馬東山，1956年1月生， 河南開(kāi)封人。畢業(yè)于 河南大學(xué)美術(shù)專業(yè)�，F(xiàn)為當(dāng)代書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究院名譽(yù)院長(zhǎng)，青島金石書(shū)畫(huà)院名譽(yù)院長(zhǎng)，吳昌碩藝術(shù)研究院客座教授， 中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、 河南省教育書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)理事、開(kāi)封市書(shū)畫(huà)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、開(kāi)封宋都書(shū)畫(huà)研究會(huì)書(shū)畫(huà)研究部部長(zhǎng)，沈陽(yáng)藝海拍賣(mài)代理中心藝術(shù)顧問(wèn)。從教于開(kāi)封市老干部大學(xué)。多年來(lái)從事書(shū)畫(huà)教學(xué)工作，參與 河南省中小學(xué)《書(shū)法藝術(shù)》教材的編寫(xiě)，注重 博采眾長(zhǎng)，廣學(xué)精區(qū)，力求蒼茫古雅的藝術(shù)風(fēng)格，既能悅?cè)硕�目，又可震撼人心，學(xué)書(shū)從漢隸人手，后上下求索，追古求今。作品曾入選全國(guó)第四屆書(shū)法篆刻展、全國(guó)第四屆中青年書(shū)法篆刻展、 河南省第二屆中青年書(shū)法家墨海弄潮展、全國(guó)中青年書(shū)畫(huà)百家精品展，獲國(guó)際“牡丹杯”書(shū)畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)、“全國(guó)高校書(shū)法展評(píng)”二等獎(jiǎng)。書(shū)畫(huà)作品多次在國(guó)內(nèi)和其他國(guó)家和地區(qū)大展中獲一、二等獎(jiǎng)，并被有關(guān)單位和書(shū)畫(huà)愛(ài)好者收藏,被評(píng)為"德藝雙馨"藝術(shù)家。辭條輯入《國(guó)際現(xiàn)代書(shū)畫(huà)篆刻大辭典》、《中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)名人大辭典》、《當(dāng)代中國(guó)書(shū)法藝術(shù)大成》、《世界華人年鑒》、《中國(guó)當(dāng)代書(shū)法名家辭典》、《中日書(shū)法家作品集》、《 河南省22人墨海弄潮集》、《中國(guó)百杰書(shū)畫(huà)家精品集》、《世界名人錄》、《新世紀(jì)書(shū)畫(huà)四百家》、《21世紀(jì)實(shí)力派書(shū)畫(huà)精品大辭典》等。

古都寫(xiě)新意 揮毫聞墨香

——訪著名書(shū)法家馬東山

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在書(shū)法的道路上，馬東山一直努力著。

小的時(shí)候，馬東山并不明白什么是書(shū)法藝術(shù)，他只是覺(jué)得毛筆字寫(xiě)出來(lái)好看，孩子的獵奇心理讓馬東山對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃郁的興趣。遺憾的是，他只能跟著親鄰學(xué)寫(xiě)一些基本的東西。等他稍大一點(diǎn)，又趕上動(dòng)亂年代，沒(méi)有辦法接觸帖子，他便常常去有碑刻的地方，用紙把碑文拓下來(lái)，回去后照拓片練習(xí)，這一練就是幾年。

恢復(fù)高考以后，馬東山考上了河南大學(xué)美術(shù)系，學(xué)習(xí)繪畫(huà)的同時(shí)，馬東山依然苦練著自己真心喜歡的書(shū)法。由于環(huán)境的因素，馬東山能夠接觸到的東西多了起來(lái)，篆學(xué)周、秦，隸習(xí)兩漢，楷、行、草書(shū)取法晉、唐，并兼習(xí)歷代名家法帖，這一切讓馬東山如魚(yú)得水。在馬東山看來(lái)，書(shū)法不僅僅是寫(xiě)字，寫(xiě)字只是把字寫(xiě)漂亮就行了。書(shū)法是一種很有生命力的藝術(shù)符號(hào)、形體藝術(shù)、框架藝術(shù)。書(shū)法更能感染人，讓人看了以后產(chǎn)生愉悅、激情。這正是中國(guó)書(shū)法博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的根本所在。也就在這時(shí)，馬東山明白了什么是書(shū)法藝術(shù)這個(gè)困擾自己許久的問(wèn)題。

馬東山曾受著名書(shū)法家牛光甫、李逸野先生悉心指導(dǎo)。牛光甫先生教他如何把字寫(xiě)的厚重、寬博，離傳統(tǒng)比較近。李逸野先生則教他如何把字寫(xiě)的大氣、如何創(chuàng)新，給人以藝術(shù)的想象力與活力。對(duì)于馬東山的領(lǐng)悟力，兩位老師都贊賞不已，牛光甫特題寫(xiě)“聽(tīng)濤閣”三字相贈(zèng)于馬東山（書(shū)房名字），可見(jiàn)恩師對(duì)馬東山之器重和厚愛(ài)。

自身悟性極高的馬東山得名師指點(diǎn)過(guò)后不但思想有了重大改變，書(shū)風(fēng)也一變?cè)僮�。馬東山草、隸、行、楷諸體皆善，正如他所言，書(shū)法家要具備駕馭多種字體的能力。他早年嗜草書(shū)、章草，書(shū)風(fēng)恣肆汪洋，飄逸出塵。隨著年齡的增長(zhǎng)，心境的平和，逐步由顯崛轉(zhuǎn)入平正。馬東山主要寫(xiě)隸書(shū)，他說(shuō)隸書(shū)比較大眾化，更貼切人民的生活，能夠讓人一看便感受到書(shū)法的文字美和藝術(shù)美。

馬東山的書(shū)法作品有一種蒼茫古雅之氣，外貌拙樸、內(nèi)蘊(yùn)奇巧，結(jié)體隨意性大、組合錯(cuò)落有致、體方勢(shì)圓，大氣磅礴。細(xì)細(xì)觀之，就如在讀一篇傳頌千古的奇文，久而彌香。

在多年的書(shū)法練習(xí)中，馬東山總結(jié)出：“書(shū)法作品應(yīng)以繼承古人為主，在創(chuàng)作中，傳統(tǒng)七八，個(gè)人占一二足矣” 馬東山認(rèn)為僅有傳統(tǒng)就會(huì)陷入古人的泥潭里，只注重現(xiàn)代，作品又會(huì)顯得輕浮、狂野，缺乏深度。所以書(shū)法家的任務(wù)是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的風(fēng)格。談及當(dāng)今書(shū)壇，馬東山沉重的說(shuō)：“當(dāng)代書(shū)壇有點(diǎn)亂，古人臨一本帖，可能用幾年甚至幾十年的時(shí)間，而當(dāng)代書(shū)家則缺少這種沉下來(lái)下功夫的精神�！�

依依書(shū)畫(huà)情

大學(xué)畢業(yè)后，馬東山被分配到開(kāi)封從事美術(shù)教育工作。

“畫(huà)畫(huà)是我的半個(gè)專業(yè)�！瘪R東山開(kāi)玩笑說(shuō)。雖然在書(shū)法上名氣更大一些，但他的美術(shù)成就依然不可小覷。從事教育工作的馬東山平時(shí)工作比較繁雜，時(shí)間受約束。但一有空閑他必定會(huì)去寫(xiě)生。平時(shí)畫(huà)一下身邊的花卉、城市風(fēng)光。假期就去外地寫(xiě)生，張家界、黃山、泰山等名山勝地都是他經(jīng)常踏足的地方。馬東山說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要到生活中去，憑空捏造的東西離生活太遠(yuǎn)，很難被人接受�！闭�是深入生活觀念和寄情山水思想馬東山的繪畫(huà)作品才能淋漓盡致地表現(xiàn)祖國(guó)山水的意境。

馬東山的繪畫(huà)頗見(jiàn)功底。畫(huà)山則嶄絕崢嶸、峰巒重疊，畫(huà)水則曲折回流、悠然意遠(yuǎn)，畫(huà)花則清新高雅、淡濃相宜。云則氤氳、林則蔥郁，美在馬東山筆下無(wú)處不在。馬東山認(rèn)為書(shū)畫(huà)是同源的，學(xué)書(shū)法的至少也要懂一些繪畫(huà)知識(shí)。中國(guó)是先有文字的，是一個(gè)從象形文字轉(zhuǎn)入繪畫(huà)的漫長(zhǎng)過(guò)程。不同之處在于，書(shū)法是一種線條藝術(shù)、抽象藝術(shù)，給人一種抽象美；而繪畫(huà)是一種巨象藝術(shù)，展現(xiàn)出來(lái)的是實(shí)實(shí)在在，觸手可及的美。繪畫(huà)很貼近生活，書(shū)法則更有想象力。為什么說(shuō)書(shū)家要學(xué)一些繪畫(huà)呢？馬東山說(shuō)“繪畫(huà)從構(gòu)圖、從布局、從大感覺(jué)上比書(shū)法更完備�！崩L畫(huà)也具有很強(qiáng)的想象力，中國(guó)的人文、哲學(xué)等理念也常常通過(guò)繪畫(huà)藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)。書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)歌的所謂意境都是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程。書(shū)畫(huà)家通過(guò)作品去表達(dá)自己的審美意識(shí)、創(chuàng)作觀念和對(duì)時(shí)代的真切感受。古往今來(lái)，書(shū)畫(huà)家們都是在書(shū)寫(xiě)時(shí)代。具備時(shí)代氣息、能表達(dá)自己所處時(shí)代生活的作品，才會(huì)歷久常青、才富有歷史氣息，而脫離時(shí)代，缺乏時(shí)代感的作品，也就毫無(wú)生命力可言。

悠悠赤子心

樸素的衣著，憨厚老實(shí)的面容，動(dòng)作拘禁而不善言談。初見(jiàn)馬東山，我根本就沒(méi)想到他就是那個(gè)二十年前就加入中國(guó)書(shū)協(xié)的書(shū)法家。直到交談之后我才明白，原來(lái)馬東山把時(shí)間都用在做學(xué)問(wèn)上了。讀諸子之書(shū)，廣博精取，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)。臨百家之帖，習(xí)人所長(zhǎng)，淡泊名利搞創(chuàng)作。馬東山守著藝術(shù)家獨(dú)有的寂寞，在寂寞中反省自己，完善自己、超越自己。不被利驅(qū)使、不為名誘惑，老老實(shí)實(shí)的為社會(huì)提供精神食糧。在當(dāng)代浮躁的藝術(shù)界，急于求成、名利心重的人不少，像馬東山這樣的確是少之又少。這也是馬東山作品深刻的原因。

馬東山說(shuō)自己喜歡書(shū)法展，也喜歡參加書(shū)法大賽，因?yàn)闀?shū)法展可以把你的優(yōu)缺點(diǎn)完全展現(xiàn)在群眾面前，別人會(huì)提出中肯的建議，有助于自己水平的提高。這樣你會(huì)有一種責(zé)任感，有一種把字寫(xiě)好的激情�！罢娼鸩慌禄馃挕比嗣袢罕娋褪菣z驗(yàn)書(shū)法家是否是真金的烈火。

對(duì)于書(shū)畫(huà)傳承問(wèn)題馬東山憂心忡忡�！皬�(fù)興國(guó)學(xué)，書(shū)畫(huà)是其中的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)書(shū)法美術(shù)，是終身受益的事情，可是現(xiàn)在的年輕人有多少會(huì)寫(xiě)毛筆字？又有多少會(huì)畫(huà)中國(guó)畫(huà)？”馬東山拿自己所教的學(xué)校舉例子：“書(shū)畫(huà)教育推廣很難，學(xué)生把上高中考大學(xué)作為自己的全部，他們沒(méi)有興趣也沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)�！�.平淡的語(yǔ)氣間,馬東山對(duì)下一代的關(guān)心，對(duì)中華書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳承的擔(dān)心自然流露。

馬東山曾做過(guò)一首叫“笑傲”的小詩(shī)。詩(shī)曰：華山試論劍，成敗云水間。彈琴起仙心，揮毫唱新篇。寥寥數(shù)筆，既有意氣風(fēng)發(fā)的的豪氣，又見(jiàn)成敗得失，寵辱不驚的豁達(dá)，更有對(duì)未來(lái)的展望與希冀。僅以此作為本文的收尾，也期待馬東山能用一支筆書(shū)寫(xiě)出更加華美的篇章！

《山水中堂》，《牡丹橫幅》，《梅花》等