個(gè)人成就
一直在一線從事教學(xué)工作的樓向東老師認(rèn)真勤奮，喜歡寫(xiě)作，勤于思考，曾多次被評(píng)為東陽(yáng)日?qǐng)?bào)優(yōu)秀通訊員。2006年度東陽(yáng)市教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人，2008年曾被評(píng)為東陽(yáng)市十大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新優(yōu)秀青年。曾多次創(chuàng)辦校園文學(xué)社和校園廣播站，曾先后主編《羅屏教育》《歌山文學(xué)》等校園刊物，《語(yǔ)文教學(xué)漫談》《課外練筆重在言傳身教》等教育教學(xué)論文曾獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。曾先后得到全國(guó)著名特級(jí)教師錢(qián)夢(mèng)龍、魏書(shū)生、于漪、陳鐘梁、劉憲章、以及中國(guó)作家協(xié)會(huì)原黨組書(shū)記處書(shū)記束沛德先生、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、上海市作家協(xié)會(huì)主席葉辛、九屆全國(guó)人大代表原浙江省作協(xié)主席葉文玲、原浙江師范大學(xué)校長(zhǎng)蔣風(fēng)、原河北師大黨委書(shū)記曹桂芳等眾多名家和領(lǐng)導(dǎo)的題詞和勉勵(lì)。
作品列表
樓向東老師的文章與著作在社會(huì)上有一定影響的主要有《百年大計(jì)，教育為本》《相隔一彎淺淺的海峽》《一言興邦，一言毀邦》《給溫家寶總理的信》《關(guān)鍵是提高教育者的素質(zhì)——也談素質(zhì)教育》》《從教十六年》《位卑未敢忘憂國(guó)》《教育已落后于社會(huì)的發(fā)展》《燃油稅改革應(yīng)體現(xiàn)公正公平原則》《國(guó)家應(yīng)加大對(duì)中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)的投入》《有教無(wú)類(lèi)》《因材施教》《教為不教》《千教萬(wàn)教教人求真》《人不為己的下一句》《民眾為何關(guān)注最年輕市長(zhǎng)的“出身”》《民主選舉村長(zhǎng)必不可少的幾道程序》《官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度不應(yīng)流于形式》《教師工作調(diào)配是個(gè)大問(wèn)題》《中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)堪憂》《學(xué)校飲用水發(fā)現(xiàn)寄生蟲(chóng)問(wèn)題后》《淺論城鄉(xiāng)教育的落差問(wèn)題》《高等院校應(yīng)當(dāng)返哺基礎(chǔ)教育》《說(shuō)說(shuō)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的不同》《校長(zhǎng)應(yīng)該成為學(xué)校的靈魂》《教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)的發(fā)展》《千古絕唱“紅樓夢(mèng)”》《“廢都”中的頹廢情緒》《且看金庸與王朔的對(duì)話》《書(shū)中自有黃金屋？》《人生無(wú)常——又一位人到中年的老師得了絕癥》《多讀書(shū)，讀好書(shū)》《晏子諫殺燭鄒》《興亡如脆柳，身世類(lèi)虛舟——再讀“三國(guó)演義”序言》《君子一言》《山無(wú)陵江水為竭》《今夜無(wú)眠為汶川》〈遙望青�！怠赌銖哪睦飦�(lái)，我的朋友——東白山紀(jì)行》《三十而立》《今生有約》《四十不惑——寫(xiě)在人生四十歲》《國(guó)民黨主席連戰(zhàn)應(yīng)邀訪問(wèn)大陸意義重大》《電影“南京！南京！”再現(xiàn)當(dāng)年日寇侵華歷史》《總統(tǒng)也自殺？——關(guān)于盧武鉉自殺的幾點(diǎn)想法》《王帥案說(shuō)明了公共監(jiān)督的重要》《社會(huì)各界呼喚陽(yáng)光工資》《值得一看的電影“八路軍”與“中國(guó)兄弟連”》《紅樓夜話》等一百多篇。
為人處世
以下是樓向東老師在新浪網(wǎng)和人民網(wǎng)博客中的一些內(nèi)容，也許可以幫助我們更好的了解樓老師的為人處世：
“擇善人而交,擇善書(shū)而讀,擇善言而聽(tīng),擇善行而從。每個(gè)人的生命都是很短暫的，高尚者應(yīng)當(dāng)以“在有限的生命中做一些有意義的事”，作為自己的人生目標(biāo)。
“創(chuàng)立本博客，旨在以文會(huì)友，傳播文化，傳遞信息，為社會(huì)的文明進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，盡一份綿薄之力，以使我們生活的環(huán)境更美好，生活更幸福。
“博主觀點(diǎn)：百年大計(jì)，教育為本。事實(shí)證明，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，要提高國(guó)民的素質(zhì)和改善人民的生活，都離不開(kāi)教育。而當(dāng)前仍應(yīng)以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，讓教育為社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
“歷經(jīng)生活挫折，癡心不改，愿與關(guān)心本博客的朋友共同探討人生與社會(huì)，追求美好理想與未來(lái)。