有二十多篇教學(xué)和班管論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。有教學(xué)錄像獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。參編高考教輔資料《狀元之路》。多次獲省市級(jí)學(xué)生征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)或演講賽、辯論賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。多次獲縣級(jí)校級(jí)高考質(zhì)量獎(jiǎng)、賽教獎(jiǎng)、示范課獎(jiǎng)、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀女教工等榮譽(yù)。自編自導(dǎo)的校園劇獲戶縣課本劇大賽一等獎(jiǎng)。

教學(xué)上基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上師生輕松愉悅，盡享傳道解惑的樂趣，教學(xué)效率較高，平時(shí)以自己的人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生盡量也能愛書成癖、享受寫作進(jìn)而樹立大語文觀。獨(dú)創(chuàng)的考場作文模式“九段”“七段”“五段”“三段”推廣后效果不錯(cuò)。班管上，無論是奧賽班、重點(diǎn)班還是普通班都能游刃有余成績斐然。班規(guī)嚴(yán)格，管理人性，調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教給了學(xué)生為人處世的道理。愛生如子，多次以各種方式接濟(jì)救助貧困生。