導師信息
姓名：彭秋發(fā)
性別：男
出生年月：1964年8月
專業(yè)技術職務：教授
專業(yè)：職業(yè)技術教育學
研究方向：職業(yè)技術教育管理
最后學歷：碩士學位
工作單位：高等職業(yè)技術學院、繼續(xù)教育學院院長
公開發(fā)表的學術論文
1、“灰色”大學生特征及其教育探討,《建材高教理論與實踐》,1998（4）；
2、一般院校走國際化發(fā)展道路的探索與實踐，黑龍江高教研究，2003（1）；
3、有中國特色的多校區(qū)大學管理模式探討，黑龍江高教研究，2003（5）；
4、遵循教育客觀規(guī)律 改革人才培養(yǎng)模式，江西社會科學，2003（12）；
5、普通高等學校本科教學工作水平評估點擊，中國地質(zhì)教育，2003（4）；
6、高等教育大眾化形勢下的考試改革，東華理工學院學報（社科版），2004（3）；
7、獨立學院人才培養(yǎng)模式研究，教育發(fā)展研究，2005（9）；
8、一般本科院校人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式研究，東華理工學院學報（社科版），2005（2）；
9、工科應用型人才實踐教學體系的設計與實施，中國地質(zhì)教育，2006（4）；
10、高等學校的學風建設與考試改革，東華理工學院學報（社科版），2007（2）；
11、影響當前高校教學質(zhì)量幾個因素的再探討，東華理工學院學報（社科版），2010（3）；
12、高校去行政化改革探索，第一作者，教育與職業(yè)，2011年7月下。
科研項目
1、新形勢下高校教學質(zhì)量保證系統(tǒng)的研究，省教改課題，主持，1998.4—2001.9；
2、現(xiàn)階段的人才觀和培養(yǎng)模式的研究，全國教育科學“十五”規(guī)劃課題，排名第三，2003.4—2005.12；
3、一般院校多層次應用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐，省教改課題，第二主持，2004.9—2006.7；
4、高等學校的學風建設與考試改革關系研究，省教改課題，主持，2006.9-2008.12；
5、高校去行政化改革研究，省教育規(guī)劃課題，主持，2010.9-2011.12。；
6、元評估在高校教學評估中的應用研究，省教改課題，主持，在研。
獲獎情況
1、抓好培育教學成果的各個環(huán)節(jié)、推進教學建設與改革，1999獲全國普通高校教學成果獎勵優(yōu)秀論文三等獎，第一作者；
2、工程制圖CAI教學課件，2002年獲江西省高校優(yōu)秀多媒體教學課件二等獎，排名第三；
3、學分制教學體系下教務管理模式研究及軟件開發(fā)，2004年獲江西省教學成果二等獎，排名第四；
4、工程制圖學教學改革與課程建設實踐，2002年獲江西省教學成果三等獎，排名第三；
5、分層次、多模塊、一體化人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，2008年獲江西省教學成果二等獎，排名第二。
