1、 教育統(tǒng)計(jì)、測(cè)量與評(píng)價(jià)

2、 教育研究方法

3、 教育領(lǐng)導(dǎo)力及其測(cè)評(píng)

1、廣東省教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)

2、全國(guó)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事

（教育經(jīng)歷）

一、教育經(jīng)歷

1、 1980-1983，原荊州師專數(shù)學(xué)系（后荊州師范學(xué)院，現(xiàn)長(zhǎng)江大學(xué)）學(xué)習(xí)。

2、 1987-1990，華中師范大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位

3、 1993-1994，華東師大數(shù)學(xué)系訪問學(xué)者

4、 1996-2000，華南師大心理系攻讀博士學(xué)位

5、 2005-2006,澳大利亞墨爾本大學(xué)教育學(xué)院訪問學(xué)者

二、學(xué)術(shù)活動(dòng)

1、2006年9月，越南河內(nèi)參加“小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際研討會(huì)”。

2、2006年6月，香港教育學(xué)院“泛太平洋地區(qū)客觀性測(cè)量研討會(huì)”。

3、2006年11月，香港教育學(xué)院“亞太地區(qū)教育研究會(huì)”。

4、2005年8月，內(nèi)蒙古師大“全國(guó)教育基本理論專業(yè)委員會(huì)年會(huì)”。

5、2005年9月，沈陽師大“全國(guó)教育效能首屆學(xué)術(shù)研討會(huì)”。

6、2007年10月，美國(guó)華盛頓“中美關(guān)系會(huì)議——教育圓桌會(huì)議”。

1、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)

2、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)

3、教育管理研究方法

1、 考試對(duì)社會(huì)的影響與社會(huì)對(duì)考試的評(píng)價(jià)

2、 基礎(chǔ)教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究

3、 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為與教師工作績(jī)效之關(guān)系研究

4、 教師評(píng)價(jià)研究

現(xiàn)代教育測(cè)量方法及其運(yùn)用

1、“教育研究數(shù)量化”指誤，《現(xiàn)代教育論叢》，1997（3）。

2、論心理學(xué)的學(xué)科劃界問題，《自然辯證法研究》，1998（7）。

3、教育學(xué)邏輯起點(diǎn)研究述評(píng)，《現(xiàn)代教育論叢》，1999（1）。

4、論數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)的制約因素與建構(gòu)原則，《課程、教材、教法》，1999（2）。

5、高考科目改革新走向，《了望新聞周刊》，1999（26）。

6、“3+X”高考模式透視，《教育理論與實(shí)踐》，1999（7）。

7、高考模式變換：?jiǎn)栴}與影響，《課程、教材、教法》，2000（11）。

8、現(xiàn)代智力觀及其對(duì)教育課程改革的啟示，《課程、教材、教法》，2002年第5期。

9、多元智能論與課程評(píng)價(jià)，《課程、教材、教法》，2003（5）。

10、教育評(píng)價(jià)：矛盾與分析，《課程、教材、教法》，2005年第8期。

11、論高校人事管理向教育人力資源管理的轉(zhuǎn)軌，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2002（5）。

12、論教育研究中質(zhì)的研究者，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2005（5）。

13、高中生數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)研究，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》，2002（2）。

14、成功智力及其對(duì)基礎(chǔ)教育改革的啟示，《現(xiàn)代教育論叢》，2002（2）。

15、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)述評(píng)，《現(xiàn)代教育論叢》，2003（6）

16、質(zhì)的研究之反思，《廣州大學(xué)學(xué)報(bào)》，2003（5）。

17、論因素分析方法的整合，《心理科學(xué)》，2002（4）。

18、論課程評(píng)價(jià)中質(zhì)的評(píng)價(jià)與量的評(píng)價(jià)的整合，《課程、教材、教法》，2006（8）。

19、檔案袋評(píng)價(jià)之反思，《課程、教材、教法》，2006（10）。

20、論教育研究中質(zhì)的研究與量的研究的整合，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006（6）。

21、教育與心理測(cè)量中效度理論的重建，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007（6）。

共發(fā)表論文40余篇，其中權(quán)威刊物10多篇。

1、 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)

2、 現(xiàn)代教育學(xué)

3、 教育評(píng)價(jià)學(xué)

4、 中小學(xué)教師教育科研導(dǎo)論

廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（排名第二）