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  • 廖建橋

    廖建橋

    廖建橋,男,1957年出生于湖北省廣水市,華中科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,曾留學(xué)加拿大多年,并從多倫多大學(xué)獲得博士學(xué)位。廖建橋教授主要從事績效管理、薪酬管理、工作測評和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等領(lǐng)域的研究。他主持了六項中國國家自然科學(xué)基金管理課題的研究,獲得了國家教育部優(yōu)秀青年基金項目資助,出版過學(xué)術(shù)專著和教材四部,與研究生一起在國內(nèi)外發(fā)表論文200余篇,研究成果獲得國家人事部科研成果二等獎一次,是中國管理現(xiàn)代化人力資源管理專業(yè)委員會委員,是一位集教學(xué)、科研和管理實踐于一身的人力資源管理專家,在國內(nèi)人力資源管理領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)影響力。


    基本內(nèi)容

    主要教育和工作經(jīng)歷

    1976年高中畢業(yè)后下鄉(xiāng)到湖北省應(yīng)山縣楊寨漁場勞動。

    1977年(七七級)考入重慶建筑工程學(xué)院,1982年畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。

    1981年(八一級)考入天津大學(xué),1984年畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位。

    1986年到華中科技大學(xué)(當(dāng)時稱華中工學(xué)院)任教。

    廖建橋

    1986年到多倫多大學(xué)留學(xué),并于1990獲得博士學(xué)位,畢業(yè)后以研究助理身份參加加拿大國防部腦力勞動測量研究項目一年。

    1992年初回國,繼續(xù)在華中科技大學(xué)任教,1992年被破格晉升副教授,1996年被破格晉升教授,1999年獲得博士生導(dǎo)師資格。1994-1998任工業(yè)管理教研室主任,1998-2000年任華中科技大學(xué)外事處長,2003-2005任EMBA中心主任,2003-2007任管理學(xué)院副院長。

    研究成果及學(xué)術(shù)觀點

    主持國家自然科學(xué)基金項目6項,主持教育部優(yōu)秀青年基金1項,主持企業(yè)橫向課題20余項,參與加拿大國防科研基金1項,參與國家自然科學(xué)基金重點課題一項。

    出版《腦力負(fù)荷測量與效率》、《如何在企業(yè)裁員》專著兩部,出版《管理學(xué)》、《人類工效學(xué)》教材兩部,在國外《Human Factors》、《Le Travail Humain》、《Journal of Business Ethics》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇,在國內(nèi)《管理世界》、《南開管理評論》、《管理學(xué)報》、《管理評論》、《外國經(jīng)濟(jì)與管理》、《人類工效學(xué)》等期刊發(fā)表論文200余篇。

    主要學(xué)術(shù)觀點和研究成果如下:

    (1)在現(xiàn)實社會中,時間占有率是測量腦力負(fù)荷最有效和有用的指標(biāo)。

    (2)腦力勞動者可分為信息傳送者和信息加工者兩大類,信息傳送者的工作量可以與傳統(tǒng)的工人一樣被定量測量,信息加工者只能通過績效來進(jìn)行管理和控制。

    (3)五筆字型、有聲閱讀、一字多音等是低效率的腦力活動或腦力勞動使用工具。

    (4)午睡對個人是利大于弊,對組織工作安排是弊大于利,同時午睡影響到社會文化,所以在中國應(yīng)該逐步取消午睡。

    (5)績效考核和基于績效的薪酬制度是中國企業(yè)管理成功的主要經(jīng)驗,但也是中國社會急功近利,金錢致上、只管結(jié)果不管過程的罪魅禍?zhǔn)住?/p>

    (6)全球化、知識經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)三個因素的影響會產(chǎn)生知識溢價,導(dǎo)致工資的兩極分化加劇。

    (7)在企業(yè)內(nèi)部,可以用基尼系數(shù)控制收入差異,企業(yè)內(nèi)部基尼系數(shù)應(yīng)該控制在0.25以下。

    (8)基于個人的績效考核影響到員工之間的知識共享,知識共享對組織有利,對個人不一定有利,建立有利于知識共享的管理體系是提高企業(yè)核心競爭力的重要內(nèi)容。

    (9)中國被認(rèn)為是一個高權(quán)力距離的國家,受生活水平提高、教育、市場經(jīng)濟(jì)、西方文化、法制建設(shè)、信息傳播等六個方面的影響,中國的權(quán)力距離將下降,這種情況將對企業(yè)、組織和國家的管理思路和方法產(chǎn)生較大的影響。

    (10)中國傳統(tǒng)上的謙遜提倡“卑己尊人”,容易造成虛假的謙遜,西方社會“尊己尊人”的謙遜理念值得在中國推廣。

    (11)自戀型領(lǐng)導(dǎo)可分為破壞型自戀領(lǐng)導(dǎo)和積極型自戀型領(lǐng)導(dǎo)兩大類,兩者之間的最大區(qū)別是:第一,個人利益是否凌架于集體利益之上;第二,是否關(guān)愛下屬。

    管理教學(xué)與培訓(xùn)內(nèi)容

    給本科生講授《管理學(xué)》、《人類工效學(xué)》、《人力資源管理》、《組織行為學(xué)》課程。

    給研究生講授《組織行為學(xué)》、《人力資源管理》課程。

    給MBA講授《組織行為學(xué)》、《人力資源管理》、《薪酬管理》等課程。

    給EMBA講授《組織行為學(xué)》、《人力資源管理》、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》課程。

    給博士生講授《現(xiàn)代管理原理》課程。

    到國內(nèi)數(shù)十家企業(yè)做《績效管理》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《團(tuán)隊建設(shè)》等專題講座。

    所有的講學(xué)都以深入淺出、風(fēng)趣幽默、理論結(jié)合實際,中西結(jié)合、有獨到見解而受到學(xué)生和學(xué)員的喜愛,被學(xué)生稱為中國EMBA名師教授。

    管理咨詢概況

    曾給廣東科龍集團(tuán)、深圳華為公司、武漢紅桃K集團(tuán)、湖北長江出版集團(tuán)、江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、河南平頂山煤礦、福建青山紙業(yè)等國內(nèi)20余家企業(yè)提供管理咨詢和科研合作,主要內(nèi)容包括:

    (1)非計件人員的定崗定編解決方案。

    (2)如何在績效管理中使考核目標(biāo)合理,如何處理打分中的老好人現(xiàn)象,如何做好績效反饋,特別是做好績效考核負(fù)反饋。

    (3)中層管理人員的八維能力測評分布圖。

    (4)企業(yè)內(nèi)固定工資體系設(shè)計、績效薪酬設(shè)計、股權(quán)方案設(shè)計。

    (5)企業(yè)文化、員工滿意度、員工忠誠度診斷。

    上述咨詢和合作都有創(chuàng)新性研究成果,并在多家企業(yè)應(yīng)用,其中腦力勞動人員(知識員工)的定崗定編方法獲得國家勞動人事部科研成果二等獎。

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