是個有著獨特價值觀，對暗殺有各自手段和技巧的學生。說話常用日語敬語。就單論理科而言是完全可以跳級的實力，殺老師為了讓她今后的高中生活能夠視野寬廣起來，不斷地對進路進行勸解。 因為性格的原因攻擊性幾乎為零，是警戒心很強的業(yè)少數(shù)允許接近的學生。裸眼視力0.03。學號E-5。

茶紫色的頭發(fā)、綁著三股麻花辮、紫色的眼睛、戴著黑框眼鏡；穿著為椚丘中學的校服。白色襯衫、黑色領(lǐng)帶、灰色校服、黑色短裙、黑色布鞋。

個性單純正直，曾上過殺老師的當。對于理科完全是一種瘋狂的喜愛，有著想要和理科過一輩子的念頭。

曾經(jīng)說過「化學式是我的朋友」的奧田對于和人交流非常苦手，但在殺老師的指導下學會了如何理解他人的感情。

在烏間惟臣的暗殺能力評定表中提到：身體能力并不是很高，但對于化學物質(zhì)的知識非常豐富。在各種局面下都能作出所需要的道具，作為唯一的暗殺技術(shù)而言給予肯定。

對理科有著獨特的喜愛。雖然在修學旅行交到許多朋友，但對理科的喜愛依舊沒有改變。因為解讀能力變強了之后，兩人之間的關(guān)系越發(fā)親密了。

是班里和赤羽業(yè)最談得來的女生。。并且兩人的關(guān)系是除了中村莉櫻外，關(guān)系最好的人。業(yè)的背包里也有奧田制作的毒藥。

第一學期期中考試理科單科學年第17名，330點（94位）；第一學期期末測試理科98分，單科學年第1名441點（20位）；第二學期期中全分422點（29位）；第二學期期末理科、化學第一名，377分，全級第二十名。

理科成績很好，特別是化學。理科中的超級優(yōu)等生。不過語文方面很差，因為覺得文科沒有固定的答案，而放棄學習文科，導致嚴重偏科，而被編到E班。

在剛來E班的幾天，因為想嘗試制作對殺老師有害的毒藥，獨自調(diào)制氫氧化鈉、醋酸鉈和王水給殺老師飲用。但這反而讓殺老師的體內(nèi)構(gòu)造強化可以變成液體。在殺老師的提醒下，成功正視文科，但也依然去嘗試制作毒藥給殺老師。

剛到E班的奧田本身因為其性格而難以融入班級，沒有勇氣去交朋友。直到在修學旅行被茅野楓推薦，才真正融入E班。在旅行中，因為神崎和茅野不慎被外校的不良少年盯上，由于自己及時藏了起來，而躲過一劫。后再殺老師的指導下，一同就回神崎和茅野。

在后來的修學旅行中，得知了神崎驚人的游戲才能，而感嘆。在男生那邊并得知赤羽業(yè)表示對她感興趣，因為她可以做出的化學物品讓他惡作劇的范圍更廣。

在前原陽斗和殺老師等人進行報復活動時，將強力瀉藥調(diào)成BB彈的形狀以方便射擊。

在第一學期期末考試與中村莉櫻等人挑戰(zhàn)“五英杰”，后獲得理科第一名；第二學期期中因為幫托兒所而沒時間復習，下降到全級29名；期末獲得理科、化學第一名。

在島的時間一課，與茅野等人協(xié)助暗殺殺老師。與竹林一起擔任照顧10名中了病毒的同學。故對竹林當時調(diào)到A班的事十分關(guān)心。在試膽大會上，被殺老師安排和業(yè)同組。

在茅野楓暴露真相后，成為旁觀者看著殺老師和茅野楓的大戰(zhàn)。

在殺老師制定的暗殺任務(wù)中，與茅野、渚、神崎等人站到救派，與殺派的業(yè)、中村等人對戰(zhàn)。與磯貝悠馬合作，發(fā)現(xiàn)三村，將其出局。后被速水凜香擊敗。

在雙方人數(shù)僅剩不多時，業(yè)和潮田渚開始了兩人對戰(zhàn)。在兩人的戰(zhàn)斗中，奧田說出了自己的想法，希望業(yè)能贏。

戰(zhàn)斗結(jié)束后，依然以“繼續(xù)救助殺老師”的名義留在班里暗殺。為了奪取能拯救殺老師的辦法，而潛入科技中心。

在業(yè)渚兩人得取了資料后，翻譯了得到的資料發(fā)現(xiàn)。殺老師暴走后毀滅地球達到幾乎不可能的幾率后，留在了班里繼續(xù)暗殺殺老師。

在情人節(jié)時，將毒藥巧克力送給了業(yè)用來惡作�。ň唧w是否是用來惡作劇的原因不明）。

最后殺老師打敗了柳澤兩人，并在殺老師筋疲力盡時，殺掉了殺老師，完成“畢業(yè)”。過了七年后，成為科研工作者研發(fā)出新型紅血球，為紀念殺老師而命名為“Rh黏黏糊糊”，并與同樣從事科研工作的竹林孝太郎合作，致力于成果的臨床化實踐。