人物介紹
何恩情，合肥廬江人，合肥工業(yè)大學(xué)2008級(jí)學(xué)生，合肥工業(yè)大學(xué)在讀碩士研究生。課余時(shí)間喜愛文學(xué)創(chuàng)作。有人說(shuō)他是“紅樓哥”，有人說(shuō)他是在校大學(xué)生續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》第一人，甚至有人尊他為“當(dāng)代曹雪芹”。在本科期間創(chuàng)作了近30萬(wàn)字的《情續(xù)紅樓》一書，2013年3月，該書終于出版。
續(xù)寫初衷
《紅樓夢(mèng)》是一本名符其實(shí)的“大百科全書”，豐富的自然、人文知識(shí)，讓知識(shí)淵博的學(xué)者也嘆為觀止。續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》這件事，似乎跟青澀的“80后”關(guān)系不大，但恰恰是因?yàn)槟贻p人的好奇心，讓何恩情做到了。初中時(shí)，熱愛文學(xué)的何恩情開始接觸《紅樓夢(mèng)》，反復(fù)讀了很多遍后，他發(fā)現(xiàn)了書中有一個(gè)明顯的問題�！懊黠@感覺后40回，跟前面有很多出入”，何恩情說(shuō)，等到弄清楚后40回是由高鶚續(xù)寫時(shí)，他便產(chǎn)生了續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》的念頭。
“高鶚確實(shí)非常有才華，但是當(dāng)時(shí)文字獄還在盛行，受到政治環(huán)境的束縛，沒有辦法按照曹雪芹的思路來(lái)續(xù)寫，所以后40回才背離了原著。我當(dāng)時(shí)就在想，如果由曹雪芹來(lái)寫完，《紅樓夢(mèng)》應(yīng)該是什么樣的。”帶著這份好奇，和對(duì)原著的“惋惜”，2010年暑假，還是一名大學(xué)生的何恩情，開始創(chuàng)作《情續(xù)紅樓》的初稿。
何恩情笑道，每個(gè)人心中都有一本《紅樓夢(mèng)》，續(xù)作就是他心中的《紅樓夢(mèng)》。無(wú)論是前輩古人，還是當(dāng)代“紅學(xué)”，曾經(jīng)都讓何恩情望而生畏。但是，他沒有動(dòng)搖續(xù)寫的念頭。“剛寫的時(shí)候，把一些內(nèi)容放到網(wǎng)上，有很多網(wǎng)友支持，也有不少人持反對(duì)意見”，“冷水”并沒有澆熄何恩情創(chuàng)作的欲望，在他看來(lái)，把自己心中的《紅樓夢(mèng)》拿出來(lái)跟大家交流，也是一種對(duì)原著的尊重。大量翻閱書籍，一點(diǎn)一滴積攢寫作功底，何恩情寫得越來(lái)越順。
作品介紹
創(chuàng)作
經(jīng)過(guò)3年的創(chuàng)造、雕琢，何恩情完成了《紅樓夢(mèng)》后31回文稿，共計(jì)20多萬(wàn)字。有別高鶚的續(xù)作，何恩情圍繞寶黛釵愛情悲劇、四大家族兩大主線，將對(duì)“情”的思考融入到書中。何恩情形象地說(shuō)道，他仿佛親眼見證了寶黛釵愛情，以及興衰間的人情、親情、友情。
評(píng)價(jià)
把書稿交給出版社之前，何恩情坦言心中很忐忑，因此他請(qǐng)教了很多“紅學(xué)”前輩。著有《中國(guó)紅學(xué)概論》的馬經(jīng)義看過(guò)書稿后，對(duì)何恩情贊賞有加。馬經(jīng)義給出的評(píng)語(yǔ)是：恩情對(duì)續(xù)書的總體布局是我讀后最欣賞的一點(diǎn)，其中沒有了高鶚式的u2018怪力亂神u2019，卻多出了一份緊湊與順暢。續(xù)書在氣脈上仍然延續(xù)著兩大主線，以賈府為代表的四大家族的衰落和以寶黛釵為代表的情感糾葛。前輩大家的認(rèn)可，讓何恩情松下緊繃的心弦。
發(fā)行
2013年3月，《情續(xù)紅樓》在合肥各大新華書店都能買到，一版發(fā)行數(shù)千本后，出版社正在籌備發(fā)行二版、三版。
人物心聲
續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》，讓何恩情小有名氣，如今續(xù)作已出版，“成名”對(duì)他而言，或許只在一夜之間。但何恩情卻說(shuō)，他不希望生活因?yàn)槌擅桓蓴_。
相比較被萬(wàn)人追捧，何恩情向往的是淡如水的君子之交。一位西安的紅學(xué)愛好者，主動(dòng)聯(lián)系上何恩情，并希望能到合肥拜訪，但被何恩情婉言謝絕了。后來(lái)，何恩情給那位西安的“粉絲”寄去《情續(xù)紅樓》，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互相交流心得。何恩情坦言，他很享受這種交流方式，因?yàn)檫@樣做，他的生活不會(huì)受到干擾。
有人給何恩情建議，讓他寫完了《情續(xù)紅樓》，可以接著往下“續(xù)”，這樣以后都有事情做了。何恩情說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》他不會(huì)再續(xù)寫了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有那個(gè)必要�！爱吘挂恢贝趯W(xué)校里，社會(huì)上的閱歷太有限�！闭f(shuō)起將來(lái)畢業(yè)后的打算，何恩情說(shuō)，他希望找一份工作，在工作之余搞一搞文學(xué)創(chuàng)作。成為專業(yè)的作家或?qū)懯�，并不是他所希望的�?/p>
