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  • 楊瑞清

    楊瑞清(校長)

      楊瑞清,男,1963年6月生,南京市浦口區(qū)人。1981年參加工作,1989年加入中國共產(chǎn)黨。   1981年,楊瑞清畢業(yè)于偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的南京曉莊師范學(xué)院,放棄留在城市的機會,志愿到偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教,一干就是30多年...

    基本內(nèi)容

      楊瑞清,男,1963年6月生,南京市浦口區(qū)人。1981年參加工作,1989年加入中國共產(chǎn)黨。

      1981年,楊瑞清畢業(yè)于偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的南京曉莊師范學(xué)院,放棄留在城市的機會,志愿到偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教,一干就是30多年。

      1983年,楊瑞清被調(diào)到共青團江浦縣委擔(dān)任副書記。他只在團委工作了幾個月,又辭職回鄉(xiāng),在從政和從教之間選擇了從教。

      他的工作得到當?shù)卣屠习傩盏男湃危?985年,他所在的學(xué)校被更 名為行知小學(xué)。

      他在全省率先開展了小學(xué)不留級實驗,取得成效,1990年獲得了全國學(xué)陶成果一等獎。

      他實行多種形式的聯(lián)合辦學(xué),以小學(xué)教育為中心環(huán)節(jié),向幼兒教育和成人教育兩頭延伸,向產(chǎn)業(yè)建設(shè)、文化建設(shè)、隊伍建設(shè)等多方拓展,形成了富有活力的“村級大教育”辦學(xué)模式。中國陶行知研究會把這一做法向全國推廣。

      1994年,楊瑞清和劉明祥等同事抓住機遇,爭取到南京市關(guān)工委、市中小學(xué)生科技活動基金會、市教育局、縣政府的支持,創(chuàng)立了行知基地。經(jīng)過十幾年的艱苦努力,行知基地已擁有床位700張以及相配套的生活、活動設(shè)施,可以一次性接待南京市一所學(xué)校一個年級活動一星期;亻_設(shè)了“學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技”、“了解農(nóng)村建設(shè)”、“體驗農(nóng)民生活”的“三農(nóng)”系列課程,14年來總共接待十多萬學(xué)生,使他們增長了見識,提高了能力,提升了“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)。南京市現(xiàn)有南師大附中、金陵中學(xué)、外國語學(xué)校、北京東路小學(xué)、夫子廟小學(xué)等一大批城市學(xué)校以及浦口區(qū)中小學(xué)每年定期組織學(xué)生來此開展活動。從2005年開始,這里還成為新加坡、日本、澳大利亞中小學(xué)生的中華文化浸濡活動基地。2007年,行知基地接待了13700人,其中有800名境外師生,被中國關(guān)工委授予“全國青少年校外教育示范基地”。

      2005年教師節(jié),梁保華、羅志軍等領(lǐng)導(dǎo)同志視察行知基地,作出把行知基地建設(shè)成江蘇省重點基地的決策。經(jīng)過精心籌劃論證設(shè)計,由省市區(qū)政府劃撥200畝土地,投入1.4億元資金的行知基地建設(shè)工程于2007年4月正式開工,F(xiàn)在,4.5萬平方米的建筑已經(jīng)全部封頂,所有的工程將于2011年9月左右竣工。

      從1995年開始,楊瑞清系統(tǒng)總結(jié)南京家長周弘等人的經(jīng)驗,探索賞識教育的育人模式,在行知小學(xué)開展了“班級賞識教育”、“家庭賞識教育”、“自我賞識教育”三個層面的實驗,取得實效,產(chǎn)生了廣泛的影響,榮獲南京市政府頒發(fā)的“十五”素質(zhì)教育創(chuàng)新獎,中央電視臺作了專題報道。他主持的課題《借鑒陶行知教育思想的賞識教育實踐研究》,被審定為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題。

      2001年,行知小學(xué)獲得近千萬元投入,開始建設(shè)現(xiàn)代化新校舍,周邊5所村辦小學(xué)陸續(xù)并入行知小學(xué)。2005年成為江蘇省實驗小學(xué)、江蘇省文明單位。2008年學(xué)校附屬幼兒園也通過了省級優(yōu)質(zhì)園驗收。30多年的心血沒有白花,昔日落后的村辦小學(xué)正在成為上千農(nóng)家子弟健康成長的現(xiàn)代校園,上萬社區(qū)農(nóng)民終身學(xué)習(xí)的精神家園,眾多城市學(xué)生盡情體驗的鄉(xiāng)村田園,無數(shù)有識之士熱情共建的文化樂園。

      為了適應(yīng)鄉(xiāng)村小學(xué)的發(fā)展需要,他自學(xué)了學(xué)校教育專業(yè)的大學(xué)課程,參加了南師大教育基礎(chǔ)理論博士研究生課程進修,完成了中央教科所國內(nèi)高級訪問學(xué)者的研究學(xué)習(xí)。

      楊瑞清現(xiàn)兼任中國教育學(xué)會理事、江蘇省陶行知研究會副會長、江蘇省陶研會小學(xué)教育專業(yè)委員理事長、教育部班主任培訓(xùn)專家小組成員。1993年到2007年,他連續(xù)5次被評為南京市中青年拔尖人才,成為江蘇省“333工程”第二層次培養(yǎng)對象,先后被評為南京市十大杰出青年和江蘇省十大杰出青年,被評為江蘇省勞動模范、全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國十杰中小學(xué)中青年教師、全國十佳師德標兵、全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者,2005年又被評為全國先進工作者,受到胡錦濤、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

      2000年,楊瑞清入選教育部“全國優(yōu)秀教師師德報告團”,赴全國巡回演講,引起強烈反響。其演講內(nèi)容被編輯出版,成為全國教師師德教育必讀教材。

      2001年9月10日(教師節(jié)),中央電視臺“東方之子”欄目對楊瑞清作了專題報道。

      2004年9月,楊瑞清的專著《走在行知路上》作為“中國當代教育家叢書”之一,由高等教育出版社出版發(fā)行。 2005年8月,該書又在馬來西亞出版發(fā)行。

      2003年以來,楊瑞清多次應(yīng)邀到新加坡、馬來西亞講學(xué),引起熱烈反響,新加坡《早報星期天》編發(fā)了整版報道。

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