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  • 謝海燕

    謝海燕

    謝海燕(1910.3—2001.11.21)原名謝海硯,筆名海燕行。廣東揭陽榕城人。1929年畢業(yè)于上海中華藝術(shù)大學(xué)西洋畫系;留學(xué)日本,在東京帝國美術(shù)學(xué)校研修繪畫和美術(shù)史。歷任鄭午昌與海著名書畫家集資創(chuàng)辦的漢文正楷印書局編輯部主任,兼《國畫月刊》主編。上海美術(shù)?茖W(xué)校教授兼教務(wù)主任。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),就任藍(lán)田小學(xué)(現(xiàn)為藍(lán)田中學(xué))校長。1939年校長劉海粟去東南亞舉辦“籌賑畫展”,支援抗戰(zhàn),任代理校長。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),率領(lǐng)部分師生內(nèi)遷浙閩,參加國立東南聯(lián)合大學(xué)。先后任東南聯(lián)大、國立暨南大學(xué)、國立英士大學(xué)教授兼藝術(shù)科主任。1944年教授潘天壽被任命為國立藝術(shù)專科學(xué)校校長,同去重慶,任教授兼教務(wù)主任。抗日戰(zhàn)爭勝利,懇辭國立藝專教職,翌年春復(fù)員上海美專,任副校長。1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整,任華東藝術(shù)?茖W(xué)校、南京藝術(shù)學(xué)院教授兼美術(shù)系主任、副院長等職。


    個(gè)人任職

    曾任第三、四屆全國文代會(huì)代表、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、中國美術(shù)史學(xué)會(huì)理事、中國工藝美術(shù)學(xué)會(huì)常務(wù)理事;江蘇省美協(xié)副主席、顧問,江蘇省工藝美術(shù)會(huì)及南京市工業(yè)美術(shù)協(xié)會(huì)名譽(yù)理事長,江蘇省教委藝術(shù)教育委中會(huì)顧問,及江蘇省第二、三、五、六屆人民代表等。

    個(gè)人成就

    謝海燕長期從事藝術(shù)教育,孜孜于繪畫和美術(shù)史論教學(xué)研究。編著有《西洋美術(shù)史》等多種教材、參考書和美術(shù)評(píng)論。繪畫創(chuàng)作以中國畫為多。代表作有《金魚睡蓮》、《蕉花群兔》、《天鵝湖》、《夜鷹圖》等。出版有《謝海燕中國畫選集》,論文、創(chuàng)作多在各報(bào)刊雜志和專集發(fā)表。其藝術(shù)富于生活氣息,情意連綿,深典雅,別有玄曠之致。作品在全國美展和國內(nèi)外展出,并為中國美術(shù)館、省市美術(shù)館、紀(jì)念館和海內(nèi)外鑒藏家所收藏。

    人物紀(jì)念

    南京藝術(shù)學(xué)院紀(jì)念謝海燕先生誕辰100周年

    2010年3月19日,南藝召開紀(jì)念謝海燕先生誕辰100周年座談會(huì)。米如群、鄒建平、陳世寧、何曉佑、周京新等南藝校領(lǐng)導(dǎo),保彬、沈行工、孫瑜、潘志國、周積寅、方駿、楊春華等老同志和部分中青年藝術(shù)家,謝海燕家屬張嘉言先生和謝燕淞教授出席座談會(huì)。會(huì)議由南京藝術(shù)學(xué)院院長鄒建平教授主持。

    座談會(huì)上,大家紛紛發(fā)言,直抒胸臆,飽含真情地追憶這位德高望重的老人,追憶他為我國現(xiàn)代藝術(shù)教育事業(yè)作出的杰出貢獻(xiàn);緬懷他的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,緬懷他為南藝、江蘇乃至全國高等藝術(shù)教育事業(yè)和文化藝術(shù)的繁榮進(jìn)步作出的辛勤努力。座談會(huì)上,大家對(duì)謝老平易近人、慈祥親切、關(guān)愛后學(xué)的風(fēng)范給予了高度的贊賞;對(duì)謝老淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、高風(fēng)亮節(jié)的德行給予了高度的評(píng)價(jià);對(duì)謝老艱苦辦學(xué)、默默耕耘、獻(xiàn)身教育的精神給予了高度的肯定。與會(huì)同志們認(rèn)為,謝老的思想、言行和風(fēng)范是南京藝術(shù)學(xué)院寶貴的精神遺產(chǎn)和精神財(cái)富,謝老的思想和品格永遠(yuǎn)是南藝人學(xué)習(xí)的榜樣,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著南藝人奮發(fā)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新;在南藝即將迎來百年校慶之際,我們緬懷和頌揚(yáng)謝老,就是要學(xué)習(xí)和銘記他的偉大精神、寬闊情懷。

    謝海燕

    校黨委書記米如群教授在講話中提出要學(xué)習(xí)謝老的五種精神:

    一是胸懷大志、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。謝老在年輕時(shí)就擔(dān)任上海美專教務(wù)長這樣職務(wù),后至重慶擔(dān)任國立美專的教務(wù)長,他的一生與愛國愛教緊密聯(lián)系。他胸懷大志,在那樣一個(gè)風(fēng)雨飄渺的年代,尚且能夠登高望遠(yuǎn),把自己的畢生經(jīng)歷投入中國近代的美術(shù)教育和藝術(shù)教育,這樣遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),時(shí)至今日依然值得我們學(xué)習(xí)和受教。

    二是獻(xiàn)身教育、為國育才的精神。謝老的一生同教育緊密聯(lián)系,他的一生就是培養(yǎng)藝術(shù)人才,為國家儲(chǔ)才、育才、育人。在座的很多老師都是他的學(xué)生輩,都從自己切身的感受中談了對(duì)謝老的崇敬和尊重。從他們個(gè)人的感受中生動(dòng)地反映了謝老當(dāng)年給予他們的教誨和教導(dǎo),他對(duì)教育的執(zhí)著追求,在教育發(fā)展新的春天中,在今天的大好局面下,這樣一種品格和獻(xiàn)身教育的精神,更值得所有老師很好的學(xué)習(xí)。

    三是教書育人、關(guān)愛后學(xué)的精神。謝老平易近人,關(guān)愛學(xué)生。從華東藝專到南藝,不管學(xué)生出身如何、家境如何,他都平易近人,循循善誘,教書育人,在今天的環(huán)境下更值得推崇和發(fā)揚(yáng)。在今天充斥著拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義、弄虛作假的環(huán)境下,他的高風(fēng)亮節(jié)更顯得珍貴和可貴。今天的老師更應(yīng)該像前輩們一樣,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,服務(wù)每一個(gè)學(xué)生。

    四是謙虛謹(jǐn)慎、淡泊名利的精神。這點(diǎn)特別具有現(xiàn)實(shí)意義,在當(dāng)今社會(huì),有一些制度設(shè)計(jì)上的不合理,追逐名利、爭名奪利、唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象在很多地方比較嚴(yán)重。我們再回頭看看謝老的事跡,體現(xiàn)了他高大的形象、寬廣的胸懷和做人的高尚品格。同樣,我們面臨各種誘惑,面對(duì)人與人之間的利益分配,我們要以什么樣的態(tài)度對(duì)待?我們在對(duì)謝老表示深深的敬意的同時(shí),更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

    五是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來講,要學(xué)習(xí)謝老清正廉潔、作風(fēng)正派的精神,保持共產(chǎn)黨人的高尚品格,辦事公道,為官廉潔。要向老領(lǐng)導(dǎo)老前輩很好地學(xué)習(xí),把他創(chuàng)下的為政為師為人的好的品質(zhì),發(fā)揚(yáng)光大。

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