1983年畢業(yè)于福建師范大學藝術(shù)系獲文學學士學位。

1983年—1984年福建教育電視臺攝影記者、音樂編輯。

1984--1988年任福建省教育廳教研室音樂教研員。

1988年至1996年留學日本1995年畢業(yè)于日本千葉大學教育研究生院，獲教育碩士學位（音樂教育方向）。1995年至1996年在日本東京藝術(shù)大學進修音樂教育專業(yè)課程。

1996年12月福建師范大學音樂學院講師。

2003年任華中師范大學音樂學院副教授。

2004年5月獲福建師范大學音樂學（音樂教育學方向）文學博士學位。

2005年武漢理工大學教授。

首屆中國音樂教育研究會理事，亞太地區(qū)傳統(tǒng)音樂學會會員，中國音樂教育學學會理事，中國音樂教育專業(yè)學術(shù)委員會委員。中國音樂家協(xié)會福建分會會員。教育部“八五”、“九五”、“十五”國外學校音樂教育研究課題組成員，日本課題組主要成員。

1.音樂教學論

2.音樂教育學

3.中外音樂教育比較研究

4.體態(tài)律動教學

所屬教研室：藝術(shù)學院藝術(shù)學研究室/音樂學院理論研究室

音樂教學論，

普通學校音樂教育學。

音樂教學論，

音樂教育學，

音樂教育心理學，

中小學音樂教材研究，

中外學校音樂教育比較研究。

1.1984年福建教育之窗——標題音樂，福建電視臺（獨立）

2.1984年電視音樂舞蹈片《乘著藝術(shù)翅膀》，福建電視臺（編制）

3.1984年電視專題報道《閃光的足跡》，中央、福建電視臺

4.1985年《音樂律動教學》，福建電視臺、福建教育電視臺

5.2004年歌曲《空海大師頌》福建電視臺、中國人民郵政紀念封

1.1984年－1988年福建省《中學音樂》簡、線譜版各一套，共12冊

2.1985年－1988年福建省《中學音樂教學參考書》上、下冊，福建教育出版社

3.1985年中學音樂欣賞音響資料一套（六盤）

4.1986年《福建省教育年鑒》1949年—1985年（音樂），人民出版社（獨立）

5.1997年福建省《中學音樂》（課本）五線譜版、簡譜版各一套，共12冊

6.1997年福建省《中學音樂教學參考書》上、下兩冊，福建教學出版社

8.2002年福建省《中學音樂教學參考書》上、下兩冊，福建教育出版社

9.2003年國家基礎教育改革項目“音樂課標”實驗教材《中學音樂》（副主編）簡、線譜各一套共12冊，人民教育出版社

⒈ “福建省中小學音樂教育工作概況”（1987年）山西人民出版社

⒉ “音樂教育在中學教育中的地位和作用”（1987年）福建教育研究會。

⒊ “中日學校音樂教育若干問題的比較研究”（1992年）中國音樂教育學學會第二屆年會

暨論文研討會。

4. “日本的唐樂·踏歌與散樂”（1997年）《福建藝術(shù)研究》

5. “關(guān)于民族音樂教育意義的思考”（1997年）第二屆《中日國際音樂比較研討會論文集》

天津社會科學院出版社。

6. “現(xiàn)代音樂及其教育意義的思考”《中國音樂教育》1998年第2期

7.《日本音樂教育概況》，繆裴言、林能杰編譯，全國教育科學“八五”規(guī)劃項目，“學校美

育理論研究與實踐研究”成果，（1999年）上海教育出版社

9.《日本小學音樂課程標準》，林能杰、繆裴言譯《中國音樂教育》2002年第11期

9.《日本小學音樂課程標準》，林能杰、繆裴言譯《中國音樂教育》2002年第12期

10.《音樂學科教學法概論》（譯著），繆裴言、林能杰譯（2006年）人民音樂出版社

11.“歌唱教學法”，繆裴言、林能杰譯《中國音樂教育》2006第10期

12.“基礎音樂教育必須重視學生的情感體驗”，林能杰、張�！吨袊�音樂教育》06第11期

13.“欣賞教學法”，繆裴言、林能杰譯《中國音樂教育》2006第12期

14.“音樂——生命的律動”，2006年《湖北名家講壇》武漢出版社 ISBN7-5430-3554-5

15.“多元智能理論對中小學音樂課程評價的啟示”，林能杰、鈕曉靜《哈爾濱師范大學藝術(shù)學院學報》2007年第1期

16.“音樂教科書“學材化”的探索——以人教版小學音樂課程標準實驗教科書為例”林能杰、鈕曉靜《音樂天地》2007年第2期

17.《二十世紀日本學校音樂教育發(fā)展研究》，2007年人民教育出版社

18.“新世紀中日兩國學校音樂學習領域的比較研究”林能杰、鄧穎《黃鐘》2008年第2期

19. “即興演奏教學法” 繆裴言、林能杰、繆力《中國音樂教育》2007年第6期。

20.《奧爾夫音樂游戲》幼兒園音樂教材共6冊教師參考書2冊武漢出版社 2009年6月

⒈全國教育科學“八五”規(guī)劃項目“學校美育理論與實踐”成果《日本音樂教育概況》1999年上海教育出版社

⒉教育部基礎教育改革項目《中學音樂》（副主編）簡、線譜 2003年出版人民教育出版社

⒊“民族文化傳承與學校藝術(shù)教育研究”教育部社科中心 FLBO11048 2003年項目進行中

⒋“音樂教師培養(yǎng)國際比較研究”全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題，教育部重點課題，批準號：DLA030193日本子課題負責人 2005年項目進行中

⒌學校音樂教育學CAI多媒體課件制作項目負責人 2006年項目進行中

⒍大學藝術(shù)學科核心競爭力評價與對策研究 湖北省教育科學“十一五”

規(guī)劃重點項目（合作）2007A015 2007年項目進行中

⒎《音樂學科教學論》人民教育出版社2008年（出版）華中師范大學 2007年項目進行中

⒏“以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為要旨的藝術(shù)學科核心競爭力培養(yǎng)研究”

湖北省教育廳教學教育項目（合作）20070098 2007年項目進行中

9. 華中師范大學音樂教育專業(yè)師范生教學能力測試標準（校級立項） 2009年項目已結(jié)項

1. “普通高校音樂素質(zhì)教育課程的構(gòu)想”林能杰、昌利萍湖北第三屆藝術(shù)論文評比“一等獎”2008年10月。

2. “大學藝術(shù)學科核心競爭力評價標準存在的問題與對策研究”鄧濤、林能杰湖北第三屆藝術(shù)論文評比“一等獎”2008年10月。

3.“大學藝術(shù)學科核心競爭力評價標準存在的問題與對策研究”鄧濤、林能杰全國第二屆藝術(shù)論文評比“一等獎”2009年1月。

4. “普通高校音樂素質(zhì)教育課程的構(gòu)想”林能杰、昌利萍全國第二屆藝術(shù)論文評比“三等獎”2008年10月。

5.“學校音樂教育學”獲“第七屆全國多媒體課件大賽“高教文科組優(yōu)秀獎2007年10月

6．“從建構(gòu)主義學習理論看音樂情景教學”陳榮、林能杰 中國教育學會第22屆論文評比“一等獎”2009年12月。

7.“多元智能理論對中小學音樂課程評價的啟示” 林能杰、鈕小靜中國教育學會第22屆論文評比“二等獎”2009年12月。

8. “大學藝術(shù)學科核心競爭力評價標準存在的問題與對策研究”鄧濤、林能杰中國教育學會第22屆論文評比“三等獎”2009年12月。