人物簡介
張相學(xué) ，男，漢族，1969年8月生，河南新鄉(xiāng)人，中共黨員。
人物經(jīng)歷
1991年6月，河南師范大學(xué)教育管理專業(yè)本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位；2001年6月，南京師范大學(xué)教育管理專業(yè)研究生畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位；2006年6月，南京師范大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)研究生畢業(yè)，獲得博士學(xué)位。
曾任師范學(xué)校教務(wù)處副處長、附屬中小學(xué)校副校長、南京市江寧區(qū)教育局局長助理、南京曉莊學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長；現(xiàn)任南京曉莊學(xué)院黨委委員、教務(wù)處處長、教師教學(xué)能力發(fā)展中心副主任，兼任江蘇省教育學(xué)會教育管理專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國教育學(xué)會教育學(xué)分會初等教育學(xué)學(xué)術(shù)委員會理事等職。
研究領(lǐng)域
主要從事課程與教學(xué)基本理論、教育管理學(xué)、教師教育學(xué)等領(lǐng)域的研究。
主講課程
主要擔(dān)任《課程與教學(xué)論》、《課程設(shè)計與評價》、《教育理論與實踐》、《教育科研方法》課程的教學(xué)。
學(xué)術(shù)科研
1、已發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，正式出版《學(xué)校課程管理主體論》、《學(xué)科素質(zhì)教學(xué)模式實驗研究》、《課程與教學(xué)論》、《師范學(xué)校德育途徑與方法研究》、《教學(xué)藝術(shù)論》等5部著作。
2、已主持完成《主體論視野下的學(xué)校課程管理研究》、《高師本科小學(xué)教育專業(yè)課程建設(shè)的十年回顧與深化研究》、《校本管理的理念與實踐研究》、《學(xué)科素質(zhì)教學(xué)模式研究的理論與實踐》、《小學(xué)教師主體性培育問題研究》、《校本課程開發(fā)的理論與實踐》、等10多項省級以上科研項目。
3、正在主持《學(xué)校課程管理主體理論與制度的實踐反思與深化研究》、《認(rèn)知學(xué)徒制：師范生到中小學(xué)幼兒園跟師學(xué)習(xí)的課程論研究》、《中職與本科“分段教學(xué)，七年一貫”課程體系建設(shè)研究》等3項省級以上科研課題。
4、2010年，到臺灣師范大學(xué)進行“適性教育”研修學(xué)習(xí)；2013年，到美國密蘇里大學(xué)堪薩斯分校進行“高校管理改革與創(chuàng)新”研修學(xué)習(xí)。
榮譽獎項
1、《<心理學(xué)教程>教學(xué)評價研究與實踐》和《基于“大課程與大教學(xué)觀”的小學(xué)教育專業(yè)綜合改革實踐探索》，分別于1993年和2013年獲得“省級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎”。
2、主持創(chuàng)辦的“南京曉莊學(xué)院與南京市江寧區(qū)教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)”，2010年被評為“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗基地”；主持建設(shè)的小學(xué)教育成人高等教育專業(yè)，2010年被評為“省成人高等教育特色專業(yè)建設(shè)點”。
3、2007年，被評為江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師；2009年，被評為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人；2010年，榮獲南京曉莊學(xué)院“教學(xué)名師提名獎”；2011年，被評為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對象；2012年，被評為江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和南京市“優(yōu)秀教育工作者”。
