiàn)主持《新課程理念下學(xué)校班會(huì)（課）序列課程的構(gòu)建與實(shí)踐研究》德育科研課題，該課題是成都市級(jí)課題，省教育廳資助課題，同時(shí)受到國(guó)家教育行政學(xué)院專家的重視，并一直關(guān)注該課題的進(jìn)展。
研修經(jīng)歷
1、2015年7月31日-2015年8月6日，參加教育部政策法規(guī)司組織的依法治校研討班學(xué)習(xí)。
2、2015年3月-2015年6月，參加“教育部--中國(guó)電信中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”遠(yuǎn)程培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。
2、2014年9-11月，參加成都市中學(xué)校長(zhǎng)任職資格全日制學(xué)習(xí)班，順利畢業(yè)。
3、2014年7月，在國(guó)家教育行政學(xué)院參加中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一周。
4、2014年5月，隨彭州市教育代表團(tuán)赴臺(tái)考察學(xué)習(xí)臺(tái)灣中等教育。
5、2013年11月，隨彭州市教育代表團(tuán)到美國(guó)德州參加“教育國(guó)際化”培訓(xùn)并考察美國(guó)中學(xué)教育一周。
6、2005年5月在深圳參加泛珠三角物理奧林匹克競(jìng)賽師資培訓(xùn)一周。
