基本內(nèi)容
一、基本情況
諸貝貝，女，生于1966年，漢族，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，現(xiàn)任青島二中副校長。原青島一中地理教師，副校長，教齡24年，班主任工作5年。
二、主要工作業(yè)績
一主要榮譽：
1．2010年8月評為山東省特級教師
2．2009年8月評為齊魯名師工程人選
3．2007年8月評為青島市特級教師
4．2005年8月評為青島市中小學(xué)學(xué)科帶頭人
5．2003年11月評為山東省教學(xué)能手
二主要論著：
1．2010年1月論文《教學(xué)反思中的"六多""六少"現(xiàn)象分析》發(fā)表在《山東教育》。
2．2009年1月論文《將地理課堂拓展到大自然》發(fā)表在《山東師范大學(xué)學(xué)報》上
3．2007年6月論文《新形式家長會實施過程中的教師培訓(xùn)》發(fā)表在《山東教育》
4．2006年1、2月論文《利用圖文轉(zhuǎn)換改變學(xué)習(xí)方式》發(fā)表在《山東教育》
5．2005年4月論文《開放式教學(xué)的設(shè)計、管理、評價》獲山東省教學(xué)能手案例評選一等獎。
三公開課、優(yōu)質(zhì)課獲獎、科研課題成果
1．2002年10月全國高中地理優(yōu)質(zhì)課獲二等獎。
2．1998年12月山東省中學(xué)地理優(yōu)質(zhì)課獲一等獎。
3．1995年12月青島市青年教師優(yōu)質(zhì)課高中地理學(xué)科獲一等獎。
三、主要事跡
諸貝貝老師從教23年，一直在教學(xué)一線，忠誠教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)，團結(jié)合作，有創(chuàng)新意識與能力。
注重在實踐和學(xué)習(xí)中不斷反思，主動實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展，整理形成了自己的一系列教育教學(xué)理念。教師觀：教師要有強烈的責(zé)任意識和高度的教育智慧；教師要有科學(xué)的學(xué)科理念；班主任應(yīng)該通過學(xué)生關(guān)注社會。學(xué)生觀：學(xué)生應(yīng)該在中學(xué)奠定生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；學(xué)生適宜在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)可持續(xù)發(fā)展；弱勢群體學(xué)生更應(yīng)精心關(guān)注。
諸貝貝老師在市級培訓(xùn)及各種研討座談會上宣講過以上的理念，在市、省及國家三級媒體上也曾宣傳推廣過。
諸貝貝老師在地理學(xué)科教學(xué)中，始終堅持深入研討，且業(yè)績突出。注重構(gòu)建高效課堂，在使用教材方面，不斷嘗試拓展新的教學(xué)資源，針對不同教學(xué)內(nèi)容形成了加強課堂記憶教學(xué)法、模擬實踐教學(xué)法、開放教學(xué)資源教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法等不同教學(xué)法。尊重學(xué)生主體地位，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平差異，實施分層次輔導(dǎo)；尊重學(xué)生性格差異，指導(dǎo)方式各有不同；依據(jù)學(xué)生成長階段差異，采用不同的教育切入點。
諸貝貝老師將學(xué)校實踐與課題研究相結(jié)合，積極參與省、市級課題《青島一中整體改革研究》（市重大課題、省規(guī)劃課題編號105JKA011）的研究，負責(zé)"十五"課題中3個子課題研究，并有成果獲獎、發(fā)表，該課題通過了山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家評審，順利結(jié)題，并獲青島市科研成果一等獎。在子課題"以校本培訓(xùn)推進教師專業(yè)發(fā)展"中，把個人的研究撰寫成教育敘事案例，又以案例組織培訓(xùn)，是該教師在校本培訓(xùn)中的創(chuàng)新；在"家長學(xué)校研究課題"中，組織家長參加班會，研討重大問題，事后形成《<實話實說 談減負="談減負">主題班會評述》發(fā)表于《青島教育》和《探索》；負責(zé)年級2002－2005三年的研究，課題成果報告《青島一中整體改革在2002級的運行》特點突出
諸貝貝老師以身作則，注重培養(yǎng)青年教師，帶動教師團隊提升：注重在本學(xué)科中培養(yǎng)青年教師；注重利用管理優(yōu)勢注重凝聚教師團隊；注重以自身的提高帶動青年教師的專業(yè)發(fā)展。
諸貝貝老師是山東省特級教師、齊魯名師、青島名師，無論教育、教學(xué)方面，在青島和該校一直都發(fā)揮著先鋒模范作用，是整體素質(zhì)非常全面且勤奮、創(chuàng)新的老師。
