人物經(jīng)歷
學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
2012年，澳大利亞國立大學(xué)，訪問學(xué)者
2003-2006，華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，高等教育學(xué)專業(yè)，教育學(xué)博士
2000-2002，上海交通大學(xué)人文學(xué)院，馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)，法學(xué)雙學(xué)位
1998-2001，鄭州大學(xué)外語學(xué)院，英語語言文學(xué)專業(yè)，文學(xué)碩士
1992-1996，鄭州大學(xué)外文系，英語專業(yè)，文學(xué)學(xué)士
工作經(jīng)歷：
2017-，鄭州大學(xué)教育學(xué)院院長
2015-2017，鄭州大學(xué)教育系，主任
2009-2015，鄭州大學(xué)黨委宣傳部，副部長、教授
2000-2009，鄭州大學(xué)外語學(xué)院，副教授、輔導(dǎo)員、團委負(fù)責(zé)人
1996-2000，鄭州大學(xué)外文系，輔導(dǎo)員
主要貢獻
主要著作
1、文化軟實力建設(shè)與大學(xué)發(fā)展互動研究，專著，人民出版社，2017
2、共話中國夢，副主編，鄭州大學(xué)出版社，2013
3、教師專業(yè)發(fā)展制度，參編，教育科學(xué)出版社，2011
4、高�？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設(shè)，專著，中國社會科學(xué)出版社，2010
5、高等教育全球化：理論與政策，第一譯者，北京大學(xué)出版社，2009
6、國外公民學(xué)，參編，鄭州大學(xué)出版社，2009
7、中國高等教育改革與發(fā)展30年，參編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2008
8、大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略：理念、目標(biāo)與管理，專著，人民出版社，2006
主要項目
1、基于三螺旋模型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實踐（2017SJGLX013），河南省高等教育教學(xué)改革研究與實踐重點項目，主持，2017-
2、河南省高水平大學(xué)建設(shè)研究（2016-JYKXZDZB-03），河南省教育科學(xué)重大招標(biāo)課題，主持，2016-
3、卓越中小學(xué)教師培養(yǎng)，河南省教學(xué)質(zhì)量工程項目，主持，2016-
4、全球化與教育政策研究，河南省國際人才教育合作項目，主持，2016-
5、文化軟實力建設(shè)與大學(xué)發(fā)展互動研究（BIA110080），國家社會科學(xué)基金項目，主持，2011-2016
6、青少年公民責(zé)任意識教育問題研究，國家社會科學(xué)基金項目，參加，2006-2013
7、新型城鎮(zhèn)化進程中基礎(chǔ)教育資源配置前瞻性研究（2012B656），河南省政府決策招標(biāo)課題，主持，2012-2013
8、新型省部共建高校的定位與功能研究（122400450288），河南省軟科學(xué)項目，主持，2012-2013
9、民辦高校思想政治工作機制創(chuàng)新研究，教育部人文社會科學(xué)研究項目，參加，2007-2011
10、中西部高校高層次人才引進、培養(yǎng)與管理研究，教育部人文社會科學(xué)研究項目，參加，2005-2009
11、高校思想政治理論課教學(xué)有效性調(diào)查與分析，河南省教育廳人文社會科學(xué)重點研究項目，主持，2011-2012
12、牛津大學(xué)文化軟實力建設(shè)對其發(fā)展的影響及啟示，河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目，主持，2012-2014
13、MOOC時代下大學(xué)生思想政治教育方式挑戰(zhàn)及對策研究，河南省教育廳人文社會科學(xué)重點研究項目，主持，2015-
科研論文
1、在全球化時代，文化本地化能否保護民族身份？教育哲學(xué)與理論，2018-05
2、經(jīng)濟相對落后地區(qū)“雙一流”建設(shè)的理性思考與現(xiàn)實選擇——以河南省為例，《現(xiàn)代大學(xué)教育》，2018-01
3、葛蘭西學(xué)派在學(xué)�？咕芪幕芯康呢暙I與反思，《教育學(xué)報》，2017-10
4、制度性話語權(quán)視角下高等教育強國建設(shè)的路徑選擇，《教育研究》，2017-07
5、社會階級與文化再生產(chǎn)——不同社會階級家長的社會資本對文化再生產(chǎn)之結(jié)構(gòu)化影響及其因應(yīng)之道，《教育學(xué)術(shù)月刊》，2017-01
6、大學(xué)生社會主義核心價值觀教育:意義、要求和途徑，《鄭州大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版），2015-01
7、保守而不固守：牛津大學(xué)文化軟實力建設(shè)思想之流變，《大學(xué)教育科學(xué)》，2014-02
8、大學(xué)文化軟實力：中國語境與建設(shè)取向，《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》，2012-10
9、新型省部共建高校模式的發(fā)展取向與職能發(fā)揮，《現(xiàn)代教育管理》，2012-08
10、省部共建高校辦學(xué)定位中存在的問題和對策建議，《現(xiàn)代教育科學(xué)》，2012-11
11、大學(xué)精神的哲學(xué)視界，《南都學(xué)壇》，2011-05
12、高等教育改革中不同利益主體間的博弈，《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》，2011-03
13、分散性知識生產(chǎn):高等學(xué)校在變革中調(diào)適，《現(xiàn)代教育管理》，2010-12
14、中美高�？萍脊芾韺I(yè)組織培訓(xùn)課程的比較與啟示，《科技管理研究》，2010-09
15、我國高校學(xué)生權(quán)力研究10年：觀念演變與合理模式，《現(xiàn)代大學(xué)教育》，2010-04
16、中美高�？萍脊芾韺I(yè)研究生課程設(shè)置的比較與啟示，《科技管理研究》，2010-07
17、差異論視域中的公民意識教育，《鄭州大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版），2010-06
18、論民辦高校思想政治工作機制創(chuàng)新，《思想教育研究》，2009-01
19、中美高校科技管理校本培訓(xùn)課程的比較與啟示，《科技管理研究》，2009-07
20、地方高校創(chuàng)建一流大學(xué)：走出烏托邦，《現(xiàn)代教育管理》，2009-01
21、高�？萍脊芾砣藛T專業(yè)教育的調(diào)查與構(gòu)想，《科技管理研究》，2009-06
22、一流大學(xué)教授隊伍數(shù)量結(jié)構(gòu)的比較與啟示，《現(xiàn)代教育管理》，2009-08
23、科學(xué)發(fā)展觀視閾下的大學(xué)生思想政治教育，《鄭州大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版），2009-05
24、中美高校科技管理倫理規(guī)范的比較與啟示，《科技管理研究》，2009-09
25、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：從萌芽走向成熟，《現(xiàn)代大學(xué)教育》，2008-06
26、依托績效考評建立高校高層次人才評價新體系，《鄭州大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版），2008-05
