主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷

1．1981年 9月——1985年7月東北師范大學(xué)化學(xué)系　本科（學(xué)士）

2．1985年 9月——1988年7月東北師范大學(xué)化學(xué)系　研究生（碩士）

3．1997年10月——1997年11月 日本宮城教育大學(xué)合作研究

4．1998年 3月——1998年8月香港中文大學(xué)教育學(xué)院　訪問(wèn)學(xué)者

主要工作簡(jiǎn)歷

1．1988年 7月——1990年6月東北師范大學(xué)化學(xué)系　助教

2．1990年 7月——1992年11月東北師范大學(xué)化學(xué)系　講師

3．1992年12月——1998年11月東北師范大學(xué)化學(xué)系　副教授

4．1998年12月——至今東北師范大學(xué)化學(xué)系　教授

5．2000年 7月——至今東北師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授委員會(huì)教授

社會(huì)學(xué)術(shù)兼職

1．中國(guó)教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)　副理事長(zhǎng)

2．中國(guó)化學(xué)會(huì)《化學(xué)教育》雜志　 副主編

3．吉林省化學(xué)會(huì)常務(wù)理事、化學(xué)教育委員會(huì)　主任委員

4．吉林省教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)委員會(huì)　理事長(zhǎng)

5．國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)　委員

6．國(guó)家化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制專家組　核心成員

7．人民教育出版社化學(xué)教材編寫(xiě)專家組　成員

1．本科課程《化學(xué)課程與教學(xué)論》

2．碩士生課程

（1）學(xué)歷碩士《學(xué)科課程與教學(xué)論專題研究》《化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論專題研究》《化學(xué)課程與教學(xué)改革》

（2）教育碩士《化學(xué)課程論研究》

3．博士生課程《科學(xué)教育哲學(xué)研究》

指導(dǎo)研究生情況：現(xiàn)指導(dǎo)20名碩士生和7名博士生

1．化學(xué)課堂教學(xué)行為研究

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論研究

3．科學(xué)教育哲學(xué)研究

2006年10月——2009年9月

1．新課程背景下的教師課堂教學(xué)行為研究，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，C類，2008～2011，7.0萬(wàn)元，主持。

2．新課程背景下的教師課堂教學(xué)行為特征研究，吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，D類，2008～2010年，1.0萬(wàn)元，主持。

3．理科教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)研究，吉林省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題，D類，2006～2008年，主持。

4．教師課堂教學(xué)行為組合的特征及其有效性研究，東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特色研究項(xiàng)目，D類，2007～2010，5.0萬(wàn)元，主持。

5．普通高中化學(xué)新課程國(guó)家級(jí)研修·吉林省，教育部師范司，2007年，10.0萬(wàn)元，主持。

6．化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，吉林省教育廳，2008～2009年，主持。

7．《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》精品課建設(shè)，東北師范大學(xué)，2007～2009年，2.5萬(wàn)元，主持。

8．化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，東北師范大學(xué)，2007～2009年,1.0萬(wàn)元，主持。

9．《化學(xué)課程與教學(xué)論》優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，東北師范大學(xué)，2009～2011年,2.0萬(wàn)元，主持。

2006年10月——2009年9月

1．論化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)化，化學(xué)教學(xué)，8，2009，第1位。

2．“沉淀—溶解平衡概念應(yīng)用”課堂教學(xué)中專家與新手教師語(yǔ)言行為的比較研究，化學(xué)教育，8，2009，核心期刊，第2位，通訊作者。

3．國(guó)際科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)教育的發(fā)展及其對(duì)我國(guó)理科教育改革的啟示，比較教育研究，（5）2009，CSSCI（A），第2位，通訊作者。

4．美國(guó)教學(xué)行為研究的發(fā)展歷史與范式更迭，外國(guó)教育研究，5，2009，CSSCI（B），第2位，通訊作者。

5．科學(xué)哲學(xué)與理科教學(xué)的對(duì)話：科學(xué)探究與概念轉(zhuǎn)變，東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），4，2009，CSSCI（A），第2位，通訊作者。

6．“沉淀溶解平衡概念應(yīng)用”教學(xué)中新手教師課堂教學(xué)行為的比較，中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，4，2009，核心期刊，第2位，通訊作者。

7．論教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)行為的影響，河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版，3，2009，CSSCI（B），第2位，通訊作者。

8．托馬斯·庫(kù)恩的科學(xué)教育思想——兼論西格爾與布魯希的爭(zhēng)論，外國(guó)教育研究，2，2009，CSSCI（B），第2位，通訊作者。

9．化學(xué)教師批判性思維教學(xué)效能感的發(fā)展規(guī)律及其影響因素研究，化學(xué)教育，12，2008，核心期刊，第2位，通訊作者。

10．探究性實(shí)驗(yàn)中學(xué)生提問(wèn)數(shù)量與提問(wèn)質(zhì)量的相關(guān)研究，化學(xué)教育，11，2008，核心期刊，第2位，通訊作者。

11．化學(xué)“同課異構(gòu)”評(píng)課中應(yīng)注意量化分析，中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，11，2008，核心期刊，第2位，通訊作者。

12．手持技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的研究綜述，中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，10，2008，核心期刊，第2位，通訊作者。

13．關(guān)于“u2018質(zhì)量守恒定律”化學(xué)史教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題的討論，化學(xué)教育，9，2008，核心期刊，第2位，通訊作者。

14．用“互動(dòng)式科學(xué)小故事”改善學(xué)生的科學(xué)本質(zhì)觀，化學(xué)教育，7，2008，核心期刊，第2位，通訊作者。

15．論化學(xué)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的課程化，中學(xué)化學(xué)教與學(xué)，5，2008，CSSCI（B），第1位。

16．展現(xiàn)科學(xué)探究個(gè)人的一面——波普爾科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)論的視角，化學(xué)教育，5，2008，核心期刊，第2位，通訊作者。

17．論化學(xué)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的課程化，化學(xué)教育，1，2008，核心期刊，第1位。

18．論化學(xué)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的引發(fā)方式，現(xiàn)代中小學(xué)教育，10，2007，第2位，通訊作者。

19．論化學(xué)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳遞機(jī)制，化學(xué)教育，9，2007，重點(diǎn)刊物，第1位。

20．化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教學(xué)方式的選擇，化學(xué)教育9，2007，重點(diǎn)刊物，第3位。

21．關(guān)于2種液體混合后增容的實(shí)驗(yàn)探究——以乙酸與苯混合為例，化學(xué)教育，7，2007，重點(diǎn)刊物，第2位，通訊作者。

22．論化學(xué)教學(xué)的新觀念，中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，7，2007，核心期刊，第2位。

23．發(fā)現(xiàn)之旅——“苯、芳香烴（第一課時(shí)）”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，10，2006，核心期刊，第2位，通訊作者。

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程與教學(xué)論，高等教育出版社，2009，主編。

2．化學(xué)教學(xué)論（第四版），高等教育出版社，2009，參編，21世紀(jì)教材。

2006年10月——2009年9月

1．基于優(yōu)秀教師培養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革，第六屆吉林省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，吉林省教育廳，2009年，第2位。

2．吉林省教學(xué)名師，吉林省教育廳，2008年。

3．《化學(xué)課程與教學(xué)論》，吉林省精品課，吉林省教育廳，2007年，第1位。

4．《化學(xué)課程與教學(xué)論》，吉林省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，吉林省教育廳，2007年，第1位。

5．全國(guó)首屆教育碩士?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師，全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)，2007。

6．《化學(xué)課程與教學(xué)論》，國(guó)家教師教育優(yōu)秀課程資源，全國(guó)教師教育專家委員會(huì)，2006年，第1位。

7．《化學(xué)課程與教學(xué)論》，吉林省高等學(xué)校教育技術(shù)成果（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源/多媒體課件）三等獎(jiǎng)，吉林省教育廳，2006年，第1位。

8．基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革及網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，東北師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，2008年，第2位。

9．適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的化學(xué)教師教育一體化模式的構(gòu)建與實(shí)施，東北師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),2008，第1位。

10．論化學(xué)教學(xué)中學(xué)生得出結(jié)論能力的發(fā)展，吉林省第五屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（論文類），吉林省教育廳，2006年，第1位。